サラ・ピアース（1767年6月26日 - 1852年1月19日）は、アメリカ合衆国で最古の女子学校の一つ、コネチカット州リッチフィールドにあるリッチフィールド女子アカデミーの教師、教育者、そして創設者でした。1792年に彼女の邸宅に設立されたこの学校は、 1827年にリッチフィールド女子アカデミーとして知られるようになりました。この女子学校には、アメリカ合衆国とカナダ全土から推定3,000人の生徒が集まりました。彼女の最も有名な生徒や後継者には、キャサリン・ビーチャーやハリエット・ビーチャー・ストウなどがいます。
幼少期
サラ・ピアース（別名サリー）は1767年生まれ、リッチフィールドの農夫で陶芸家のジョン・ピアースと妻メアリー・パターソンの5番目の子供、4番目の娘であった。サラの母は1770年に亡くなり、2年後に父は再婚してさらに3人の子供をもうけた。父は1783年に亡くなり、継母と7人の年下の兄弟姉妹の面倒を見ることになった兄のジョン・ピアース・ジュニアが残った。 [1]独立戦争中、ジョンは傑出した記録を残し、大陸軍の主計副長官にまで昇進し、ジョージ・ワシントン将軍の個人的な友人にもなった。戦争終結後、彼は陸軍総監に任命され、軍の負債の清算を担当した。ジョン・ピアースは、ジョン・バード博士の娘でサミュエル・バード博士の妹であるアン・バードと婚約した。[1]ピアースは結婚のため、妹のメアリーとサラをニューヨーク市の学校に送り、教師になるための訓練を受けさせました。継母と異母弟妹を支えてもらうためです。リッチフィールドに戻ったサラ・ピアースは、ニューヨークから数人の生徒を連れてきて学校を設立し、家計を支えました。[2]妹のメアリーが寄宿生と学校の会計を担当し、妹のスーザンの夫であるジェームズ・ブレイスも学校で教鞭をとっていたため、これは家族経営でした 。
共和党の母性
サラ・ピアースは、革命後の「共和主義の母性」というレトリックに飛びつき、女性が子供に早期の知的・道徳的教育を与え、国家の存続に不可欠だと考えられていた政治に適切で知的な意見を述べられるようにする責任を強調した。[3]彼女は男女の知的平等を深く信じていたが、女性の教育機会の増加は、男女の活動分野が分離されている現状を危うくするものではないと考えていた。ピアースは、女性が男子校や男子専門学校に進学すべきだとは考えていなかったが、母親として、また慈善団体や改革団体で女性が果たす役割は、男性の仕事と同等か、それ以上に重要だと考えていた。また、女性は家庭という限られた範囲で、夫が自分ではなく共和国の利益となるような新たな共和主義の義務を果たせるよう、自分の意見を夫に伝えられるだけの教育を受けるべきだとも考えていた。サラは、女性が人生で担う最も重要な役割は妻であり母であることであり、そのためには教育を受ける必要があると信じていました。なぜなら、新共和国は女性に新たな、そしてますます大きな責任を与えることになるからです。[4]ピアースは、女性が若者を教育するべきだと信じていただけでなく、新共和国の未来は、女性が社会の精神的、道徳的な守護者として機能する必要があると信じていました。彼女は生徒たちにこのことを説き、社会の存続における彼女たちの役割の重要性を認識し、道徳的、知的、そして精神的に成長する人生を送るよう促しました。[5]
リッチフィールド女子アカデミー
リッチフィールド女子アカデミーは、31年の歴史を通じて発展し、成長を遂げたアカデミックカリキュラムを有していました。1792年当時、この学校は、特に北東部諸州を中心に、当時全米各地に開設されていた数多くの小規模女子アカデミーとほとんど変わりませんでした。ピアスは当初、英語、古代史、ヨーロッパ史、地理、算数、作文といった限定的なカリキュラムを提供していました。彼女の主な目標は、「女性の知性の平等性を擁護する」教育プログラムを提供することでした。[6] 1784年から1833年までタッピング・リーブが設立した リッチフィールド法律学校の存在は、サラ・ピアスの学校の成功を大きく後押ししました。法律学校の存在は、アカデミーが全国的な名声を得るのに役立ちました。遠方から、中にはイギリス領西インド諸島などから来た家族も、娘をリッチフィールドの学校に通わせ、息子も同じく法律学校に通わせることが多かったのです。[7] 2つの学校の存在は、若い女性の教育訓練の一環として、活発な社交生活の基盤となりました。サラ・ピアースの学校は、ロースクールが近くにあったため、娘たちの結婚相手として非常に評判が良かった。< [8]実際、サラ・ピアースの生徒のうち100人以上がロースクールの生徒と結婚し、学校の名声をさらに高めた。後に、両校の多くの生徒が自分の娘をリッチフィールド女子アカデミーに送った。
