カリフォルニア州生徒の成績と進歩の評価
州標準テスト

カリフォルニア州生徒の学力・進歩評価（CAASPP ）は、2014年2月まで学力・進歩測定（MAPP ）として知られており、カリフォルニア州で初等・中等 教育を受けている生徒の学力を測定するものです。2013年10月、標準化テスト・報告（STAR）プログラムに取って代わりました。

コンポーネント

CAASPP には 4 つのコンポーネントが含まれます。

  • よりスマートなバランス型総括評価（SBAC）
  • カリフォルニア州代替評価（CAA）
  • カリフォルニア科学テスト（CAST）
  • カリフォルニア代替評価（CAA）科学
  • カリフォルニアスペイン語評価（CSA）

Smarter Balanced Summative Assessments（Smarterバランスド・サマティブ・アセスメント）は、 11年生に加え、3年生から8年生までの英語（ELA）と数学をカバーしています。CAAテストは、Smarter Balanced Summative Assessmentsを受験できない「最も重度の認知障害を持つ生徒」を対象としたSmarter Balanced Summative Assessmentsに相当するテストです。

CASTテストは、州の理科テストで、5年生、8年生、そして高校（10年生、11年生、または12年生）で1回受験します。理科のCAAは、CASTテストを受験できない「最も重度の認知障害を持つ生徒」向けのCASTテストに相当します。

CSAテストは、スペイン語特有の読解力、文章力、リスニング力を評価する基準を求めている小学3年生から高校1年生までの生徒が受験できるオプションのスペイン語テストです。CSAを受験するためにスペイン語のコースを受講する必要はありません。[1]

手術

カリフォルニア州の2年生から11年生までの生徒は、毎年春に、州のSTARプログラムを構成する一連のテストを受ける必要があります。これらのテストは、学年の85%が経過する10日前または10日後に完了する必要があります。カリフォルニア州標準テスト（CST）は、各学年の州の学習内容基準に準拠するように設計されています。2年生から8年生までのテストは、数学と英語・国語（4年生と7年生はライティングを含む）をカバーします。9年生から11年生までのテストは、英語・国語、数学、理科をカバーします。8年生、10年生、11年生には歴史・社会科学のテストが追加され、5年生と8年生には理科が追加されます。ライティングを除き、すべての問題は多肢選択式です。

カリフォルニア州学力テスト第6版（CAT/6）は、3年生と7年生のみを対象に、読解、言語、スペリング、数学の成績が全国の生徒と比較してどの程度優れているかを示しています。[2]

カリフォルニア州の学校アカウンタビリティ制度は、当初CAT/6のスコアのみに基づいていました。学業成績指数（API）を通じて、このスコアは州の予算状況に応じて、数百万ドル規模の介入プログラムや表彰プログラムへの配分を左右しました。（州は2002年または2003年のテストスコアに基づく表彰プログラムや介入プログラムに資金を提供していません。）

APIには現在、主にカリフォルニア州標準テストとCAT/6の成績が含まれています。2001-02年度に10年生が受験したカリフォルニア州高校卒業試験（CAHSEE）の結果も高校APIに含まれています。英語/国語の成績は10%、数学の成績は5%を占めます。

ゴールデンステート試験は、卒業生に高校卒業証書に優秀な成績を認定する機会を提供します。試験時間を節約するため、これらの試験は高校のカリフォルニア州標準試験と統合されます。

歴史

背景

STARプログラムは、1999年カリフォルニア州公立学校責任法（PSAA）の礎となりました。PSAAの主な目的は、学校がすべての生徒の学力向上を支援することです。

1970年代から、カリフォルニア州の学生は、カリフォルニア評価プログラム（CAP）と呼ばれる州全体で同じテストを受けていました。多くの学区では、当時、CTBS（カリフォルニア基礎技能テスト）などの追加のテストを必須としていました。1990年に、CAPはCLAS（カリフォルニア学習評価システム）に置き換えられましたが、テストの一部に関する論争のため、1994年に廃止されました。各学区は、1978年にカリフォルニア州法に基づいて高校卒業要件として確立された高校能力試験と呼ばれる独自のテストを引き続き使用していました。州全体で実施されるテストではありませんでしたが、高校能力試験は、州が規定した内容と報告の規則に準拠する必要がありました。これらのテストは、STAR（標準化テストおよび報告）プログラムが1998年に開始されるまで、学校の説明責任要件を満たしていました。各学校は生徒個人の成績を保護者に報告する義務があり、団体成績は8月中旬に発表された。

発達

州議会は2002年にSTARプログラムを再認可し、SBEは2003年春の試験実施からSTARプログラムの全国標準参照テストとして、スタンフォード9に代わるカリフォルニア学力テスト第6版調査（CAT/6調査）を選定した。[3] SBEはまた、カリフォルニア州代替パフォーマンス評価（CAPA）の開発を認可した。これは、CSTやCAT/6調査の受験が修正を加えても不可能な重度の認知障害を持つ生徒のために個別に実施される評価である。CAPAは、重度の認知障害を持つ生徒に適切であると特定されたカリフォルニア州の英語、数学、理科のコンテンツ基準を評価するものであった。CAPAは2003年春に初めて実施された。[3]

