ナンシー・マッデン

ナンシー・アビゲイル・マッデンは、教育を研究するアメリカの心理学者です。彼女は「 Success for All（すべての人のための成功）」教育モデルで知られています。ジョンズ・ホプキンス大学教育学部の教授であり、この教育モデルの開発における役割で最もよく知られています。

教育とキャリア

マデンはリード大学で学士号を取得し、1973年に卒業した。^[1] 彼女は大学院のためにアメリカン大学に進学し、1980年に「協同学習が学業的にハンディキャップのある一般生徒の社会的受容に与える影響」と題する論文で博士号を取得した。^{[1] [2]} 彼女は1980年からジョンズ・ホプキンス大学に勤務し、同大学の教育研究改革センターの教授を務めている。^[1]

すべての人の成功

マッデンはロバート・スレイヴィンと共に、1986年から小学校と中学校の改革モデル「サクセス・フォー・オール」を開発しました。これは、ボルチモア学区の学区長から、問題を抱えるインナーシティの学校への支援を打診されたことがきっかけでした。^[3] 2005年5月現在、このプログラムは47州の1,300校で導入されています。学校改善プログラムのメタ分析では、このプログラムは好意的に評価されています。^[4] しかし、「サクセス・フォー・オール」に参加した教師のほとんどは、このプログラムを強く支持する教師でさえ、開発者の期待に反して、実践において大きな変化を起こしていることがわかりました。また、一部の教師は、このプログラムによって教室における創造性と自律性が制限されたと報告しています。^[5]

私生活

マッデンは研究協力者のロバート・スレイヴィンと2021年に亡くなるまで結婚していた。 ^{[3] [6]}

本

• スラヴィン、ロバート・E.、マッデン、ナンシー・A.、チェンバース、ベット（2001年）『100万人の子どもたち：すべての人に成功を』コーウィン・プレス、ISBN 978-0-8039-6803-5。
• スラヴィン、ロバート・E.、マッデン、ナンシー・A.、チェンバース、ベット、ハックスビー、バーバラ（2008年）『200万の子どもたち：すべての子どもたちの成功』コーウィン・プレス、ISBN 978-1-4522-9466-7。

参考文献

1. 「ナンシー・マッデン博士」。ジョンズ・ホプキンス大学教員名簿。 2021年4月30日閲覧。
2. マッデン、ナンシー・アビゲイル (1980). 協同学習が学業不振の一般生徒の社会的受容に及ぼす影響（博士論文）. アメリカン大学.
3. Mathews, Jay (2002年7月21日). 「一部の人にとっての成功」.ワシントン・ポスト. 2021年4月30日閲覧。
4. 「学校ごとの改革 | すべての人に成功を」。学校をうまく機能させる。PBS。2005年。 2012年8月10日閲覧。
5. ダットノウ、アマンダ；カステラーノ、マリサ（2000年）「教師の『全員成功』への反応：信念、経験、適応が実践を形作る」アメリカ教育研究ジャーナル37 ( 3): 775– 799. doi :10.3102/00028312037003775. S2CID  144943592.
6. スミス、ハリソン（2021年4月29日）「全国の学校で読書プログラムを実施しているロバート・スレイヴィン氏が70歳で死去」ワシントン・ポスト。 2021年4月29日閲覧。