編集
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「ニュース編集者の部屋」は、1900 年のパンフレット「シアトルと東洋」に掲載された 4 枚の写真のうちの 1 枚で、総称して「シアトル デイリー タイムズ— 編集部」というキャプションが付けられています。

編集とは、個人または団体がメッセージや情報を伝達するために使用する書面、視覚的、聴覚的、または映画的な素材を選択し、準備するプロセスです。編集プロセスには、正確で一貫性があり、正確で完全な作品を作成することを目的として、訂正、要約、構成、その他多くの変更が含まれます。[ 1 ]

編集プロセスは、多くの場合、著者の作品のアイデアから始まり、作品が完成するまで著者と編集者の共同作業として継続されます。編集には、創造的なスキル、人間関係、そして明確な手法が求められます。[ 2 ] [ 3 ]編集の練習は、将来の文学作品における言語的誤りを減らす方法となり得ます。[ 4 ]

編集者たちが、1977 年西ベルリンの『ビルド』紙の発行に取り組んでいる。過去の表紙が背後の壁に貼られている。

出版業界には様々な編集職があります。一般的には、上級編集スタッフに報告する編集アシスタントと、上級編集長に報告するディレクターがいます。上級編集長は、最終版の製品開発に責任を負います。出版規模が小さいほど、これらの役割の重複は大きくなります。

多くの出版物のトップ編集者は、編集長、エグゼクティブ・エディター、あるいは単に編集者と呼ばれます。雑誌に頻繁に寄稿し、高い評価を得ている寄稿者は、編集長（editor-at-large）または寄稿編集者（contributing editor）の称号を得ることがあります。中堅の新聞編集者は、ビジネス、スポーツ、特集記事などのセクションを管理したり、管理を補佐したりすることがよくあります。アメリカの新聞では、トップ編集者の下位は通常、編集長（managing editor）です。

書籍出版業界において、編集者はアンソロジーやその他の編集作品を編纂したり、古典作家の作品の決定版を出版したり（学術編集者）、複数の著者による書籍への寄稿を整理・管理したり（シンポジウム編集者または巻別編集者）することがあります。出版社では、原稿の入手や著者の採用は、編集者（アクイジションエディター）または発注編集者（コミッショニングエディター）の役割です。 [ 5 ]市場性のあるアイデアを見つけ、適切な著者に提示するのはスポンサー編集者の責任です。

コピーエディターは、スペルや文法を修正し、社内スタイルに沿って文章を整えます。1980年代以降の出版業界の変化により、書籍原稿のコピー編集はほぼすべてフリーランスのコピーエディターに外注されるようになりました。[ 5 ]

新聞社や通信社では、プレスエディターやコピーエディターが見出しの作成や、正確性、公平性、そしてテイストの確保といったより実質的な業務に携わります。職種によっては、紙面のデザインや掲載するニュース記事の選定も担当します。イギリスやオーストラリアの新聞では、副編集者と呼ばれます。副編集者は、出版物のレイアウトを決定したり、印刷会社とやり取りしたりすることもあります。これらの編集者は、レイアウトエディター、デザインエディター、あるいは（以前はより一般的だった）メイクアップエディターという肩書きを持つこともあります。

映画編集では、ポストプロセスやビデオとオーディオの組み立てなど、多くの編集技術が使用されます。 [ 6 ]

学術書とジャーナル

編集された学術出版物の草稿。

出版業界において、学術書の編集者は主に 3 つのタイプに分かれており、それぞれに特定の責任があります。

  • 著者と契約して原稿を作成する編集者（英国では委託編集者）
  • プロジェクト編集者または制作編集者は、原稿から製本までの段階を通してコピーを確認し、通常は予算とスケジュールの責任の大部分を負います。
  • コピー編集者または原稿編集者。コピーを印刷形式に変換するための準備をする人。

複数の著者が編集した書籍の場合、原稿が出版社に届けられる前に、出版社から独立して作業する書籍の編集者によって、内容的および言語的な編集が行われます。

学術雑誌においては、委託作品よりも自発的な投稿の方が一般的であり、書籍出版における編集者の役割は雑誌編集者または編集長に取って代わられ、制作編集者とコピーエディターの役割は維持されています。ただし、学術研究論文の作成には、別の編集者が関与する場合もあります。著者編集者と呼ばれるこの編集者は、著者と協力して、論文が学術雑誌に投稿され出版される前に、目的に適したものとなるよう調整します。

