研究開発（RD）とは、個々の教員、研究者チーム、中央研究管理部が外部研究資金を獲得し、関係を構築し、機関の競争力を高める戦略を策定・実行することを支援することを目的とした、戦略的、積極的、触媒的、能力開発的な一連の活動である。[1] [2]これらの活動は大学で一般的に行われているが、他の様々な研究機関でも行われている。[3]
研究開発には、機関によって異なる多様でダイナミックな活動が含まれます。これらの活動には、所属機関の教員と資金提供機関との間のパートナーシップ、ネットワーク、提携関係の構築と育成、そして教員および研究者構成員のための戦略的サービス（ワークショップ、研修、プログラムオフィサーの訪問、提案書の編集、広報活動、資金提供機会の探索と情報提供、予算編成、各種書類作成および提出支援、研究チームの構築、学内限定の提出書類審査の実施など）の設計と実施が含まれます。[4]
研究開発専門家は、機関研究事業全体、機関間、そして外部のステークホルダーとの間で、重要なパートナーシップや提携関係を構築・育成します。競争力のある個人研究およびチーム研究を可能にし、研究の卓越性を促進することを目標に、研究開発専門家は、組織内の専門分野や管理職の垣根を越え、戦略的なサービスと共同リソースを構築・実装します。[5]
研究開発は、寄付金や寄附金の獲得を目的としないという点で、大学の開発（機関の資金調達や大学発展）とは大きく異なります。むしろ、研究開発は研究プログラムや提案を強化し、政府、民間、非営利団体の資金提供機関からの外部契約や助成金獲得における競争力を高めることを目的としています。同様に、研究開発は、（多くの場合）企業の科学技術研究への投資を指し、新製品や新用途の創出につながる研究開発（R&D）と混同すべきではありません。
近年、公的および私的研究資金の供給が縮小していることから、大学間の資源獲得競争は激化しています。この傾向により、研究の卓越性と競争力を高めるために、大学における研究開発支援と介入の必要性が高まっています。[6] これらのサービスは、従来、助成金申請の提出や研究資金の管理を行う大学主催の研究・プロジェクトオフィスを通じて提供されるものではありませんでした。こうした課題への対応として、研究開発は大学、特に研究大学（カーネギー高等教育機関分類では、研究を重視し、外部資金に大きく依存する大学と定義されています）において、ますます標準的な慣行になりつつあります。 [2 ] [5]
米国に拠点を置く全米研究開発専門家機構（NORDP）によると、現在、全米および諸外国の300以上の機関（大学、教育/非営利病院、独立した非営利研究機関、国立研究所、大学によって完全に組織および運営されている研究機関、大学と大学のコンソーシアム、主に大学からの個人または機関のメンバーを持つ協会/団体）で800人以上の研究開発専門家が雇用されています。[8]
活動
戦略的研究推進
- 組織研究の優先事項を特定するために協力する
- 戦略計画サポート（リーダーシップへの機会/強み/弱みに関する情報）
- 研究に関する問題について研究担当副社長/副社長に助言する
- 大学コミュニティおよび外部訪問者に対する研究代表の副社長/副社長として活動する
- 社内資金調達に関する意思決定を管理または貢献する
- 外部機関との正式なパートナーシップや教員の参加促進などを含む研究分野開発支援を提供する
- 所属機関の研究活動に関連する政治指導者との交流
- 業界連携とパートナーシップ
- 将来の研究資金提供の方向性について資金提供機関と連絡を取る
- プログラムマネージャーをキャンパスに招く、または教員をプログラムマネージャーに同行/紹介する
- スポンサーサイト訪問の支援
- 限定的な提出プロセスの調整/管理
研究と研究機会のコミュニケーション
- 研究のマーケティング管理（例：年次報告書、研究雑誌、ウェブページの開発/調整、組織の優先事項の特定）
- 外部資金源を活用して大学の知名度や影響力を高める大学の強みをアピールする
- 学部長、学科長、教員に提案/受賞情報関連の指標を提供する
- ウェブサイトのサポート（例：助成金の機会や提案の作成）
- 資金情報を収集し、教員や管理者に配布する
- キャンパス内または地域で助成金申請書作成ワークショップを開催する
コラボレーション/チームサイエンスの強化
- 多分野にわたる利益団体を招集し、調整する
- 新たな学際的研究イニシアチブを促進する
