専門研究博士

専門研究博士号 （または専門実践博士号とも呼ばれる）（最も一般的にはDProf、DProfPracまたはProfDだが、 DProfSt、^{[ 1 ]} ProfDおよびDPSとしても利用可能）は、本質的に応用的でキャリアに実用的な価値のあるプログラムを履修することを希望する経験豊富な専門家のための博士号です。 DProf は、現実世界の問題に対する応用研究に基づいています。 DProf は、1980 年代からイギリスの大学院生が取得できます。 最初の専門研究博士号プログラムは、1972 年にペース大学で開始されました。 別の形式の研究博士号および博士レベルの学位として、DProf は学術レベルと厳密さの点で PhD に相当しますが、2 つの違いは、実施される研究の種類、つまり生成される知識の種類（学術的 vs. 実践ベース）にあります。

発達

最初の専門職博士課程は、1972年にアメリカ合衆国ニューヨーク州のペース大学によって設立されました。現在では、世界中の他の大学（ 「専門職博士号を取得できる学校一覧」を参照）でも専門職博士号が提供されています。博士課程研究者のギルとホッペは、米国以外における専門職博士号プログラムの急速な増加を報告しています。^{[ 2 ]}

英国では、専門職博士号は1980年代に確立されました。これは、学術研究者ではなく、経験豊富な実務家向けに設計された高水準のプログラムの必要性が認識されたためです。英国の多くの専門職博士号は専門分野に特化したもので、講義、研究、論文で構成されています。英国で専門職博士号プログラムを提供する大学の中には、学生がパートタイムで学ぶことを認めているところもあります。2005年、パウエルとロングは、英国で授与される専門職博士号の大部分は、工学、教育学、臨床心理学の分野であることを発見しました。^{[ 3 ]}彼らは、当時、ビジネスと看護学の専門職博士号も出現し始めていたことを明らかにしました。2010年、ブラウンとクックは、芸術、建築学、コンピュータサイエンスなどの分野で専門職博士号プログラムが「爆発的に増加」したと報告しました。^{[ 4 ]} 2016年、イングランド高等教育資金審議会（HEFCE）は、専門職博士号に関する包括的な調査を発表し、これらのプログラムが大幅に増加していることを確認しました。^{[ 5 ]} 2012年以来、英国大学院教育評議会（UKCGE）は、専門博士課程教育と関連プログラムの研究に特化した2年ごとの会議を主催しています。^{[ 6 ]}

アメリカ合衆国では、DPS はかつて、アメリカ合衆国教育省と国立科学財団(NSF)によって、 Ph.D.と同等の研究博士号とみなされていました。NSF は、米国で授与された研究博士号の数と範囲に関する統計レポートである定期的な Survey of Earned Doctorates (SEP) レポートに、教育学博士号、社会科学博士号、応用科学博士号、図書館学博士号とともに DPS を含めなくなりました。[参照: https://www.nsf.gov/statistics/srvydoctorates/およびhttps://www.nsf.gov/statistics/sed/2012/start.cfm、付録表 a1]。DPS は 2005 年にレポートから削除されました。ニューヨーク州では、Doctor of Professional Studies は、さまざまな分野で専門に重点を置いた博士課程に適用される正式な学位名称です。

オーストラリア教育科学訓練省（DEST）は2002年の報告書で、「オーストラリアの博士課程教育は現在、より産業重視になるよう圧力を受けている」と述べている。^{[ 7 ]}フィンク氏はこの報告書を引用し、「専門職博士号は、大学と産業界の緊密な連携を構築・維持することで、（博士課程教育をより産業重視にする必要性）を満たすことができる可能性がある。専門職博士号（ProfDoc）は、異なる形態ではあるが、ビジネスの専門家に博士号を取得する機会を提供できるため、博士号の代替として捉えることができる」と述べている。^{[ 8 ]}

特徴

DProfは、いくつかの点で、より長い歴史を持つモジュール型の博士号よりもPhDに近いと言えますが、重要な違いもあります。PhDの論文は一般的に知識への独自の貢献を示すものですが、DProfは実践への重要な貢献と、実践に基づく新たな知識の創出を同様に重視しています。つまり、高度な実践活動が求められ、例えば組織や実践コミュニティに大きな変化や発展をもたらすことが求められます。それでもなお、論文は新たな実践に基づく知識によって関連文献に大きく貢献し、先進的な思考を反映したものでなければなりません。この点において、専門職研究博士号を取得するために必要な努力は、PhDの取得に必要な努力とほぼ同等です。

学位の具体的な特徴は国や機関によって異なります。2011年、英国の高等教育質保証機構は、すべての博士課程の学位の特徴に関する概要を発表しました。^{[ 9 ]}

参照

• 哲学博士
• 経営学博士
• 理学博士
• 教育学博士
• 音楽博士
• 心理学博士
• ドクター・リベラリウム・アルティウム

参考文献

1. 「Doctor of Professional Studies (DPRS) - UniSQハンドブック」 www.unisq.edu.au .サザンクイーンズランド大学. 2022年8月7日閲覧。
2. Gill, Grandon; Hoppe, Uwe (2009). 「情報伝達チャネルとしてのビジネスプロフェッショナル博士号：調査と分析」(PDF) . International Journal of Doctoral Studies . 4 : 27–57 . doi : 10.28945/44 . 2015年2月4日閲覧。
3. パウエル、スチュアート. 「英国における2005年の専門博士号」(PDF) . www2.le.ac.uk. 2015年3月5日閲覧。
4. ブラウン、キャサリン. 「英国におけるプロフェッショナル博士号授与制度、2010年」(PDF) . www2.le.ac.uk . 2015年3月5日閲覧。
5. Mellors-Bourne, Robin (2016). 「英国の高等教育機関における専門博士号の取得」(PDF) . HEFCE . 2016年10月4日閲覧。
6. 「国際プロフェッショナル博士号会議」英国大学院教育評議会。 2016年10月4日閲覧。
7. McWilliam, E (2002). 「プロフェッショナル博士号から何を学ぶことができるか」{{cite journal}}:ジャーナルを引用するには|journal=（ヘルプ）が必要です
8. フィンク、ディーター (2006). 「プロフェッショナル・ドクター：博士号との関連性、そして知識経済における重要性」(PDF) .国際博士研究ジャーナル. 1 (1): 035– 044. doi : 10.28945/59 .
9. QAA. 「博士号の特徴」（PDF）www.qaa.ac.uk高等教育質保証機構（QAA）. 2017年9月18日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。2015年1月31日閲覧。