学術書籍や学術雑誌のコピー編集と他の種類のコピー編集の主な違いは、出版社の基準を原稿に適用するかどうかにあります。ほとんどの学術出版社は、特定の辞書やスタイルマニュアルを推奨しており、例えば、米国ではシカゴ・マニュアル・オブ・スタイル、MLAスタイルマニュアル、APA出版マニュアル、英国では ニュー・ハーツ・ルールズなどが挙げられます。

21世紀の編集

編集の歴史は古く、文字が誕生した最古の時代まで遡ります。編集は時とともに大きく進化し、特に新しいメディアや言語の出現によってマルチモーダル化が進みました。[ 7 ]今日では、ハードコピーや印刷物はもはや編集の中心ではなく、映画や音声といった新しいコンテンツには異なる種類の編集が必要となっています。

テクニカル編集は現在、デバイス上のアプリケーションやウェブサイトを利用して行われることがより一般的になっており、編集者はAdobe Acrobat、Microsoft Office、Google Docsなどのオンラインプラットフォームに精通している必要があります。編集の意義や意図も変化し、技術の継続的な進歩により印刷物を超えて広がっています。その結果、編集の根拠や価値観も変化しました。[ 8 ]例えば、この世代は素早い回答を好むため、オンラインではテキストが短縮・簡素化されることがよくあります。さらに、社会問題の進展により、膨大な量の情報に簡単にアクセスできるようになっています。[ 9 ]

文章編集に加え、ビデオ編集も進化を遂げてきました。現在ではノンリニア編集がビデオクリップ編集の主流となっていますが、1900年代はリニア編集が主流でした。コンピュータシステムとソフトウェアの発達に伴い、ビデオクリップを直接編集ソフトウェアにアップロードできるようになり、編集プロセスが迅速化されました。こうした編集の進化により、創造性は加速し、編集作業はより容易になり、作家が物語を伝える方法は無数に増えています。[ 10 ]

ビジュアル編集

ビジュアル編集には、 France 24で使用されているメディア キーボードなど、さまざまなプロ用ツールが必要になる場合があります。

視覚コンテンツの編集には、写真編集と映画編集の2つの主要な形式があります。写真編集は、20世紀初頭にまで遡る地味な方法から大きく進化しました。1920年代には、写真家が複数の写真からコラージュを作成することで、創造的な編集という新しい分野を確立しました。[ 11 ] 1980年代後半には、物理​​的な写真をスキャナーに通すことで画像をコンピューター化することが可能になりました。時が経つにつれて、写真のさまざまな品質を操作することを目的としたソフトウェアの開発が始まりました。今日では、写真のコンテンツや品質を編集するためのアプリケーションは数多くあります。PhotoShopは一般的な例であり、Adobe Lightroomなどのアプリケーションもあります。現代の写真編集技術には、線形化、ホワイトバランス、ノイズ低減、トーン再現、圧縮などがありますが、これらに限定されません。[ 12 ]

映像編集のもう一つの形態は映画編集である。映画編集には、主に映画など、映画の素材として使用されるあらゆるものが含まれる。映画編集の歴史は、アメリカの映画監督DWグリフィスが、今日でも使用されている編集技術の道を本質的に開いた最初の映画を制作した1900年代初頭に遡る。[ 13 ]技術の進歩によって機材が進歩し、映画監督は編集を通じてポストプロダクションの過程で新しい技術を実現できるようになった。編集者は、フィルムを物理的に切り取って並べ替える作業から、Davinci ResolveやPremiere Proなどのソフトウェアを使用して仮想タイムライン上で作業する作業に移行した。

自己編集

自己編集とは、自分の文章を評価し、誤りを修正するプロセスです。専門知識は必要なく、文学作品全体の質を向上させることだけを目的としています。これは編集プロセスの不可欠な部分であり、言語学習者と母国語で文章を書く人の両方にメリットをもたらします。

学生は、編集について学ぶことが、言語学習[ 14 ]と言語スキルの向上の両方においてやりがいを感じることが多い。しかし、ライティング分野では現在、自己編集が学生のライティングにおける誤りを減らす最良の方法であるかどうかについて議論が続いている。いくつかの研究では、自己編集は短期的にはピア編集よりも言語誤りを減らすのに効果的であることが示されている。[ 15 ]しかし、長期的には、どちらのアプローチも学生に同様の効果をもたらす。[ 15 ]また、ピア編集によって提供される協働的な対話により、ピア編集は自己編集よりも言語誤りを減らすのにはるかに効果的である可能性があることも示唆されている。[ 4 ]