- 研究ミニシンポジウムなどの触媒的研究イベントのスポンサー
- コラボレーションを促進するためのリソースとツールを開発および/または調整する
- つながりとチームを構築し、育成するためのガイダンスと専門知識を提供します
- 教員の専門知識データベースやその他のコラボレーションWebツールを維持する
- 所属機関の研究者間の連携を促進する
- 他の機関の研究者間の協力を促進する
- 機関の研究ネットワークツールを管理する
提案サポート機能 教員が資金調達の機会を見つけるのを支援する
- 提案作成プロセスにおける資金提供機関との連携
- ニュースレター/リストサーブによる資金調達機会のお知らせ
- 成功した提案のファイルを維持する
- 大学内の管理組織を教員が理解できるよう支援します
- 大規模センター型助成金の提案開発サポート
- 個人研究者助成金のための提案作成支援
- プロジェクト管理(マイルストーン、社内期限、会議、電子メールリマインダーなどの調整)
- 助成金申請書の執筆と編集：技術/科学、評価、リソース、管理、タイムライン、コミュニケーション、コラボレーション計画、アウトリーチの各セクション
- 予算の作成と予算の正当性の申請
- サポートレター/バイオスケッチ/COI/コンプライアンス/
- 助成金申請書の多様性セクションの開発
- 助成金申請のためのRCR教育セクションの開発
- 提案のための協力機関の調整/検索
- 提案のための協力科学者の提案
- 費用分担のリクエストを管理する
- 提案草案の提出前ピアレビューの調整
- 「レッドチーム」レビュー担当者または外部レビュープロセスを管理する
- 提案書提出サポート（コピー、郵送、PDF生成など）
- コアファシリティ情報の調整
- 提案書提出後のスポンサーからのジャストインタイムまたは追加情報要求への対応
- プロジェクトの立ち上げを支援し、受賞後に協力者とコミュニケーションをとります。
- 提案書の審査を分析し、研究者や他の機関関係者にフィードバックを提供する
NORDP 国立研究開発専門家組織
全米研究開発専門家組織（NORDP）は、研究開発専門家のピアコミュニティを構築するための草の根運動の一環として、2010年に設立されました。この組織は、全米の大学や研究機関で研究開発活動に従事する100人以上の非公式ネットワークから発展しました。NORDPの中心的な目標は、これらの専門家の専門能力開発を支援するための正式な組織を提供することで、彼らの専門能力開発を支援し、機関の研究競争力を高め、新たな研究や機関間の連携を促進することです。[9]
参照
参考文献
- ^ 研究開発とは何か？国立研究開発専門家組織。http://www.nordp.org/what-is-research-development-
- ^ ab Budescu, G. and Walker, BLE 2012. 社会科学者と研究開発：研究開発専門家は何をするのか？アメリカ社会学会、脚注、2012年2月、p. 3; http://www.asanet.org/sites/default/files/footnotes_feb12_final_2.pdf
- ^ 全米研究開発専門家機構 2017 パンフレット。http://www.nordp.org/assets/brochures/nordp-brochure-2017.pdf
- ^ 「ホーム」. nordp.org .
- ^ ab Levin, J. 2011. 「研究開発専門家の台頭」Chronicle of Higher Education、2011年3月27日。http://chronicle.com/article/The-Emergence-of-the/126906/
- ^ Mason, E. and L. Learned. 2006. 研究管理オフィスにおける「開発」の役割. J. Res. Admin. 37(1): 23-34.
- ^ カーネギー高等教育機関分類。カーネギー教育振興財団。http://classifications.carnegiefoundation.org/
- ^ 国立研究開発専門家機構。http://www.nordp.org/assets/brochures/nordp-brochure-2017.pdf
- ^ NORDP. http://nordp.org/index.php
外部リンク
- 国立研究開発専門家組織
