地方大学（LCU ）は、フィリピンの地方自治体によって運営されている高等教育機関です。
地方自治体（LGU）は、1991年地方自治法第447条(a)(5)(x)（自治体）、第458条(a)(5)(x)（市）、および第468条(a)(4)(iii)（州）に基づいて高等教育機関を設置するバランガイ、自治体、市、または州である。
「資金の利用可能性と既存の法律、規則、規制を条件として、LGU は職業学校、技術学校、および類似の高等教育機関を設立し、その運営を規定し、教育省の承認を得て、授業料に関する既存の法律に従って、これらの機関の合理的な料金やその他の学校費用を決定し、徴収するものとする。」
この法律により、公共事業、社会福祉、医療、教育など、国の機能の大部分が地方自治体に移譲されました。
LCUは、州、市、または自治体によって建設されたすべての教育インフラと施設を含むLGUの管轄区域が大学キャンパス自体であるという前提に基づいて運営されます。これは、LCUがLGU内のすべての施設（図書館、スポーツ複合施設、病院、商業施設、バランガイセンターなど）を自由に利用できることを意味します。[1]
歴史
地方大学（LCU）の前身はコミュニティスクールであり、通常は昼間は小学校または中学校として機能し、終業後にはコミュニティカレッジへと転換します。この種の教育機関は、旧教育文化スポーツ省（DECS）の施設に限定されていましたが、LCUは比較的最近に設立されました。[1]
1965年、マニラ市が独自の大学を運営することを認める共和国法第4196号に基づき、フィリピンで初めて地方自治体から全額補助を受ける高等教育機関であるマニラ工科大学（PLM）が設立された。 [2]共和国法第7160号（「1991年地方自治法」としても知られる）と共和国法第7796号（1994年技術教育技能開発法）の制定と施行により、他の地方大学や短期大学が設立されるまで、PLMは20年以上にわたり国内で唯一の地方大学であった。
高度に都市化された都市や自治体としての収入に加え、中央政府機関からの税収が11%から40%に増加したことで、多くの地方自治体が独自の地方高等教育機関（LCU）を設立することを決定しました。地方自治体は、費用が比較的低いため、貧困家庭でも子供を小学校や高校に通わせることは容易である一方で、大学に通わせることは大きな問題であることを認識しています。こうした状況を踏まえ、地方自治体は自らの地域に高等教育機関（HEI）を設立・維持しようとしています。[1]
LCU（低所得者向け高等教育機関）を通じ、貧困家庭の高校卒業生は、3～6ヶ月のコース修了証書、2年間の準学士号、または4年間の学士号を、わずかな授業料、あるいは授業料なしで取得することができます。これは、低所得家庭の優秀な学生を輩出しているパマンタサン・ング・ルンソド・ング・マニラ、パマンタサン・ング・ルンソド・ング・パシグ、そしてマカティ大学がその好例です。[1]
ネーミング
「コミュニティカレッジ」と「地方大学」の基準と区別を明確化し、より良い計画立案と国による技術・財政支援のより公平な配分を目的として、地方大学協会と高等教育委員会（CHED）プログラム基準局の局長と職員がCHED統計に含まれるすべての「コミュニティカレッジ」を訪問した。[1]
参照
参考文献
- ^ abcde Danao, Dr. Carolina P. (2005年2月20日). 「中期高等教育開発計画と地方の大学」マニラ・ブレティン. 2008年10月3日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ ミゲル、ミゲル G. (2004年6月15日). 「マリキナ高校、創立39周年を祝う」マニラ・ブレティン.
この高校は授業料が無料で、マニラ市が資金を提供し、特に恵まれない環境にあるが教育を受ける資格のある学生に高等教育を提供しています。