今日、自己編集は様々な方法で教えられています。一部の研究者は、自己編集ワークシートを通して生徒のエッセイの完成度が著しく向上したことを発見しました。[ 16 ]また、モバイルアプリを用いた実験も行われました。ワークシートと同様に、これらのモバイルベースの編集演習は、特に英語学習者の論文における誤りを減らすことが示されています。[ 17 ] Google DocsやGrammarlyのようなアプリケーションは、文法上の誤りを強調表示できるのと同様に、生徒がこれらの誤りを自ら見つけることを教えることができるかもしれません。

言語の誤りを改善するための最良の編集テクニックについてはまだ明確な答えはありませんが、編集を学ぶことは言語の学習と母国語のスキルの向上の両方に役立つことが多くの研究で示されています。

技術編集

テクニカル編集とは、技術的なトピックに関する文章をレビューし、使用上の誤りを特定し、スタイルガイドに準拠していることを確認する作業です。その目的は、著者から読者への文章やメッセージの明瞭性を向上させることです。テクニカル編集とは、実際には、発生する可能性のあるあらゆる種類の編集を包括する用語です。[ 7 ]

技術編集には、文法上の間違い、スペルミス、タイプミス、句読点の誤り、用法の不一致、文章の構成不良、科学用語の誤り、単位や寸法の誤り、有効数字の不一致、技術的な曖昧さ、技術的な曖昧性の解消、一般的な科学知識と矛盾する記述、概要、内容、索引、見出し、小見出しの修正、研究論文やレポート内のデータやグラフの表現の修正、引用の誤りの修正などが含まれます。

基本的な変更からより重要な変更まで、テキストへの調整は技術編集における様々な用語によって分類できます。ポリシー編集、整合性編集、スクリーニング編集、コピー明確化編集、フォーマット編集、メカニカルスタイル編集、言語編集などがあります。[ 7 ]

最も一般的で幅広い2つの編集は、サブスタンティブ・エディティングとコピー・エディティングです。サブスタンティブ・エディティングは、作業の土台となる重要な構成要素を提供することで、草稿作成プロセスを導くため、発展的な編集です。著者と密接に協力し、アイデアの創出を支援します。コピー・エディティングは草稿作成プロセスの後半で行われ、正確性、スタイル、流れなど、全体の一貫性を保つためにテキストを修正することに重点が置かれます。これは、作品の表面的な整理には通常、好まれる編集です。[ 18 ]

大企業では、経験豊富なライターを技術編集業務に専任させています。専任の編集者を雇う余裕のない組織では、経験の浅い同僚が作成したテキストを経験豊富なライターがピアエディットするケースが一般的です。

テクニカルエディターが編集対象に精通していることは、編集者にとって有利です。特定の製品や技術に携わる中で、編集者が時間をかけて培う「技術的」知識は、その製品や技術に関連するコンテンツの編集を始めたばかりの編集者よりも優位に立つことができます。

一般的に必須となるスキルとしては、細部への注意力、忍耐力、粘り強さ、複雑なテーマの長文を読み進める際の集中力の維持、ライターとのやり取りにおける機転、そして優れたコミュニケーション能力などが挙げられます。また、参加に英語専攻の学位は必要ありませんが、語学力は確かに役立ちます。[ 19 ]

編集サービス

編集はサービス産業において成長著しい分野である。編集者向けの職業訓練はほとんど提供されていない。[ 20 ]有料の編集サービスは、専門の編集会社やフリーランスの編集者によって提供される場合がある。

編集会社は、社内編集者チームを雇用する場合もあれば、個々の外注業者のネットワークに頼る場合もあり、その両方を行うこともあります。[ 21 ]このような会社は、個々の編集者のスキルに応じて、幅広いトピックやジャンルの編集に対応できます。これらの編集者が提供するサービスは多岐にわたり、校正、コピー編集、オンライン編集、開発編集、検索エンジン最適化のための編集などが含まれます。

自営業の編集者は、クライアント（著者、出版社など）に直接依頼するか、編集会社を通じてサービスを提供するか、あるいはその両方を行います。彼らは、特定の編集の種類（コピー編集など）や専門分野に特化している場合があります。著者に直接依頼し、専門的な関係を築く編集者は、著者編集者と呼ばれます。編集は伝統、経験、教育、個人のスタイル、価値観などによってそれぞれ異なるため、自営業の編集者には希望があります。[ 19 ]

