アレクシス・レディング | |
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| 職業 | 教授 |
アレクシス・レディングは、ハーバード大学教育大学院（HGSE）の発達心理学者であり、講師でもあります。同大学院の高等教育専攻の共同議長を務めています。彼女の研究は、若者の大学時代および労働力への移行期における支援に焦点を当てており、心理学、教育学、民族誌学を統合して、若者の発達のニュアンスを捉えています。[1]
私生活
レディングはハーバード大学で学士号を取得し、その後ハーバード大学教育大学院で人間発達心理学の教育学修士号（Ed.M.）を取得しました。また、ハーバード大学教育大学院では大統領奨学生として人間発達教育の教育学博士号（Ed.D.）を取得しました。さらに、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（UCLA）で大学カウンセリングの大学院修了証書（Graduate Certificate）を取得しています。
2024年、レディングは作家のドリー・クラークと結婚した。[2]
キャリア
レディングの研究は、生徒のアイデンティティ発達、道徳的アイデンティティ、そして倫理的推論能力を探求しています。彼女は、高校における達成文化、大学入学における不正行為、そしてハイステークス教育環境における学業不正を調査してきました。彼女の研究は、ハーバード大学名誉規範の策定や大学入学における倫理ガイドラインの改訂に影響を与えています。[1]
レディング氏はHGSEで、青少年育成、高等教育機関、研究方法に関するコースを教えています。2023年には、学生とハーバード大学コミュニティへの卓越した貢献が認められ、モーニングスター・ファミリー・ティーチング・アワードを受賞しました。[3]
レディングはナンシー・E・ヒルと共著で『思春期の終焉：成人期を遅らせる失われた芸術』[4]を執筆しており、成人への移行と、成人期までの期間を延長する歴史的背景とその根拠に焦点を当てています。二人はこの研究を、アメリカ心理学会の『APAハンドブック 小児心理学、発達行動小児科学、発達科学』[1]や、アトランティック誌[2]に掲載された複数の論文にも掲載しています。
彼女の最新著書『大学におけるメンタルヘルス：学生支援に関する研究結果』[5]は、 2026年4月にハーバード教育出版から出版される予定だ。
出版物
- レディング、A.（2025）「大学におけるメンタルヘルス：大学生支援に関する研究結果」ハーバード教育出版。
- Hill, NE & Redding, A. 第16章：延長した青年期を紐解く：生態学的文脈、関係性、そして成人期への道筋。Bornstein, MH & Shah, PE (2025)。APAハンドブック『小児心理学、発達行動小児科学、発達科学』。ワシントンD.C.：アメリカ心理学会出版。
- ヒル、NE、レディング、A. (2021). 『思春期の終焉：大人になるのを遅らせる失われた技術』ハーバード大学出版局.
参考文献
- ^ ab HGSE (2024年11月15日). 「アレクシス・レディング」.ハーバード. 2025年2月12日閲覧。
- ^ ケイトリン・メンザ (2024年11月15日). 「『リトル・ゲイ・ブック』のおかげで、ラブマッチが実現」ニューヨーク・タイムズ. 2024年11月21日閲覧。
- ^ ライアン・ナゲルハウト (2023年5月24日). 「レディング大学が2023年度モーニングスター・ファミリー・ティーチング・アワードを受賞」HGSE . 2025年2月12日閲覧。
- ^ ヒル、ナンシー・E.、レディング、アレクシス（2021年）『思春期の終焉：成人期を遅らせる失われた技術』ケンブリッジ、マサチューセッツ州。ISBN 978-0-674-25922-5. OCLC 1237307363。
{{cite book}}: CS1 メンテナンス: 場所の発行元が見つかりません (リンク) - ^ アレクシス・レディング編（2026年4月）『大学におけるメンタルヘルス：学生支援に関する研究結果』ハーバード教育出版。ISBN 978-1-4338-3876-7。
外部リンク
- 公式サイト
