共演ピアノ

コラボレーティブピアノは、ピアノ演奏、伴奏、音楽教育（そして多くの場合、ボーカルコーチング）を組み合わせた音楽分野です。 ^[1]

ジャンル

共演ピアニストの役割の一つは、器楽ソナタ作品におけるピアノパートの演奏である。これらはデュオのための室内楽作品であり、このジャンルにおけるピアニストの役割は、器楽奏者と対等なパートナーとなることである。^[2]これには、弦楽レパートリーにおける以下の重要な作品をはじめ、数多くの作品が含まれる。

ソナタに加えて、ピアノ協奏曲の作品には、しばしば技巧を凝らした小品も含まれる。このジャンルでは、原曲はソリストとオーケストラ伴奏で構成されていることが多いが、より幅広い状況下で演奏できるよう、作曲家はオーケストラ楽譜のピアノ・リダクション版もしばしば作曲する。

共演ピアニストのもう一つの重要な役割は、協奏曲などの多楽章構成の非室内楽作品の伴奏を演奏することです。この役割において、共演ピアニストは、楽器奏者がオーケストラ伴奏で演奏する準備として、この広範なレパートリーを学ぶためのリハーサルパートナーとなることがよくあります。

アルジャーノン・リンドー『伴奏の芸術』ニューヨーク：G・シルマー社、1916年。

コーエンラート・V・ボス、アシュリー・ペティス共著『平均律伴奏者』、ペンシルベニア州ブリンマー：セオドア・プレッサー社、1949年。

クランマー、フィリップ『伴奏のテクニック』ロンドン：デニス・ドブソン、1970年。

ディアン・ベイカー. 「共演ピアニストのためのリソースマニュアル：共演ピアノスキル指導のための20クラスシラバスと注釈付き参考文献」DMA文書、アリゾナ州立大学、2006年。

エラナ・エストリン「It Takes Two」『ザ・ストラッド』 121号、第1439号（2010年3月）、56-62ページ。

ジェラルド・ムーア『さよならリサイタル：さらなる回想録』ニューヨーク：タプリンガー、1978年。

ジェラルド・ムーア『ある伴奏者の人生における幕間』ロンドン：ハミルトン、1983年。

ジェラルド・ムーア『歌手と伴奏者：50曲の演奏』ウェストポート、コネチカット州：グリーンウッド・プレス、[1973]

ジェラルド・ムーア『恥じない伴奏者』改訂版、ロンドン：メシューエン、1959年。

ギリェルメ・モンテネグロ. 「演奏するだけでなく、教えることも必要」：共演ピアニストのアクチュエーションにおける教育的側面. スコットランド、グラスゴー：第32回ISME世界会議議事録、2016年.

___________________. 「共演ピアニストとその存在様式と行動様式：ブラジルの音楽学校の専門家へのインタビュー研究」。ポルト・アレグレ（ブラジル）：第31回ISME世界会議議事録、2015年。

カート・アドラー著『伴走とコーチングの芸術』ミネソタ大学出版局、1965年、ミネアポリス（ミネソタ州）

マーティン・カッツ『The Complete Collaborator: The Pianist as Partner』オックスフォード：オックスフォード大学出版局、2009年。

ロバート・スピルマン著『伴奏の芸術：レパートリーから学ぶ名人のレッスン』ニューヨーク：シルマー・ブックス、1985年。

ルーサン・ボールズ・マクタイア著『歌手、コーチ、伴奏者のための図書館資料：注釈付き書誌、1970-1997』ウェストポート、コネチカット州：グリーンウッド・プレス、1998年。

^ 「Collaborative Piano Studies」NYU Steinhardt . 2014年3月10日閲覧。
^ アドラー、カート（1965年）『伴走とコーチングの芸術』ミネアポリス：ミネソタ大学出版局、p.16、ISBN 978-0816660742。
^ ジェプソン、バーバラ（1989年4月16日）「マリリン・ホーンと一緒のあの男は誰？」ニューヨーク・タイムズ、p.6006033 。 2018年6月7日閲覧。
^ エリオット、ノエル（2017年1月9日）「世界を代表する3人の共演ピアニストがノートルダム大学で指導・演奏」音楽学部。 2018年6月7日閲覧。

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