参照

参考文献

  1. ^ Mamishev, Alexander, Williams, Sean、「チームのためのテクニカルライティング: STREAM ツールハンドブック」、Institute of Electrical and Electronics Engineers、John Wiley & Sons. Inc.、Hoboken、2009 年、128 ページ。
  2. ^ 「エンカルタ辞書の「編集」の定義」2009年10月22日時点のオリジナルよりアーカイブ。
  3. ^ 「エンカルタ辞書の「編集者」の定義」2009年2月6日時点のオリジナルよりアーカイブ。
  4. ^ a b Diab, NM (2010). ピア編集と自己編集が生徒の修正草稿における言語エラーの修正に及ぼす影響. System , 38 (1), 85–95.
  5. ^ a bルイーズ・ポーランド、「書籍編集者の業務、技術、職業」、デイビッド・カーター、アン・ギャリガン（編）、Making books: contemporary Australian publishing、クイーンズランド大学出版、2007年、100ページ。
  6. ^ヴァレリー・オーペン（2003年）『映画編集：表現の芸術』ウォールフラワー・プレス、ISBN 978-1-903364-53-6。
  7. ^ a b cビューラー、メアリー・フラン (1981). 「技術編集における用語の定義：編集レベルをモデルとして」 .テクニカルコミュニケーション. 28 (4): 10–15 . JSTOR 43094307 . 
  8. ^ビューラー、メアリー・フラン (1981). 「技術編集における用語の定義：編集レベルをモデルとして」 .テクニカルコミュニケーション. 28 (4): 10–15 . JSTOR 43094307 . 
  9. ^ Hayhoe, George F. (2007). 「テクニカルライティングと編集の未来」 .テクニカルコミュニケーション. 54 (3): 281– 282. JSTOR 43089503 . 
  10. ^ SocialGuru (2023年6月24日). 「ビデオ編集の進化：アナログからデジタルへ」 . Medium . 2023年10月17日閲覧。
  11. ^ 「デジタル写真操作の歴史 | 国立科学メディア博物館」 www.scienceandmediamuseum.org.uk 2021年6月16日. 2023年10月17日閲覧。
  12. ^ 「第1章：Lightroom + Photoshopのマインドセットを養う - Lightroom ClassicとPhotoshopで風景写真を作る [書籍]」 www.oreilly.com . 2023年10月17日閲覧。
  13. ^クリッテンデン、ロジャー (2003). 『映画とビデオ編集』 ラウトレッジ. doi : 10.4324/9780203427866 . ISBN 978-1-135-37270-5。
  14. ^ Ferris, Dana R; Hsiang Liu; Aparna Sinha; Manuel Senna. (2013). 個々のL2ライターへの書面による添削フィードバック. Journal of Second Language Writing 22.3 , 307–329. https://doi.org/10.1016/j.jslw.2012.09.009
  15. ^ a b Diab, NM (2016). 生徒のエッセイにおける言語エラーの減少に関する、仲間、教師、自己フィードバックの比較. System , 57 , 55–65.
  16. ^ Holbrook, G., & Park, VJ (2017). 自己編集がライティングに及ぼす効果に関する学生の認識：自己統制型アプローチに向けて.高等教育学習開発ジャーナル, 12. https://doi.org/10.47408/jldhe.v0i12.425
  17. ^ Li, Z.とHegelheimer, V.（2013）「モバイル支援文法練習：L2ライティングの自己編集への影響」言語学習とテクノロジー、17（3）、pp.135-156。
  18. ^ Nobles, Heidi (2019). 「あなたの論文を編集しません（編集しますか？）：ライティングセンターにおける個別指導と編集 [チューターコラム]」（PDF） . WLN: A Journal of Writing Center Scholarship . 43 ( 5–6 ): 21– 24. doi : 10.37514/WLN-J.2019.43.5.05 . 2023年3月28日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。 2023年3月22日閲覧。
  19. ^ a b Putnam, Constance E. (1985). 「編集に関する神話」 .テクニカルコミュニケーション. 32 (2): 17– 20. JSTOR 43095639 . 
  20. ^マローン、マイケル・S. (2018). 「編集」『プロフェッショナルライティングの技術：アマチュアとプロのライターのためのガイド』アンセム・プレス. pp.  283– 292. ISBN 978-1-78308-830-0。
  21. ^ Appiah, Bernard (2009). 「インド企業における科学編集：2人の米国人訪問者の視点」(PDF) . Science Editing . 32 (4): 118–119 . 2013年9月28日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。

さらに読む

編集に関する図書館リソース
  • ウィクショナリーの「編集」の辞書定義
  • ウィキメディア・コモンズにおける編集に関連するメディア
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