ウィリアム・エドワード・ハーマン（1922年 - 1999年12月24日）は、アメリカの創造性研究者であり、作家でもありました。創造的思考[1]と全脳法の研究で知られ、彼は「脳優位技術の父」と称されています。[2] [3]
バイオグラフィー
コーネル大学では、 1943年に物理学と音楽を専攻しました。その後、ニューヨーク大学大学院RPIに進学しました。[1]
卒業後、ヘルマン氏は1970 年にゼネラル エレクトリック(GE)の経営教育マネージャーになりました。彼の主な職務は、トレーニング プログラムの設計を監督し、具体的には個人の生産性、モチベーション、創造性を維持または向上させることでした。
1978年、ハーマンは「ハーマン参加者調査票」を作成しました。彼は脳優位性理論に基づき、ワークショップ参加者の思考スタイルと学習嗜好をプロファイリングしました。この理論はすぐに、脳の解剖学的事実とは独立した、それぞれに特徴的な「天才」を持つ安定した脳象限の理論へと発展しました。彼はハーマン脳優位性評価尺度（HBDI）、スコアリングと分析が可能な参加者調査を開発し、応用創造的思考ワークショップ（ACT）を設計しました。ACTは現在も企業研修における主要な性格評価ツールおよびワークショップのテーマとなっています。
ハーマン氏の貢献は世界的な評価をもたらし、1992年にはアメリカ人材開発協会（ASTD）から人材開発への顕著な貢献賞を受賞しました。1993年には、アメリカ創造性協会の会長に選出されました。
仕事
ハーマンは、脳を4象限システムとして詳細に探求し、解明し、理解を深めた先駆者でした。彼は、個人が脳の4象限のうち1つ、2つ、3つ、あるいはすべてをどのように使い分け、好むかを、実験を通して初めて突き止めた人物の一人です。脳のバランスをとるための彼のアプローチは、対面でのゲーム、小グループでのプロセス、そしてディスカッションを通して、弱い象限の実験、活用、そして訓練を促すというものでした。これは、全脳性に関するより多く、より優れたアイデアへと発展しました。
彼は、およそ 1964 年から 1996 年までの 30 年間、個人レベルと企業レベルの両方で、教育、学習、自己理解の向上、創造的思考能力の強化に向けたハーマン脳優位性測定器の探究と説明に取り組みました。
選定された出版物
書籍:
- ハーマン、ネッド. 『全脳ビジネスブック』第334巻. ニューヨーク：マグロウヒル、1996年.
- ハーマン、ネッド著『創造的な脳』初版、レイク・ルア、ノースカロライナ州：ブレイン・ブックス、1988年。
記事、抜粋:
- ヘルマン、ネッド.「創造的な脳」.トレーニング・アンド・デベロップメント・ジャーナル35.10 (1981): 10–16.
- ヘルマン、ネッド.「創造的脳*」創造行動ジャーナル25.4 (1991): 275–295.
- ヘルマン、ネッド。「脳波の様々な機能とは何か？」サイエンティフィック・アメリカン誌22.12（1997年）
参考文献
- ^ ab 「ネッド・ハーマン（1922-1999）：企業における創造的思考の先駆者であり、ホール・ブレイン・テクノロジーの創設者」。2005年3月6日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2006年8月25日閲覧。
- ^ ラムズデイン、エドワード、モニカ・ラムズデイン. 「創造的な問題解決」.ポテンシャルズ、IEEE 13.5 (1994): 4–9.
- ^ リック・クランドール (1999)顧客サービスを祝う. p. 157
外部リンク
- ヘルマンインターナショナルウェブサイト
- ヘルマン・インターナショナル・ヨーロッパのウェブサイト
- ハーマン・インターナショナル・アジア・ウェブサイト
