心理学において、準備とは、特定の連想が他の連想よりも容易に学習される理由を説明するために開発された概念です。 [1] [2]例えば、ヘビ、クモ、高所など、生存に関連する恐怖症は、他の種類の恐怖症よりもはるかに一般的であり、実験室で誘発するのもはるかに容易です。マーティン・セリグマンによると、これは人間の進化の歴史の結果です。この理論によれば、環境の脅威への恐怖をより早く学習した生物は、生存と繁殖において有利でした。その結果、これらの脅威を恐れる生来の素質は、人間の適応特性となりました。[3]
準備の概念は、味覚嫌悪が他の種類の古典的条件付けに比べて非常に迅速かつ効率的に学習される理由を説明するためにも使われてきました。[4]
参考文献
- ^ セリグマン、マーティン・E. (1970). 「学習の法則の一般性について」.心理学評論. 77 (5): 406– 418. doi :10.1037/h0029790.
- ^ セリグマン、マーティン EP (1971年7月). 「恐怖症と備え」.行動療法. 2 (3): 307– 320. doi :10.1016/S0005-7894(71)80064-3.
- ^ オーマン、アーネ；ミネカ、スーザン (2001). 「恐怖、恐怖症、そして備え：恐怖と恐怖学習の進化したモジュールに向けて」心理学評論. 108 (3): 483– 522. doi :10.1037/0033-295X.108.3.483. PMID 11488376.
- ^ Garcia, J; Kimeldorf, DJ; Koelling, RA (1955). 「ガンマ線曝露によるサッカリンへの条件付け嫌悪」. Science . 122 (3160): 157– 158. Bibcode :1955Sci...122..157G. doi :10.1126/science.122.3160.157. PMID 14396377. S2CID 30826975.
外部リンク
- 悪意ある蛇：進化した恐怖モジュールの典型的な刺激としてのヘビ archive.org
