言語学において、動名詞（/ˈdʒɛrənd、-ʌnd / [ 1 ]略称ger）は、様々 な 言語における 様々な非限定動詞の形態のいずれかです。ほとんどの場合、名詞として機能するものですが、必ずしもそうとは限りません。この名称は、後期ラテン語のgerundiumに由来し、「実行される」という意味です。英語では、動名詞は副詞によって修飾可能であり、直接目的語を取ることができるなど、動詞と名詞の両方の性質を持っています。英語では、「 -ing形」という用語は、特に動名詞を指すためによく使用されます。伝統的な文法では、 -ing形の中で現在分詞と動名詞を区別していますが、『 A Comprehensive Grammar of the English Language』や『The Cambridge Grammar of the English Language』などの現代の文法書では、この区別は見られません。
言語学において、動名詞（ / ˈdʒɛrənd 、 -ʌnd / [ 1 ]略称ger ）は、様々な言語における様々な非限定動詞の形態のいずれかです。ほとんどの場合、名詞として機能するものですが、必ずしもそうとは限りません。この名称は、後期ラテン語のgerundiumに由来し、 「実行される」という意味です。英語では、動名詞は副詞によって修飾可能であり、直接目的語を取ることができるなど、動詞と名詞の両方の性質を持っています。英語では、「 -ing形」という用語は、特に動名詞を指すためによく使用されます。伝統的な文法では、 -ing形の中で現在分詞と動名詞を区別していますが、『 A Comprehensive Grammar of the English Language』や『The Cambridge Grammar of the English Language』などの現代の文法書では、この区別は見られません。
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したがって、英語の文法では、動名詞は「コンピューターで遊ぶ」などの非限定節で使用される-ing形を意味します。これはラテン語の動名詞の通常の用法ではありません。さらに、節は文の中で主語または目的語として機能する可能性があり、これはラテン語の動名詞では不可能です。
- コンピューターで遊ぶのは楽しいです。（-ing節を主語として）
- 私はコンピューターで遊ぶのが好きです。（-ing節を目的語として）
節が1語で構成されている場合、ラテン語の動名詞との対比も明らかです。
- コンピューティングは楽しいです。（「動名詞」を主語として）
- 私はコンピューティングが好きです。 （「動名詞」を目的語として）
ラテン語では動名詞をこのように使用することはなく、代わりに不定詞を使用します。[2]
伝統的な英語の文法では、上記のように使用される非限定節を、副詞的用法、名詞の形容詞のような修飾、および有限 進行形 （継続形）での使用と区別しています。
- コンピューターで遊んで、彼らは一日中過ごしました。
- コンピューターで遊んでいる少年たちは私の甥です
- 彼らはいつもコンピュータで遊んでいます。
これらの用法では、「playing」は伝統的に分詞として分類されます。
伝統的な文法では、-ing形が名詞の性質 のみを持つ場合も区別されます。例えば、
英語文法における動名詞という用語に対する反対意見は、 -ing形が、伝統的な文法による動名詞、分詞、名詞の明確な3つの区別に従わない方法で頻繁に使用されることです[どのように？ ]。
ラテン語の動名詞
形
ラテン語の動名詞は動詞の1つの形です。[3]以下の要素で構成されています。
例えば、
関連する動名詞形は、形容詞の屈折語尾 と同様の方法で構成されます。
機能
4つの屈折は、限られた範囲の文法機能に使用されます[4]
これらの機能は、 vēnātiō 「狩猟」など、動詞から派生した他の抽象名詞によっても果たされる可能性があります。動名詞は2つの点で異なります。
- すべてのラテン語動詞は、規則的に動名詞を形成できます。
- 動名詞は、構文上、動詞句の先頭として機能する場合があります。例えば、他動詞の動名詞は、対格で直接目的語を取ることがあります。例えば、ad discernendum vocis verbi figuras「比喩表現を識別するために」、hominem investigando opera dabo「私はその男を調査することに努力を捧げます」などです
