サミュエル・マン | |
|---|---|
| 母校 | オタゴ大学 |
| 知られている | 持続可能な実践者 グリーンIT 環境情報学 |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | コンピュータサイエンス教育と持続可能性 |
| 論文 | 地域環境意思決定のための空間プロセスモデリング （1998） |
サミュエル・マンはニュージーランドのコンピュータ科学者であり、コンピュータサイエンス教育と持続可能性に関心を持っています。彼はオタゴ工科大学 の教授[1]です。彼は、コンピューティング分野だけでなく、より一般的にあらゆる分野に応用できる持続可能な実践に関する著書を多数発表しています[2]。 マンはオタゴ大学で植物学と地理学を学び、[3] [4]、情報科学の博士号を取得しました。
持続可能な実践者
マンは「持続可能な実践者」という用語を生み出しました。2007年、マンの指導の下、オタゴ工科大学は「すべての卒業生が持続可能な実践者として考え、行動する」という戦略を策定しました。その取り組みには、リビングキャンパス[5]や持続可能なコミュニティエンタープライズ[6]などが含まれています。
マン氏は、持続可能な実践者との会話を収録した口述アーカイブを構築しています。これはオタゴ・アクセス・ラジオとポッドキャスト「サステイナブル・レンズ」でも放送されています。目標は、持続可能な未来のために自らのスキルを活かしている様々な分野の人々との会話を検索可能なアーカイブにすることです。[7]
シトレンズ
マン氏は2011年以来、ニュージーランド情報技術教育研究機構（CITRENZ）の議長を務めている。[8] この役職において、彼はニュージーランドのすべての専門学校向けの新しいコンピューティング・プログラムの開発を監督した。[9]
受賞歴
2009年、マン氏はビービーフェローシップを受賞しました。[10] ビービーフェローシップは、ニュージーランド教育研究評議会とニュージーランドユネスコ国内委員会の共同イニシアチブです。
著書
- グリーン卒業生：すべての学生を持続可能な実践者として教育する（2011年）[11]は、あらゆる学習コースに持続可能性を統合するための枠組みを提示しています。
- 『サステナブル・レンズ：ビジュアルガイド』（2011年）[12] は、持続可能性の発展を図式化することでその軌跡を辿り、持続可能性を軸とした視点から世界を見るためのモデルを提示しています。
参考文献
- ^ オタゴ・デイリー・タイムズ(2012年4月7日). 「ポリテクニックが教授を任命」 . 2014年8月6日閲覧。
- ^ オタゴ工科大学. 「サミュエル・マン」 . 2014年8月6日閲覧。
- ^ マン、サミュエル (1991).残存林の再生モデル（優等学士論文）. オタゴ大学OURアーカイブ. hdl :10523/11160.
- ^ マン、サミュエル (1993).セントラル・オタゴにおける土地劣化の生態学的モデリング（修士論文）. OURアーカイブ、オタゴ大学. hdl :10523/11760.
- ^ オタゴ・デイリー・タイムズ(2009年1月31日). 「Live campus taking root」 . 2014年8月6日閲覧。
- ^ オタゴ・デイリー・タイムズ(2012年10月6日). 「PolytechとPort ChalmersがWi-Fiで優勝」 . 2014年8月6日閲覧。
- ^ サステイナブル・レンズ. 「サステイナブル・レンズ：ラジオのレジリエンス」
- ^ CITRENZ. 「CITRENZ理事会委員会メンバーシップ」 . 2014年8月6日閲覧。
- ^ シトレンズ。 「シトレンツニュースレター」。
- ^ オタゴ・デイリー・タイムズ（2009年2月14日）「すべての教育者のためのグリーンガイド」 。 2014年8月6日閲覧。
- ^ マン、サミュエル (2011). 『グリーン卒業生：すべての学生を持続可能な実践者として教育する』 ウェリントン: NZCER/UNESCO. p. 175. ISBN 978-1-877398-99-5。
- ^ マン、サミュエル（2011年）『サステナブル・レンズ：ビジュアルガイド』ダニーデン：ニュースプラッシュ、p.206、ISBN 978-1-4681-1277-1。
外部リンク
- 公式サイト
- 機関投資家向け上場
   | ニュージーランドの学者に関するこの伝記記事はスタブです。記事を拡張することでWikipediaに貢献できます。 |