2004年8月、アーノルド・シュワルツェネッガー知事は 、STARプログラムを2011年まで再承認する法案に署名した。[3]再承認されたプログラムでは、CAT/6調査が3年生と7年生に縮小された。[3]

2005年、SBEは、SABE/2に代わるSTARプログラムの指定第一言語テスト（DPLT）として、Aprenda: La prueba de logros en español, Tercera edición（Aprenda 3）を指定しました。[3]スペイン語の標準ベーステスト（STS）は、DPLTに代わるものとして開発され、DPLTを受験した同じ生徒に必須となっています。[3]これらのテストは、2007年春に2年生から4年生を対象に初めて実施され、2009年からは、2年生から11年生がSTSを受験できるようになりました。[3] STSを受験する生徒は、CSTおよび/またはカリフォルニア修正評価（CMA）も受験する必要があります。[3]

2007年4月、米国教育省は修正達成基準に基づく代替評価に関する規則を制定し、連邦規則に対応して、CDEはカリフォルニア州修正評価（CMA）を開発した。これは、カリフォルニア州教育委員会が採用した資格基準を満たす、個別教育プログラム（IEP）を受けている児童・生徒を対象とした、修正達成基準に基づくカリフォルニア州内容基準の代替評価である。[3] CMAには、英語、数学、科学の評価が含まれる。[3]資格のある生徒は、CSTまたはCMAのいずれかの科目領域を受験することができる。例えば、5年生は英語についてはCSTを受験し、数学と科学についてはCMAを受験することができる。[3] CMAは、2008年春に3年生から5年生を対象に初めて実施された。[3] 2011年からは、3年生から11年生がCMAを利用できるようになった。[3]

CAASPPによる置き換え

2013年3月、STARテスト制度は2014年7月に期限切れとなり、カリフォルニア州は2年後の2015年にSTARテストをより詳細な試験に置き換えることが発表されました。[4] [5]これらの新しい試験は、新しいCommon Core State Standardsに準拠し、生徒がコンピューターで完了する詳細なエッセイとプロジェクトが求められます。[4] [6]

2013年9月4日に州議会に提出されたAB 484は、既に開始されている学年度における数学と英語のSTARテストの使用を（予定より1年早く）終了し、全米州知事協会と大学入試委員会のコモン・コア・イニシアチブに沿った新しいテストである学業成績・進歩測定（MAPP）テストを導入するものである。[7] [8] [9] [10]この法案は最終的に上院で圧倒的多数で承認され、州議会を通過すると予想されていた。[7] 2013年9月11日に可決され、2013年10月2日に知事によって署名された。[11]

The MAPP was renamed as the California Assessment of Student Performance and Progress (CAASPP) in emergency regulations effective on February 3, 2014 because "a private company has informed the CDE that it believes the name MAPP may confuse members of the public with evaluation services that they offer."[12][13] The regulations are in California Code of Regulations (CCR) Title 5, Division 1, Chapter 2, Subchapter 3.75 (5 CCR § 850 et seq.).[13][14]

See also

References

  1. ^ "CAASPP Description - CalEdFacts (CA Dept of Education)". www.cde.ca.gov. Retrieved 2022-01-26.
  2. ^ "CAT-6 and CST". Travis Unified School District. Archived from the original on 2 May 2014. Retrieved 30 April 2014.
  3. ^ a b c d e f g h i j k l m "About STAR: Program Background - 2012 STAR Test Results". California Department of Education. Retrieved 30 April 2014.
  4. ^ a b Harrington, Theresa (9 January 2013). "California to replace STAR tests with more in-depth exams in two years". San Jose Mercury News. Retrieved 17 March 2013.
  5. ^ "California STAR testing system set to expire July 2014, new education standards and testing expected". 23ABC News. Scripps Media, Inc. Archived from the original on 2 May 2014. Retrieved 17 March 2013.
  6. ^ Mills, David. "New Testing Unveiled for California Schools Would Reduce STAR Testing". Culver City Patch. Patch. Archived from the original on 7 March 2013. Retrieved 17 March 2013.
  7. ^ a b Noguchi, Sharon (10 September 2013). "California schools could lose federal funding over STAR test suspension". San Jose Mercury News. Retrieved 30 September 2013.
  8. ^ Gutierrez, Melody (5 September 2013). "Bill would cancel STAR testing in math, English this year in California's schools". Sacramento Bee. Archived from the original on 2 October 2013. Retrieved 30 September 2013.
  9. ^ Mosbacher, Jack (20 September 2013). "Common Core: California can't afford to forgo test data". Los Angeles Times. Retrieved 30 September 2013.
  10. ^ 「AB-484 生徒評価：学業成績と進歩の測定（MAPP）」カリフォルニア州立法情報. 2013年9月30日閲覧。
  11. ^ 「州議会がAB 484を承認」カリフォルニア州教育省、2013年9月11日。
  12. ^ 「SBAC電子メールアップデート第72号」カリフォルニア州教育省、2014年1月13日。
  13. ^ ab 「CAASPP規則」カリフォルニア州教育省。
  14. ^ カリフォルニア州規制通知登録簿2014、第 5-Z 号 (2014 年 1 月 31 日)
  • STARプログラムを理解する
  • 学業成績指数 2008年2月9日アーカイブ - Wayback Machine
  • 2013-14年度に中止されるSTAR評価
  • カリフォルニア州生徒の成績と進歩の評価 (CAASPP)
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