多くの教育史家は、リッチフィールド女子アカデミーの重要性を、美術と裁縫に重点が置かれていたという理由で軽視し、ピアスが絵画や刺繍を用いて学術科目と装飾芸術をどのように融合させ、知的テーマを強化したかを検討してこなかった。ピアスは生徒たちに装飾科目以外の科目にも取り組むよう求め、音読や真剣な会話を通して知性を豊かにするよう促した。[3]女子アカデミーを率いる他の多くの女性とは異なり、ピアスは美術、裁縫、音楽、フランス語の才能に恵まれていなかったため、これらの科目の助手教師を雇っていた。彼女は、娘の教育において多くの親が求めるこれらの伝統的な科目の指導を続けた。しかし同時に、当時の他の女子アカデミーよりもはるかに進んだ、より高度な学術カリキュラムの開発にも反対しなかった。実際、彼女の学校は2種類のカリキュラムを提供していた。費用が安く期間が短い装飾カリキュラムと、費用がかかり期間が長い知能カリキュラムである。また、知能カリキュラムを修了した生徒には卒業証書が授与された。[3]これらの知的科目には、化学、歴史（外国史と国内史）、植物学、自然哲学、ラテン語、ギリシャ語などがある。[9]これらの科目を学生に教えるため、彼女は甥のジョン・ピアース・ブレイスをウィリアムズ大学に送り、数学と科学の「高等分野」の教授法を習得させた。彼は1814年に彼女の助手として同校に加わり、1832年まで教鞭を執った。その後、かつての教え子であるキャサリン・ビーチャーのハートフォード女子アカデミー を引き継ぐために同校を去った。
リッチフィールド女子アカデミーは、サラ・ピアースによって私立学校として運営されていました。1798年、町の有力者たちはピアースの学校のために校舎を建てるため385ドルの寄付金を集めましたが、学校の全管理をピアースに任せました。彼女は学校を効率的に運営し、多くの家族の生活を支えながらかなりの利益を上げました。1827年、ピアースが60歳になり学校が衰退し始めたときにようやく理事会が組織され、学校は法人化されました。これは、より多くの生徒を誘致するための新しい校舎の資金調達を目的としていました。この努力は成功せず、1832年、ジョン・ピアース・ブレイスがリッチフィールドを去り、ハートフォード女子神学校の校長となりました。理事会は卒業生を教師にして学校を維持しようとしましたが、無駄でした。翌年、ピアースは41年間続いた学校との関わりを終えました。
死
ピアスは結婚せず、83歳で亡くなりました。リッチフィールド・エンクワイラー紙は1852年1月22日付の死亡記事を掲載し、次のように述べました。「ニューイングランドでおそらく60年間、誰よりも広く知られていたであろう方の逝去を、この場をお借りしてお知らせせざるを得ないことを、深くお詫び申し上げます。サラ・ピアス嬢は、先月19日月曜日の朝、この村の自宅で83歳で亡くなりました。1792年、ピアス嬢はこの地に女子神学校を設立しました。この地域では初めてのこの種の学校であったため、非常に高い知名度を誇り、州内各地だけでなく遠方からも生徒が集まりました。この学校はコネチカット州議会によって「リッチフィールド女子アカデミー」の名称で法人化されました。」ピアスさんは数年前に施設を退職し、それ以来、豊かな財産を静かに享受しながら暮らしており、変わらぬ信仰心、組織的な慈悲深さ、そして明るいもてなしの心で広く尊敬されている。」
参照
注記
- ^ ab 「ジョン・ピアース・ジュニアの伝記」『The Ledger: A Database of Students at the Litchfield law School and Litchfield Female Academy』、コネチカット州リッチフィールド：リッチフィールド歴史協会、2010年。 2025年5月21日閲覧。
- ^ Brickleyら、1993年、8ページ。
- ^ abc Brickley他 1993年、9ページ。
- ^ ブリックリーら。 1993年、p. 8-9。
- ^ ブリックリーら。 1993年、p. 23.
- ^ シュワガー 1987年、339ページ。
- ^ カーバー 1980、185–231ページ。
- ^ カーバー 1980、p.185-231。
- ^ ウィンターナー 2008、25ページ。
参考文献
- ブリックリー、リン・T.; クルーガー、グリー; シュワガー、サリー; サイザー、セオドア; サイザー、ナンシー (1993)『To Ornament Their Minds: Sarah Pierce's Litchfield Female Academy 1792-1833』リッチフィールド、C: リッチフィールド歴史協会、OCLC 28451772。
- カーバー、リンダ（1980年）『共和国の女性たち』ノースカロライナ大学出版、チャペルヒル、ノースカロライナ州、ISBN 9780393303452。
- シュワガー、サリー（1987）「アメリカにおける女性の教育」『サインズ』12（2、アカデミーの再構築）333–372、doi :10.1086/494324、JSTOR 3173989、S2CID 35486446。
- ウィンターラー、キャロライン（2008）「女性と市民社会：序論」、初期共和国ジャーナル、28（1）：23-28、doi：10.1353/jer.2008.0001、JSTOR 30043566、S2CID 144535213。
外部リンク
- 元帳
- サラ・ピアースの略歴ページ
- 学校の生徒による裁縫と美術に関する記事
- リッチフィールド女子アカデミーの歴史
- サラ・ピアースの写真