- しかし、これはまれな構文でした。作家は一般的に、動名詞形容詞が目的語となる名詞に合わせて屈折する動名詞構文を好みました。例： res evertendae reipublicae「国家の転覆に関する事項」（文字通り「国家が転覆すること」）。
英語などの言語の文法書を初めて書き、ラテン語文法書に基づいていたとき、彼らはこれらの2つの特性を持つ非限定動詞の形を表すために 「動名詞」という用語を採用しました。
様々な言語における動名詞
様々な言語に関連して使用される 動名詞という用語の意味を以下に示します。
ラテン語とロマンス語
ラテン語には、 -andum、-endum、および名詞の屈折で形成される非限定動名詞動名詞があります。これは、不定詞を使用する主格と対格を除き、名詞と構文的に同等です。特に、奪格（-ando、-endo）は副詞的に使用されました。英語で書かれたラテン語の文法では、動名詞の形式が使用されています。 [ 6]詳細は上記のセクションを参照してください。
いくつかのロマンス語はこの形を継承していますが、格変化はありません。これらの言語では、ラテン語の奪格と同様に、主に副詞的な機能で使用されます。同じ形は形容詞的な機能や進行相の意味を表すために使用されることもあります。これらの言語では現在分詞という用語は使用されません。英語で書かれたこれらの言語の文法では、動名詞の形が使用される場合があります。
ゲルマン語派
西ゲルマン語族の初期段階では、不定詞は前置詞の後に屈折していました。これらの与格、およびまれに属格は、gerundiumまたはgerund 、または西ゲルマン語の gerundと呼ばれることがあります。[7] [8]
スラブ語
スラヴ語の記述において、動名詞という用語は、動詞副詞、副詞分詞、あるいは（一部のスラヴ語では）deepričastieとも呼ばれる動詞形態を指す。これらの形態は、述語における状況や動作と同時（現在動名詞）または直前（過去動名詞）の状況や動作を記述する。形態論的には屈折せず（チェコ語を除く） [10]、統語論的には副詞的機能を持つため、英語[ 13]やラテン語の名詞的な動名詞よりも、イタリア語に見られるロマンス諸語の動名詞[11] [12]に類似することが多い。
- ブルガリア語では、 деепричастие （deepriʧastije）を翻訳します。これは、動詞の形に接尾辞-йки （ -jki ）を付加して形成される動詞名詞を指します。例えば、 ходи（hodi、彼／彼女／それは歩く）–ходейки（hodejki、歩きながら）などです。
- マケドニア語では、これは動詞の形に接尾辞-јќи（-jḱi ）を付加して形成される動詞名詞を指します。例えば、јаде（翡翠、彼は食べる）–јадејќи（jadejḱi、食べながら）などです
- ロシア語では、 деепричастие ( dejepričastije )という用語を翻訳します。これは、接尾辞-я ( -ja)現在、-в ( -v )または-вши ( -vši ) 過去で形成される副詞分詞です。[14] [15] [16]
- セルビア・クロアチア語では、現在分詞／動詞副詞として分類される現在形（-ći）と過去形（-vši、場合によっては-v）を指すために使用されていました。現代の文法では、この用語はほとんど使用されません。[17]
さらに、一部の言語学者は、歴史的に*-ьje接尾辞で形成された動詞名詞を指すためにこの用語を使用しています[18] 。例えば、セルビア・クロアチア語のglȅdānje（glȅdatiから）[19]やポーランド語のchodzenie（chodzićから）[20]などです。
その他
- アラビア語では、動詞の動作名詞、つまりマスダール形（アラビア語：المصدر）を指します。この形はtanwinで終わり、一般的に英語の-ing語尾に相当します。
- ヘブライ語では、動詞の動作名詞、または不定詞接頭辞に続く不定詞の部分（不定詞構文とも呼ばれます）を指します。
- ハンガリー語では、実質的には動詞名詞を指し、接尾辞を付加して形成されます。一般的な接尾辞は-ás（adás、与える）、-és（kérés、尋ねる）です。
- アイルランド語では、 ag +動詞名詞を付加して形成されます。例えば、ag scríobh（書く、または「書く行為において」）です
- 日本語には、動名詞のような機能を持つ主要な文法構造が3つあります。まず、動詞を名詞にすることは、動詞の種類やその他の要素に応じて、接続形（ -ます、-たいなどに付く形）[21]または名詞化助詞「の」「こと」のいずれかを使用することで実現されます。最後に、動詞の継続的かつ進行的な側面は、完了形 （-て形）と助動詞「いる」を用いることで実現できます。[22]
