手がかり依存の忘却

手がかり依存性忘却、あるいは想起失敗とは、記憶の手がかりがないと情報を思い出すことができないことである[1]この用語は、意味的手がかり状態依存性手がかり、あるいは文脈依存性手がかりのいずれかに関係する

コンピュータでファイルを検索すると、メモリ内の単語がスキャンされます。そして、その単語または単語列を含む関連ファイルが表示されます。これは人間の記憶の仕組みとは異なります。メモリに保存された情報は、他の記憶との関連付けによって呼び出されます。記憶の中には、単に考えただけでは思い出せないものもあります。むしろ、それに関連する何かについて考えなければならないのです。[要出典]

例えば、休暇に行った時の思い出を思い出そうとして思い出せなかった人が、休暇中にクラシックカーをレンタルしたと言えば、旅行先で何を食べたか、どこに行ったか、どんな本を読んだかなど、旅行中のさまざまなことを思い出すかもしれません。

手がかり

意味的な手がかり

1966年の実験では、人々は同じテーマカテゴリーに属する単語群をよりよく記憶することが示されました。このように連想によって想起を促す単語は、意味的手がかりとして知られています。[2]符号化プロセスにおいて単語の音が強調される場合、単語の音韻的性質も強調する手がかりとして用いることができます。 [3]

状態依存の手がかり

状態依存的な手がかりは、符号化時の心の状態や存在によって左右されます。例えば、酩酊状態、薬物の影響下、動揺、不安、幸福といった感情的・精神的状態が重要な手がかりとなります。[4]

文脈依存の手がかり

研究は、環境や状況に依存する文脈依存の手がかりもあることを示唆している[5] 1975年に実施された実験では、深海ダイバーが2つのグループに分けられた。各グループには、学習すべき36個の無関係な単語の同じリストが与えられた。しかし、一方のグループはこれらの単語を水深15フィートで学習し、もう一方のグループは陸上で学習した。その後、両グループは同じ単語を陸上と水中で思い出そうとした。陸上で単語を学習した参加者は、陸上でのテストで単語の38%を思い出せたが、水中では21%しか思い出せなかった。水中で単語を学習したダイバーは、ビーチでは21%、水中では32%を思い出せた。

記憶の想起は、記憶が符号化された文脈を再現することで促進または誘発されることがあります。天候、同席者、場所、特定の匂い、特定の歌を聴くこと、さらには味覚さえも、記憶の想起を促す手がかりとなることがあります。例えば、試験室の環境条件が、最初の学習が行われた部屋や場所と大きく異なる場合、学生は熱心に学習した内容を思い出せないことがあります。学生は、実際の試験での想起を高めるために、試験会場に似た環境で勉強することを検討するかもしれません。

文脈依存的想起を研究した心理学者にはアバネシー(1940)がいる。[6]

参照

参考文献

  1. ^ パストリーノ, エレン E.; ドイル=ポルティージョ, スーザン M. (2011). 『心理学とは何か? エッセンシャルズ(第2版)』. センゲージ・ラーニング. p. 228. ISBN 978-1111834159
  2. ^ Tulving, Endel; Pearlstone, Zena (1966). 「単語の記憶における情報の利用可能性とアクセス可能性」. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior . 5 (4): 381– 391. doi :10.1016/S0022-5371(66)80048-8.
  3. ^ ウェイン・ワイテン(2012年)『心理学:テーマとバリエーション』(第9版)センゲージラーニング、277頁。ISBN 9781111354749
  4. ^ Goodwin, D.; Powell, B.; Bremer, D.; Hoine, H.; Stern, J. (1969). 「アルコールと想起:ヒトにおける状態依存的影響」. Science . 163 (3873): 1358– 1360. Bibcode :1969Sci...163.1358G. doi :10.1126/science.163.3873.1358. PMID  5774177. S2CID  38794062.
  5. ^ Godden, D; Baddeley, A. (1975). 「二つの自然環境における文脈依存記憶:陸上と水中」. British Journal of Psychology . 66 (3): 325– 331. doi :10.1111/j.2044-8295.1975.tb01468.x. S2CID  10699186.
  6. ^ アバネシー、エセル・メアリー (1940). 「環境条件の変化が大学試験の結果に及ぼす影響」.心理学ジャーナル. 10 (2): 293– 301. doi :10.1080/00223980.1940.9917005.

さらに読む

  • トゥルヴィング、エンデル(1974). 「手がかり依存的忘却:かつて知っていたことを忘れる場合、必ずしも記憶の痕跡が失われたわけではなく、単にアクセスできないだけかもしれない」アメリカン・サイエンティスト62 ( 1): 74– 82. JSTOR  27844717.
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