決断、決断
Educational role-playing video game series
Video game series
決断、決断
ジャンル教育、シミュレーション、ロールプレイング
開発者トム・スナイダー・プロダクションズ

『Decisions, Decisions』は、トム・スナイダー・プロダクションズが1980年代から2000年代初頭にかけてリリースした、15部構成の教育用ロールプレイングビデオゲームシリーズです。 [1] [2]また、「メディア支援シミュレーションゲーム」シリーズとも呼ばれています。[3]

発達

トム・スナイダーは当初、「1台のコンピュータ教室」モデルに適したゲームを制作していましたが、このシリーズは「選択駆動型ディスカッションジェネレーター」という新しいゲーム分野の一部でした。[ 4]このソフトウェアは、教室内で学術的な議論を促進するために特別に設計されました。 [ 5 ] また、 「Decisions, Decisions Online」というオンライン学習拡張機能も開発されました。[6]トム・スナイダー・プロダクションズの副社長兼最高学術責任者であるデビッド・ドクターマンは、「このシリーズは、イラン人質事件の際に高校で歴史を教えていた私のフラストレーションから生まれました。生徒たちが世界で何が起こっているかを議論することは有益だと思いました。」とコメントしています。[7]

1999年に無料サービスDecisions Decisions Onlineがリリースされ、学生は毎月新しいトピックを取り上げ、時事ニュースの見出しからイベントについて議論することができました。[8] [9] Decisions Onlineのエグゼクティブプロデューサーであるヘドリック・エリスは広告の導入に消極的で、代わりにトム・スナイダー・プロダクションズが最終的には製品に料金を課すだろうと述べました。[10]

2002年にトム・スナイダー・プロダクションズはスコラスティック社に買収され、このシリーズはスコラスティック社のインタラクティブ教育ソフトウェア部門の傘下となった。[11]

Realwordedtechは、このシリーズが廃れてしまったのは「制作費が高額になり、教師にとってデータ主導のカリキュラムを統合することがますます困難になった」ためだと示唆している。[12]

ゲームプレイ

各ゲームでは、プレイヤー（教室でのプレイを推奨）を実際の事実に基づいたシナリオに登場させ、解決策を考え出すよう促します。

一例としては、 「Decisions, Decisions: Prejudice」というタイトルがあり、プレイヤーは観光都市の市長の役割を演じます。その都市では、新聞が人種差別の記念品を売買している企業に対して社説を掲載しました。[4]生徒はチームに分かれて問題について話し合い、戦略をコンピュータに入力します。するとストーリーが進み、300 通りの代替パスが提示されます。[4]チームのメンバーは、意思決定者へのアドバイザーの視点から小冊子を受け取ります。例えば、「Decisions, [13] Decisions: The Environment」では、彼らはキャンペーン マネージャー、環境保護論者、科学者、経済学者になることができます。その後、プレイヤーはこの矛盾する情報を議論して正当な妥協点を見つけます。[14]

ゲームは5段階の批判的思考プロセスを促します。[15]

  1. 状況を分析する[16]
  2. 目標を決定し優先順位を付ける[17]
  3. 選択肢を検討する[18]
  4. 決断する[19]
  5. 結果を検証する[20]

フォローアップ活動には、クイズに答えること、政治漫画を描くこと、州および連邦の議員に手紙を書くこと、国内の他の地域でその問題についてどのように投票したかを確認すること、ウェブリンクを調べることなどが含まれます。[21]

タイトル（不完全）

  • 決断、決断：現在の問題
  • 決断、決断：エイズ
  • 決断、決断：植民地化
  • 決断、決断：移​​民
  • 決断、決断：選挙運動の道のり[22]
  • 決断、決断：偏見
  • 決断、決断：アメリカ独立戦争
  • 決断、決断：薬物乱用（SMARTな選択とも呼ばれる）
  • 決定、決定：予算策定プロセス
  • 決断、決断：憲法
  • 決断、決断：環境
  • 決断、決断：都市化
  • 決断、決断：メディアにおける暴力
  • 決断、決断：古代帝国
  • 決断、決断：飲酒運転[23]

