イエナプラン（またはイエナプラン）学校は、1923年から1927年にかけてドイツの 教育学者ペーター・ペーターゼンによって考案され創設された教育概念に基づいています。 [1] [2]イエナプランという用語は、 1927年にロカルノ で開催された新教育連盟の第4回会議を準備するロンドン委員会によって造られました。ペーターゼンは、1923年以来教育学部長を務めていたイエナ大学で概念を開発しました（そのため、この用語が生まれました）。
基本的な考え方は、実践による自立した学習、協力と共同生活、児童と保護者による責任の共有である。[3]イエナプラン・アプローチによる教育の基本的な形態は以下のとおりである。
- 教育：（学際的）コア教育、自由研究（分野の自由選択）、コース教育（専門分野）
- パーティーやお祝い：モーニングサークル、週の終わりのお祝い、誕生日パーティー、入学式など
- ディスカッション: 円卓会議、レポート、講演、明確な議論など。
- 遊び（自由遊び、学習ゲーム、一時停止ゲーム、体操ゲーム、演劇）：これは幼児の発達をサポートし、社会的行動のルールを教え、注意力を促進します。
イエナプランの学校は、例えば次のような 20 の基本原則に従って運営されています。
- 人間は皆、唯一無二の存在です。ですから、子どもも大人も、かけがえのない価値と特別な尊厳を持っています。
- すべての人間は、民族的起源、国籍、社会的環境、宗教、哲学、能力／障害に関係なく、自分自身のアイデンティティを発展させる権利を持っています。
- すべての人は常に、その人のありのままの姿で認められます。可能な限り、このように接し、扱われます。
- 人々は、一人ひとりのかけがえのない価値と尊厳を尊重する社会を目指して努力すべきです。
- 人々は、各人のアイデンティティを育む機会とインセンティブを提供する社会を目指して働くべきです。
学校
ドイツのイエナプラン学校には、次のようなものがあります。
- イエナのイエナプラン・シューレ[4]
- カレイドスコープ イエナ -イエナのイエナプランシューレ (ロベダ地区) [5]
- ノイブランデンブルクの聖マリエン福音教会
- ダルムシュタットのフライエ・コメニウス・シューレ
- ドッセンハイムのFreie Schule LernZeitRäume (ハイデルベルク近郊)
- ロストックのイエナプランシューレ
- フンゲンのイエナプランシューレ
- ニュルンベルクのイエナプラン・シューレ
- ニュルンベルクのイエナプラン体育館
- ワイマールのイエナプラン・シューレ
- ドレスデンの労働学校
- ズールのラウターシューレ
オランダのイエナプラン学校は、合計190校のイエナプラン学校のうち、以下のとおりです。[6]
- イエナプラン OSG セブンウォルデン（フリースラント州ヘーレンフェーン）
- フローニンゲン、ハーレンのイエナプランスクール 't Wilde Woud
- フローニンゲン、ホーゲザントのイエナプランスクール 't Vlot
- ドレンテ州メッペルの OBS De Woldstroom
- オーファーアイセル州ズヴォレのJenaXL
- オーファーアイセル州ハルデンベルクのOJS Het Palet
- ヘルダーラント州ヘンゲロのイエナプランスクール・ピアソン
- 北オランダ、Heerhugowaardの De Zonnewijzer
- オランダ南オエグストゲーストのイエナプラン・スクール・デ・クリング
その他のイエナプラン学校は、ベルギー、オーストリア、南チロル（イタリア）、日本にあります。
参考文献
- ^ 「ピーター・ピーターセン」.
- ^ AW Boes: Jenaplan: Historie enactualiteit (オランダ語)、Wolters-Noordhoff、1980
- ^ Janina Neumann: Jenaplan: Ein Reformpädagogisches Konzept und sein Potential für den Bereich DaF. AV アカデミー賞、2012 年
- ^ 「ホーム」. jenaplan-schule-jena.de .
- ^ 「ホーム」. kaleidoskop.jena.de .
- ^ オランダのイエナプランの検証: 地域ごとのシェーレン
外部リンク
- ドイツ eV の Jenaplanpädagogik のゲゼルシャフト
- OECDによる在庫事例研究
- 南チロルのイエナプラン