- 韓国語では、動詞の形容詞形によって修飾された「것」（もの）を指します。
- モルディブ語（ディベヒ語）では、動名詞は動詞の語根形です。例えば、「踊る」という意味の「ネシュン 」です
- ペルシア語では、動詞の動作名詞を指し、イズム・マスダル形（ペルシア語：اسم مصدر）として知られています。
- トルコ語では、母音調和に従う多数の動詞語尾を指し、後置詞と組み合わせて使用されることもあります。zarf -fiil、bağ-fiil、ulaç、またはgerundium [23]と呼ばれ、「文中で副詞として使用される動詞」と定義され、トルコ語の動名詞は（副詞節）の一部を構成することもあります。
他の言語では、ほとんどすべての非限定動詞形を指す可能性がありますが、ラテン語での用法と同様に、動作名詞を指すことが最も多いです。
英語の動名詞
英語の伝統的な文法では、動名詞という用語は、 -ingで終わる動詞の形の重要な用法を表します（その形成と綴りの詳細については、英語の動詞を参照してください）。その他の重要な用法は、 分詞（形容詞的または副詞的に使用される）、および純粋な動詞名詞と呼ばれます。
-ing形は、節内で動詞として振る舞う場合（副詞によって修飾されたり、目的語を持つ場合）に動名詞と呼ばれます。しかし、結果として生じる節全体（時には動名詞自体という1つの単語のみで構成される）は、より大きな文の中で 名詞として機能します。
例えば、「このケーキを食べるのは簡単です」という文を考えてみましょう。ここで、動名詞は動詞「食べる」であり、目的語として「このケーキ」を取ります。 「このケーキを食べる」という節全体が名詞として使用され、この場合はより大きな文の 主語として機能します
上記の例にある「このケーキを食べる」のような項目は、非限定動詞句の例です。しかし、このタイプの句は主語を必要としないため、完全な節でもあります。（伝統的に、このような項目は句と呼ばれますが、現代言語学では節と呼ぶのが一般的になっています。）このような動名詞節は、非限定節の一種です。構造は次のように表すことができます。
-in gで終わる非限定動詞は、動名詞または分詞のいずれの場合でも、限定形と同様に、進行形または非進行形、完了または非完了、能動態または受動態として分類されます。したがって、伝統的な文法では、動名詞は能動態用に2つ、受動態用に2つ、合計4つの形態があると表現されています。 [24]
能動態
使用例
以下の文は、動名詞節のいくつかの使用法を示しており、そのような節がより大きな文の中で名詞として機能する方法を示しています。場合によっては、節は動名詞のみで構成されています（ただし、多くの場合、単語は純粋な動詞名詞として分析することもできます）。
水泳は楽しいです。（動名詞が主語 になっている）
- Swimming is fun. (gerund as subject of the sentence)
- 私は水泳が好きです。（動名詞を直接目的語として）
- 私は水泳にそれほど力を入れたことがありません。（動名詞を間接目的語として）
- プールで泳ぐことはリラックスする方法の一つです。（動名詞句を主語として）
- プールで泳ぐのは好きですか？（動名詞句を直接目的語として）
- プールで泳いだ後、彼は昼食を食べました。（動名詞句を前置詞の補語として）
適切な助動詞の動名詞を使うことで、完了相と受動態を表す動名詞節を形成できます。
- 騙されると、人は怒りを感じることがあります。（受動態）
- この本を一度読んだことがあるので、より準備万端です。（完了形）
- 彼は一晩中ギャンブルをしていたことを恥じています。（完了進行相）
動名詞を使用するのが適切な場合の詳細については、以下の動名詞用法として分類される動詞のパターン、および§§英語の動詞の形態と動名詞の用法を参照してください。
-ing-ing伝統的な文法では、動名詞は動詞の-ing形の他の用法、すなわち現在分詞（動名詞と同様に非限定動詞形ですが、機能は形容詞的または副詞的です）、および純粋動詞名詞または動詞的名詞と区別されます。
動名詞と現在分詞の区別は、多くの用法が曖昧であるため、現代の参考文法では認識されていません。[25] [26]
文中の「動名詞」節の役割
非限定-ing節は、文中で以下の役割を果たす場合があります。 [27]
役割
In traditional grammars, the term gerund is not used for roles F, G, and H.