批評家の反応

エデュケーション・ワールド誌は『Decisions, Decisions Online』にA+の評価を与え、若者の批判的思考力を刺激する効果的なオンラインリソースだと評した。[6]

USJのローラ・シリロ＝ボイルド氏は、『Decisions, Decisions – The Constitution』に10点満点中10点を付け、協調学習、読解力、口頭コミュニケーション、問題解決能力、意思決定能力を養う能力を称賛した。[15] 『Teaching TV Production in a Digital World: Integrating Media Literacy』は、『Decisions, Decisions: Violence in the Media』を学校のカリキュラムに取り入れることを推奨した。 [3] アメリカのブルーリボンスクールにおける人格教育は、このシリーズを通して生徒たちが協力して現実世界の問題を解決し、意思決定の結果を分析する上で効果的に役立っていると感じた。[24]マルチメディアスクールは、『Decisions, Decisions Online』は「興味深く、有益で、手頃な価格」の製品だと述べた。[25]

このウェブサイトは、 2000年1月5日付のニューヨーク・タイムズ紙の特集サイトとなった。[26]ワシントン・ポスト紙は、このシリーズは、個別の科目を学ぶことから、これらのスキルを総動員して実践的で現実的なプロジェクトを完成させる相乗効果のあるアプローチへと移行する点で画期的である可能性があると報じた。 [22] マックワールド誌は、 「Decisions, Decisions 5.0: The Constitution」はアメリカの歴史教科書の代替にはならないと指摘した。[27]ティーチャー・ライブラリアン誌は、このシリーズを市場で最も優れた倫理ベースのシミュレーションの一つとして賞賛した。[28] Only the Best誌の共同編集者であるシャーリー・ニールは、「スナイダーは子供たちに問題を様々な視点から見させようとしている」と述べた。[29] From Now On誌は、同社を歴史シミュレーションのリーディングカンパニーと位置付けた。[30]クリアット誌は、このシリーズが時事問題を取り上げている点を賞賛する一方で、ゲームが「文化的にバランスが取れていない」と指摘した。[31] Tech & Learning誌は、「これらの思考を刺激するプログラムは、数え切れないほど多くの方法で学習を豊かにした」と評した。[32]マックワールド誌は、このシリーズは、歴史的出来事は「学生たちの生活からかけ離れており、現在とはほとんど関係がない」という学生たちの考えに異議を唱えるものだと示唆している。[33]

受賞歴

  • 1988年SIIA CODiE賞最優秀中等学校プログラム賞 - Decisions, Decisionsシリーズ[34]
  • 1997年技術優秀賞コーディ賞[35]
  • 1998年中学校向け最優秀カリキュラムソフトウェア賞受賞 – Decisions, Decisions: Ancient Empires [36]
  • 1998年 優秀教育ソフトウェアアップグレード賞 – Decisions, Decisions: The Environment [36]
  • 1999年教育世界 – 1999年のベスト – 決定、決定オンライン[37]
  • 2001年 Codie賞ファイナリスト：最優秀学校向け中等教育ソフトウェア - Decisions, Decisions Online [38]

