ブラウン大学は、学部生向けの オープンカリキュラムで有名で、学生は自分の選んだ専攻分野以外では履修要件なしに勉強することができます。[1] [2] [3]ブラウン大学を卒業するには、学生は30の科目を履修し、専攻分野を修了し、英語のライティングに堪能であることを証明するだけで済みます。1969年にブラウン大学の学部生であるアイラ・C・マガジンナーとエリオット・E・マクスウェルによる報告書の回覧を受けて導入されたオープンカリキュラムは、[4] [5] [6] [7]ブラウン大学を、特にコロンビア大学やシカゴ大学のようなコアカリキュラムを持つ大学と区別するものであり、大学の最もよく知られた特徴の1つとなっています。[8]
歴史
ブラウン大学（当初はロードアイランド大学と呼ばれていた）は、 1764年にアメリカの9つの植民地大学の一つとして設立されて以来、オープンな精神を特徴としており、宗教的背景に関わらず学生を受け入れるアメリカ初の大学となり、その慣習は設立憲章にまで遡る。[9] [10] [11]
初期のブラウン大学のカリキュラムは、古典学に重点を置いたプリンストン大学（ブラウン大学の初代学長ジェームズ・マニングが学んだ大学）のカリキュラムに似ていましたが、フランシス・ウェイランド学長は1850年代にブラウン大学のカリキュラムの近代化と多様化を目指した一連のカリキュラム改革を行いました。[12]ウェイランド学長の改革により、学生は現代語や応用科学を学ぶことができるようになりました。[13]オープンカリキュラムの発展にもう一つ重要な影響を与えたのは、1958年に「ユニバーシティコース」が設立されたことです。これは親密なディスカッション形式の授業で、その性質上学際的であり、したがって特定の学部に所属していませんでした。
1966年、ブラウン大学の学部生70名がグループ独立研究プログラムを結成し、ブラウン大学のカリキュラムを精査し、改革を提案しました。1968年までにグループは25名の学生で構成され、そのうちの2名、アイラ・マガジンナーとエリオット・マクスウェルは400ページに及ぶ実質的な報告書「ブラウン大学教育に関するワーキングペーパーの草稿」を執筆しました。[14] [5] [15]この報告書は、以下を含むいくつかの改革の実施を求めました。
- 「オープンカリキュラム」を採用し、すべての配布要件を排除する
- 評価時にプラスとマイナスを排除する
- 従来の成績ではなく、合格/単位なしでコースを受講するオプション
- 新入生向け「思考様式」コースの導入
ブラウン大学当局は当初、この報告書の検討に難色を示していたが、マクスウェルとマガジンナーがブラウン大学の全教授を個人的に訪問した後、最終的に教授会が招集された。2日間にわたる教授会の後、ブラウン大学の教授陣は新カリキュラムの導入に同意した。[16]
50周年
2019年5月、ブラウン大学はオープンカリキュラム50周年を記念する12ヶ月間のイベントを開始しました。[17]ピクニック、朗読会、講演会、その他のイベントを含む「コミュニティ探究」を指導するための運営委員会が設立されました。[17]
参考文献
- ^ Katz, Amanda (2014年8月22日). 「In Providence」.ニューヨーク・タイムズ. ISSN 0362-4331 . 2019年2月16日閲覧。
- ^ デレシエヴィッツ、ウィリアム (2015年5月26日). 『エクセレント・シープ：アメリカエリートの誤った教育と意味のある人生への道』サイモン＆シュスター. ISBN 9781476702728。
- ^ 「ブラウン大学などが、50周年を迎えたオープンカリキュラムの教訓を検討」www.insidehighered.com . 2019年5月6日閲覧。
- ^ ワイナリップ、マイケル (1984年11月18日). 「人気の大学とその成り立ち」.ニューヨーク・タイムズ. ISSN 0362-4331 . 2019年2月16日閲覧。
- ^ ab ウィドマー、テッド (2015).ブラウン：ある思想の歴史. ニューヨーク：テムズ＆ハドソン. p. 218. ISBN 978-0-500-25216-1。
- ^ ブラックモア、ポール、カンディコ、カミーユ・B. (2012年6月25日). 『大学における戦略的カリキュラム改革：グローバルトレンド』ラウトレッジ. ISBN 9781136279102。
- ^ BERGERON, KATHERINE (2012)、「ケーススタディ：改革の伝統：ブラウン大学のカリキュラム」、Strategic Curriculum Change in Universities、pp. 46– 52、doi :10.4324/9780203111628-10（2025年7月12日現在休止）、ISBN 9780203111628、2022年9月5日取得
{{citation}}: CS1 maint: DOIは2025年7月時点で非アクティブです（リンク） - ^ ガイスマー、リリー (2022年9月2日). 「『チル・アイビー』がいかにして学生に絶対的な自由を与えることにしたか」.スレート・マガジン. 2022年9月5日閲覧。
- ^ ホーベラー、J・デイヴィッド（2007年3月）。『アメリカの精神の創造：植民地時代の大学における知性と政治』ロウマン＆リトルフィールド社。ISBN 9780742548398。
- ^ ブルバッハ、ジョン・セイラー、ルディ、ウィリス（1997年1月1日）『高等教育の変遷：アメリカの大学の歴史』トランザクション・パブリッシャーズ、ISBN 9781412815383。
- ^ Thelin, John R. (2004-05-03). 『アメリカの高等教育の歴史』 JHU Press. p. 13. ISBN 9780801878558.
ロードアイランドのコロニアルカレッジ。
- ^ 「Encyclopedia Brunoniana | Curriculum」www.brown.edu . 2019年2月17日閲覧。
- ^ ガイガー、ロジャー・L. (2017年7月5日). 『ランドグラント・カレッジとアメリカの高等教育の再構築』ラウトレッジ. ISBN 9781351480307。
- ^ Guterl, Matthew Pratt (2014年7月21日). 「なぜオープンカリキュラムが必要なのか」. The Chronicle of Higher Education Blogs: The Conversation . 2019年2月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2019年2月17日閲覧。
- ^ Clendinen, Dudley (1983年12月24日). 「新カリキュラムの話題がブラウン大学に大騒ぎ」.ニューヨーク・タイムズ. ISSN 0362-4331 . 2019年2月17日閲覧。
- ^ 「可能性の芸術：アイラ・マガジンナー '69」ブラウン政治評論2014年5月20日. 2019年2月17日閲覧。
- ^ ab Hyde-Keller, Orya (2019年4月15日). 「ブラウン大学、50周年を記念したオープンカリキュラムの探求と1年間の記念事業を開始」ブラウン大学.
外部リンク
- マガジンナー・マクスウェル・レポート
- オープンカリキュラム
- オープンカリキュラムを探索する
