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| 形成 | 1972年1月7日 （1972年1月7日） |
|---|---|
| 創設者 | エクナート・ラナデ |
| 法的地位 | アクティブ |
| 本部 | カンニヤークマリ、タミル・ナードゥ州、インド |
サービス提供地域 | インド |
社長 | A. バラクリシュナン |
| Webサイト | vrmvk.org |
ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラは、 1972 年に設立された精神志向の奉仕団体で、カニャークマリ(インド、タミル・ナードゥ州)のヴィヴェーカーナンダ岩記念碑の近くに拠点を置いています。
教育、女性のエンパワーメント、農村開発、インド文化の促進、若者のエンパワーメント、すべての人への無料ヨガクラス（健康な心と体の促進）など、さまざまな活動を通じて「人間づくりと国家建設」に重点を置いています。
1972年設立
カニャークマリの ヴィヴェーカーナンダ岩記念碑の建立に続いて、スワミ・ヴィヴェーカーナンダの構想を「生きた記念碑」としてエクナート・ラナデによって設立されました。
本部
ヴィヴェーカーナンダ岩記念碑に隣接する、カニャークマリ（インド、タミル・ナードゥ州）に位置する。
認識
ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラは、農村開発、教育、天然資源の開発への貢献により、2015年のガンジー平和賞を受賞しました。[1]
コア哲学
「人間形成と国家建設」の原則に基づき、精神的な成長と無私の奉仕を重視します
非修道院組織
修道院のような組織形態にとらわれず、精神性を促進する 一般奉仕団体として活動しています。
教育的取り組み
教育とは、脳に詰め込まれ、生涯消化されずに暴れまわる情報の量ではありません。私たちは、人生を築き、人間を育て、人格を育み、様々な考えを吸収していく必要があります[2]。―スワミ・ヴィヴェーカーナンダ
アルナーチャル・プラデーシュ州、アッサム州、タミル・ナードゥ州、アンダマン諸島などの州にまたがる 84 校の学校ネットワークであるヴィヴェーカーナンダ・ケンドラ・ヴィディヤラヤ(VKV)を運営し、スワミ・ヴィヴェーカーナンダの教えに触発された総合的な教育に重点を置いています。
バルワディ
インドよ、立ち上がれ。農民の小屋から、鋤を手にして。漁師、靴屋、掃除夫の小屋から。食料品店から、フリッター屋のオーブンのそばから。工場から、市場から、市場から。林や森から、丘や山から。これらの庶民は何千年もの間、抑圧に耐えてきた。不平を言わず耐え、その結果、驚くべき不屈の精神を得たのだ。[3]スワミ・ヴィヴェーカーナンダ（『ヨーロッパ旅行の思い出』）
ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラ・ヴィディヤラヤ
社会奉仕
恵まれない地域社会の向上を目指し、 農村開発、医療、環境保全、災害救助などさまざまな活動に取り組んでいます。
精神修養
若者とボランティアの間に自制心、愛国心、奉仕の価値観を植え付けるプログラムとワークショップを提供します。
文化統合
祭りを催し、文化プログラムを企画し、宗教間の対話を実施することで、国家の統合を促進します。
出版物と研究
スワミ・ヴィヴェーカーナンダの哲学に関する文献を出版し、精神的に目覚め、社会的に責任のある社会という彼のビジョンを推進するための研究を行っています。
実施中のプログラム
子どもや若者が総合的な肉体的、精神的、霊的な健康を達成できるようにするために、ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラは定期的に無料のサンスカール（育成と修養）ヴァルグ（aks クラス）、スワディヤイ（自己学習または自己反省）ヴァルグ、および個人開発キャンプも実施しています。
サンスカル（サンスクリット語）
学校に通う生徒（中学2年生）における善良な美徳、倫理原則、価値観の育成
スワディヤイ（サンスクリット語）
聖典や教えの研究と熟考を伴い、多くの場合、内省と自己探求が含まれます。（大学生）
その他の活動
ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラでは、次のようなクラスを開催して、 妊婦、思春期の少女、親子の健全な関係の健康のニーズにも応えています。
- マトルトヴ・ヨグ・ヴァルガ
- アムルト・パリヴァル
- キショリ・ヴィカス・ウプクラム
- マトゥル・ピトゥル・プージャン
ギャラリー
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ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラヨガクラスで瞑想をする生徒たち
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ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラ・コミュニティ病院
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ヨガの練習をするヴィヴェーカーナンダ・ケンドラの生徒たち
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ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラの生徒たちがヨガの練習をしています - 心身の安定を高めるために
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ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラの学生たちがゲームをする
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ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラの生徒たちが両親を崇拝する - 両親崇拝のヒンドゥー教の慣習
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マインド ゲームをするヴィヴェカナンダ ケンドラの生徒たち – Sanskar Varg クラス
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ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラの生徒たちが世界の平和と繁栄を祈る
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バーラト・マタ・プージャを披露するヴィヴェカナンダ・ケンドラの生徒たち
参照
参考文献
- ^ “大統領、ガンジー平和賞を授与”. All India Radio . 2019年2月26日. 2019年12月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。2019年3月1日閲覧。
- ^ “教育 | ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラ”. www.vrmvk.org . 2025年8月10日閲覧。
- ^ “教育 | ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラ”. www.vrmvk.org . 2025年8月10日閲覧。
さらに読む
- ベッカーレッジ、G. (2003). 「サフランとセヴァ：民族奉仕者サンガによるスワミ・ヴィヴェーカーナンダの流用」A. コプリー編著『公私にわたるヒンドゥー教』オックスフォード大学出版局、 31-65頁。ISBN 0198062826。
- Beckerlegge, Gwilym (2010). "「普通の人々によって運営される普通の組織：ヴィヴェーカーナンダ・ケンドラにおけるリーダーシップの研究」。コンテンポラリー・サウス・アジア。18 （ 1）：71–88。doi ： 10.1080 /09584930903561689。S2CID 145311756 。
- パンディヤ、サムタ（2014）「ヒンドゥー教に触発された信仰運動におけるセヴァと組織構築」『グローバル・ジャーナル・オブ・ヒューマン・ソーシャル・サイエンス・リサーチ』14（3）。
外部リンク
- 公式サイト
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