参考文献

  1. ^ 「デイビッド・ドクターマン プロフィール」ハーバード大学大学院. 2018年3月18日閲覧。
  2. ^ 「Decisions, Decisions商標 – 登録番号 2021985 – シリアル番号 75020891: Justia商標」. trademarks.justia.com . 2022年3月28日閲覧。
  3. ^ ab ケニー、ロバート（2004年）『デジタル世界におけるテレビ制作の指導：メディアリテラシーの統合』Libraries Unlimited. ISBN 9781591581994。
  4. ^ abc West, Peter (1993年3月24日). 「奴隷制に関するソフトウェアへの反応は、新しいタイプのメディアを取り巻く問題を浮き彫りにする」. Education Week . 2018年3月18日閲覧。
  5. ^ プロジェクターとインタラクティブホワイトボードの力を活用する 2017年7月13日アーカイブ、Wayback Machine
  6. ^ ab 「Best of '99: Decisions, Decisions Online」. Education World . 1999年. 2018年3月18日閲覧。
  7. ^ 「David "Dock" Dockterman氏へのインタビュー：教育ソフトウェアの変化する性質」2008年8月12日。2008年8月12日時点のオリジナルよりアーカイブ。2022年3月28日閲覧。
  8. ^ 「FYI – トム・スナイダー・プロダクションズ –」。
  9. ^ “Welcome To Decisions, Decisions Online”. 2001年7月21日. 2001年7月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年3月28日閲覧。
  10. ^ 「Gale – 製品ログイン」。
  11. ^ 「ScholasticがソフトウェアメーカーTom Snyder Productionsを買収」eSchool News 2002年2月1日. 2022年3月28日閲覧。
  12. ^ 「なぜEd Techは当初は正しかったのに、道を見失ってしまったのか」 。 2022年3月28日閲覧。
  13. ^ ケネブリュー、キース・タイソン（2005年3月）『決断、決断、決断：神の意志を求めて』iUniverse、ISBN 978-0-595-34223-5。
  14. ^ ドクターマン、デイビッド・A. (2002). テクノロジーを効果的に活用する簡単な方法：成績表からグラフィックオーガナイザーまで. Scholastic Inc. ISBN 9780439437615。
  15. ^ ab “アーカイブコピー”. 2013年7月28日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月18日閲覧。{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title (link)
  16. ^ “Analyze the Situation”. 2004年5月1日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月18日閲覧。
  17. ^ “Determine Your Goals”. 2004年5月6日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月18日閲覧。
  18. ^ “Consider the Options”. 2004年5月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月18日閲覧。
  19. ^ “Make a Decision”. 2004年5月16日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月18日閲覧。
  20. ^ “Consider the Consequences”. 2004年5月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月18日閲覧。
  21. ^ “Follow-Up Activities”. 2004年5月22日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月18日閲覧。
  22. ^ ab Goldberg, Debbie (1992年11月1日). 「From Blackboard to Keyboard」.ワシントン・ポスト. ISSN  0190-8286 . 2022年3月28日閲覧。
  23. ^ 「飲酒運転を避けるよう生徒に教える –」。
  24. ^ マーフィー、マドンナ（2002年7月9日）。『アメリカのブルーリボンスクールにおける人格教育：課題解決のためのベストプラクティス』R&Lエデュケーション。ISBN 9781461666912。
  25. ^ 「Gale – 製品ログイン」。
  26. ^ 「Site of the Day: Decisions, Decisions Online」. events.nytimes.com . 2013年12月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月18日閲覧。
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  28. ^ Troutner, Joanne (2005年4月). 「ベスト・ニュー・ソフトウェア」. Teacher Librarian . 32 (4): 40, 67.
  29. ^ ウェスト、ピーター（2019年6月19日）「吠えたネズミ」『エデュケーション・ウィーク』ISSN  0277-4232 。 2022年3月28日閲覧。
  30. ^ 「歴史、リテラシー、ICTに焦点を当てる」fno.org . 2022年3月28日閲覧。
  31. ^ ハンマー、ブラッド（2002年）「エネルギーと環境」
  32. ^ Gwen Solomon (2015年4月28日). 「ソフトウェアの成長：インタラクティブ・マルチメディアなど」TechLearningMagazine . 2022年3月28日閲覧。
  33. ^ 「教育ソフトウェア」Macworld . 2022年3月28日閲覧。
  34. ^ “1988年の受賞者”. www.siia.net . 2019年4月19日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月18日閲覧。
  35. ^ “2004: Tom Snyder”. publishers.org . 2018年3月23日時点のオリジナルよりアーカイブ。2018年3月22日閲覧。
  36. ^ ab 「TMF：受賞タイトルの不足により売上が減少 / Learning Company, Inc.」. boards.fool.com . 2018年3月18日閲覧。
  37. ^ “Education World® : Best Of Series : 1999 : Review : Decisions, Decisions Online”. 2001年6月17日. 2001年6月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年3月28日閲覧。
  38. ^ “Runaware – Decisions, Decisions Online”. 2001年6月17日. 2001年6月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年3月28日閲覧。
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