Thus
詳細と例については、-ing の使用を参照し てください
主語が特定された「動名詞」節
伝統的な文法では、文法上の主語は有限節にのみ出現するように定義されており、有限動詞形の「数」と「一致する」傾向があります。しかし、非有限節は、たとえその行為者が不定の「誰かまたは何か」であっても、動詞の「行為者」を暗示します。例えば、
- 私たちは歌うことを楽しんでいます。（曖昧：誰かが歌う、おそらく私たち自身）
- クリームを舐めることは特別なごちそうでした。（誰かがクリームを舐めました）
- 賞を受賞することは大変名誉なことです。（誰かが賞を受賞しているか、受賞するかもしれません）
多くの場合、「行為者」は明確に示されます。
- 私たちは昨日歌うことを楽しみました。（私たち自身が歌いました）
- 猫はクリームを舐めて応えました。（猫はクリームを舐めました）
- 彼は賞を受賞することに心を奪われている（彼自身も受賞することを望んでいる）
- メグはアプリコットを食べるのが好き（メグ自身もアプリコットを食べる）
しかし、「行為者」は不定形であったり、文中で既に表現されていたりすることはできない。むしろ、それは明示的に特定されなければならず、通常は非限定動詞の直前に置かれる
- 私たちは彼らが歌っているのを楽しんだ。
- 猫がクリームを舐めたことは、一般的には歓迎されませんでした。
- ポールが賞を受賞したことを、私たちは喜びました。
「行為者」という表現は、有限節の文法上の主語ではないため、主語であるtheyではなく、目的語であるthemが使われます。
伝統的な文法学者は、これらの「行為者」に主語という用語を使うことに反対するかもしれません。そして規範文法学者はさらに踏み込み、有限節の主語（または目的語）により適切な形の使用に反対します。その議論は、これが文法的なつながりのない2つの名詞表現を生み出すというものです。彼らは、普通の名詞で使用されるような 所有格で「行為者」を表現することを好みます。
- 私たちは彼らの歌を楽しみました。（彼らの声、歌おうとする試みを参照）
- 猫がクリームを舐めたことは、一般的には歓迎されませんでした。（猫の喉を鳴らす音、猫の逃走を参照）
- ポールが賞を受賞したことを、私たちは喜びました。（ポールの指名、ポールの受賞を参照）
とはいえ、 -ing節を伴う所有格構文は現代英語では非常にまれです。フィクション作品では中程度の頻度で見られますが、他の種類のテキストでは非常にまれです。[28]
規範主義者は、非限定節が名詞句を修飾することに異議を唱えません。
- 私は猫がクリームを舐めているのを見ました。
猫が「舐める」という概念的な主語であるという感覚は無視されます。むしろ彼らは猫を「私は見た」の目的語としてのみ見ています。したがって、修飾句「クリームを舐める」は分詞用法として説明されます。
ヘンリー・ファウラーは、動名詞の前に非所有格名詞を置くことは、上記の用法を分詞と混同したことから生じたため、融合分詞[29]または動名詞[30]と呼ぶべきだと主張しています。
規範的な規則に従えば、2つの形式の違いは意味をわずかに区別するために使用できると主張されています
- 先生の叫び声は生徒を驚かせた。（叫び声は動名詞で、叫び声は生徒を驚かせた）
- 先生が叫んだことで生徒は驚いた。（「叫ぶ」は分詞として解釈でき、先生を修飾する。先生は叫ぶことで生徒を驚かせた。）
- 私はジムがワインを飲むのが好きではない。（私は飲酒が好きではない。）
- 私はジムがワインを飲むのが好きではない。（私はジムがワインを飲んでいるときが好きではない。）
しかし、クィルクらは、所有格と非所有格の主語を持つ-ing形式の意味の範囲は、はるかに多様で微妙なニュアンスを持っていることを示しています。 [31]
これらの文は、名詞的な意味から動詞的な意味まで、幅広い意味のスペクトルを例示しています。スペクトルの両極端では、
- 名詞の語尾（ブラウンの所有格が明らかに所有権を表す）に：
- そして動詞の語尾（ブラウンの場合は明らかに不可能な箇所）は：
場合によっては、特に非人称主語の場合、動名詞の前に所有格を置くことは、非常にフォーマルなレジスターであっても冗長とみなされることがあります。例えば、「雪が降る可能性はない」（規範的に正しい「雪が降る可能性はない」ではなく）。
「動名詞」用法として分類される動詞のパターン
