目標と目的プロジェクト（GOプロジェクト）は、タングルウッドシンポジウムの提言を実行するために1969年に設立されました。ポール・R・レーマンがプロジェクトを主導しました。運営委員会と8つの小委員会が任命され、それぞれが音楽教育の特定の側面に関する調査と提言を担当しました。[1]
勧告が検討された後、全米音楽教育者会議（MENC）は2つの委員会を設置しました。MENC組織開発委員会とMENC指導委員会です。組織開発委員会は、連合および関連団体を含む全米音楽教育者会議の組織、構造、機能に関する勧告された変更の準備を整えることになりました。指導委員会は、学校における音楽教育の実態を監視するために設立されました。その最初の調査研究は、『学校音楽プログラム：概要と基準』（1974年、1986年改訂）として出版されました。
学校音楽プログラム：説明と基準
学校音楽プログラムの2つの版は、1994年にGoals 2000に沿って発行された「芸術教育のための国家基準」の前身と考えられています。この文書には、音楽に関する10の根拠、成功した音楽プログラムの10の成果（1994年の9つの国家基準にほぼ類似）、そしてカリキュラムと実施のガイドラインの説明が含まれています。本書全体を通して、基準は「基礎」と「質」の2つのレベルに分けられています。本書の本体は、以下の分野に充てられています。
- 幼少期の音楽
- 小学校
- 中学校と中等学校
- 高校
高校卒業後の音楽学習について、高校卒業後の音楽学習に関する明確な基準を設けることの難しさを認めつつ、いくつかの段落が割かれている。主な4つのセクションは以下のとおりである。
- 各学年を修了するまでに生徒が身につけるべきスキルのリスト。スキルは、パフォーマンス／読解、リスニング／説明、そして価値判断に分かれています。
- スケジュール/コース提供、人員配置、資材/設備、施設を含む実施基準。
文書の結論では、評価の 6 つの原則を含む評価の簡単な説明が述べられています。
参照
参考文献
- ^ Mark, Michael L. (1980年12月). 「GOプロジェクト：10年間の回顧」. Music Educators Journal . 67 (4). Sage Publishing : 42–47 . 2025年2月8日閲覧。
さらに読む
- 音楽教育の目標と目的（1970年）音楽教育ジャーナル、57(4)、 24-25。
- GOプロジェクト：それはどこへ向かうのか？（1970年）。音楽教育ジャーナル、56(6)、 24-25。
- ホフマン, ME (1980). 80年代の目標と目的.ミュージック・エデュケーターズ・ジャーナル, 67(4), 48-49, 66.
