| 規律 | 教育 |
|---|---|
| 言語 | 英語 |
| 出版の詳細 | |
| 歴史 | 1900年から現在 |
| 出版社 | シカゴ大学出版局 （米国） |
| 頻度 | 四半期ごと |
| 1.393 (2017) | |
| 標準的な略語 ISO 4 (代替) · ブルーブック(代替) NLM (代替) · MathSciNet (代替  ) | |
| ISO 4 | 小学校ジャーナル |
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| ISSN | 0013-5984 |
| リンク | |
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『エレメンタリー スクール ジャーナル』 ( ESJ ) は、シカゴ大学出版局が発行する、小学校および中学校の教育に焦点を当てた季刊学術誌です。
ESJは、教育理論と教育研究、そしてそれらが教育実践に及ぼす影響について論じた論文を掲載しています。また、児童発達、認知心理学、社会学の研究成果を学校教育に応用した論文も掲載しています。 [要出典]
歴史
1900年にシカゴ研究所の『The Course of Study』として創刊され、シカゴ研究所がシカゴ大学の一部となった1901年に『The Elementary School Teacher and Course of Study』と改称された。[1]その後、1902年に『The Elementary School Teacher』と改称された。1914年に現在のタイトルに変更され、現在も発行されている。[2]シカゴ大学出版局は、教育学部の閉鎖後もこの雑誌の発行を継続した。この雑誌はトーマス・L・グッドによって28年間編集された。[3]
外部リンク
- 公式サイト
参考文献
- ^ グッドスピード、トーマス・ウェイクフィールド（1972年）『シカゴ大学の歴史』シカゴ大学出版局、320頁。ISBN 0226303837. 2020年12月4日閲覧。
- ^ Ockerbloom, John Mark. 「オンライン書籍ページでは、『The Elementary School Journal』の連載アーカイブリストを提供しています」.オンライン書籍ページ. ペンシルバニア大学. 2020年12月4日閲覧。
- ^ Good, Thomas L. (2011年9月). 「絶え間ない学校改革の時代における『小学校ジャーナル』編集の考察」 .小学校ジャーナル. 112 (2): 1– 15. doi :10.1086/660681. S2CID 146688889. 2020年12月4日閲覧。