動名詞という用語は、-ing節の特定の用法を、個々の英語動詞の「補語」として、つまりその単語の後に許容されるクラスの選択として 表します
節の主な選択肢は次のとおりです。
- 動名詞という用語は、[4a]と[4b]に類似した節に適用されます。
- [6a]と[6b]では、 comingは副詞としての分詞の用法に関連しています。
- [5a]と[5b]では、動詞keepとcomingは同じ出来事を指します。comingはShe is comingにおける進行形の用法に関連しています
- startやstopなどの動詞は、 keepなどの動詞に似ていますが、[32]一般的にrememberなどの動詞に分類されます。したがって、She started coming は動名詞用法と呼ばれます。
- rememberの後の動名詞用法とkeepの後の分詞用法を区別するために提案されている受動態テストは、[5b] のような文では失敗します。
- 所有格主語の可能性に関する提案されているテストは、[4b]（伝統的な動名詞）と [5b]（伝統的な分詞）をうまく区別します。
- * We kept Jane's comingという変形は文法的に受け入れられません。
- I remember Jane's coming という変形は受け入れられます。実際、規範文法学者はこれを要求しています。
「動名詞」パターンが続く動詞
歴史的に、-ing接尾辞は限られた数の動詞に付加されて抽象名詞を形成し、likeなどの動詞の目的語として使われました。その用法は様々な形で拡張されました。接尾辞はすべての動詞に付加可能になり、名詞は動詞のような特徴を獲得しました。この形を導入できる動詞の範囲は、まず感情を表す他の動詞への類推によって広がり、次に抽象名詞の目的語に関連する他の意味グループへの類推によって広がりました。最終的に、一語の目的語を取る動詞から、意味的に関連する他の動詞グループへと使用が広がりました。[33]
これらの発展の現代的結果として、-ing形が続く動詞は意味クラスに分類される傾向があります。以下のグループは、 COBUILDデータバンクで最も一般的な動詞の分析から導き出されています。[34]
パターン4a：私は彼女が来るのを見たのを覚えている
- 「LIKE」と「DISLIKE」のグループ
- 崇拝する、感謝する、（できない）耐える、（できない）恨む、嫌う、嫌い、（できない）耐える、楽しむ、憎む、好き、嫌悪する、愛する、（できない）気にする、気にする、好む、味わう、憤る、（できない）我慢する、（できない）我慢する、（できない）我慢する、受け入れる
- 恐れる、（できない）直面する。空想する、好む、恐れる、楽しみにしている
- 「考慮する」グループ
- 予想する、考慮する、熟考する、議論する、思い描く、空想する、想像する、意図する、視覚化する
- 「思い出す」グループ
- 忘れる、懐かしむ、思い出す、思い出す、後悔する、覚えている、（思い出せない）
- 「推奨する」グループ
- 認める、認める、助言する、擁護する、議論する、否定する、説明する、禁じる、言及する、禁止する、提案する、推奨する、報告する、提案する、促す
- 「関与する」グループ
- 許可する、伴う、関与する、正当化する、意味する、必要とする、許可する、排除する、防ぐ、節約する
- 「延期する」グループ
- 延期する、遅らせる、延期する、延期する
- 「必要」グループ
- 値する、必要とする、要求する、欲しい
- 「危険」グループ
- チャンス、リスク
- -ing対象
を持つ他のもの
- 落胆させる、励ます、耐える、身振りで示す、練習する、逃れる、入る、向かう、持たずに過ごす、演じる
パターン5a：彼女は来続けました
さらに、COBUILDチームは、目的語として分類するのが難しい-ing形が続く動詞の4つのグループを特定しています。動詞＋-ing目的語の構文では、動詞によって表される動作または状態は、 -ing形によって表される動作または状態から分離できます。以下のグループでは、意味は分離できず、共同で単一の複雑な動作または状態を表します。文法学者の中には、これらのパターンすべてを動名詞用法として認識していない人もいます。[35]
- 「開始」と「停止」のグループ
- begin、cease、come、comemination、continue、finish、get、go、(not)go、keep、quit、resume、start、stop、burst out、carry on、fall about、fall to、give over、give up、go about、go around/round、go on、keep on、leave off、take to
- 「回避」のグループ
- 避ける、(not)bother、escape、evade、forbear、omit、(cannot)resist、shun、hold off
- 「TRY」グループ
- チャンス、リスク、トライ
- 「GO RIDING」グループ
- come、go
パターン4b：私は彼女が来ることを覚えている
このパターンの動詞では、通常、-ing節の「主語」を、例えば「彼女は来るのを覚えている」のような同等の受動態構文で使用することはできません。COBUILD
ガイドでは、her comingを「I remember」の唯一の目的語として分析しています。
パターン4a（目的語なし）を許容する動詞の多くは、このパターンも許容します
- 「好き」グループ（上記の「好き」と「嫌い」、「恐れる」と「楽しみにしている」、「考える」、「覚えている」グループの動詞）
- 予想する、思い描く、感謝する、（できない）耐える、（できない）恨む、熟考する、嫌い、恐れる、思い描く、恐れる、忘れる、憎む、（しない）持つ、想像する、好き、（しない）心に留める、描く、思い出す、思い出す、覚えている、（しない）覚えている、憤る、見る、立つ、容認する、視覚化する、欲しい、我慢する
- 「報告」グループ（上記の「推奨」グループのサブセット）
- 説明する、言及する、報告する
- 「伴う」グループ（上記の「関与」グループのサブセット）
- 伴う、関与する、正当化する、意味する、必要とする
- 「停止」グループ（上記の「開始」と「停止」グループのサブセット）
- 避ける、排除する、防止する、禁止する、抵抗する、救う、止める
- 「リスク」グループ（上記と同じ）
- チャンス、リスク
パターン5b：私たちは彼女を来させ続けた
パターン4bとは対照的に、これらの動詞では、-ing節の「主語」を、 She was kept coming（彼女は来さ
せ続けた）のように、同等の受動態の構文で使用することができます。COBUILD
ガイドでは、彼女の来を、 We kept（1）her （彼女）と（2）coming （来る）という2つの目的語の連続として分析しています。
- 「SEE」グループ
- 捕まえる、感じる、見つける、聞く、気づく、観察する、写真を撮る（通常は受動態）、描く（通常は受動態）、見る、見せる、見る
- 「BRING」グループ
- 持参する、持つ、保管する、去る、送る、設定する
パターン6a：彼女は結局来てしまった
これらの動詞は、時間を始める、過ごす、または終わらせることを指します。
次の-ing形は副詞的であり、伝統的に動名詞ではなく分詞として分類されます。
- die、end up、finish up、hang around、start off、wind up
パターン6b：彼女は来るのに時間を無駄にした
これらの動詞は時間（そして、拡張してお金）にも関連しています。目的語は一般的にこの概念を表します。ただし、 busyまたはoccupy
の目的語は再帰代名詞でなければなりません。例：She busied himself coming 。
次の-ing形は副詞的であり、一般的に動名詞ではなく分詞として分類されます。
- begin、busy、end、finish、kill、occupy、pass、spend、start、take、waste
「動名詞」またはto不定詞のパターン
-ing接尾辞と同様に、to不定詞は歴史的に、未来を指す前置詞句という狭い本来の用法から広まりました。-ing形と同様に、すべての英語動詞に広がり、非限定節を形成しました。-ing形と同様に、類推によって同様の意味を持つ単語と一緒に使用するために広まりました。
現在、多くの動詞は「補語」の選択において複数のクラスに属しています。
パターン4aと3a：私は彼女が来るのを見たのを覚えているそして彼女は来ることを覚えていた
- 「START」と「STOP」（-ing）グループと「BEGIN」（to不定詞）グループ
の両方の動詞
- begin、cease、come、comcement、continue、get、start
- また、go onも意味が異なります
- 彼女は歌い続けた― 「彼女は歌い続けた」
- 彼女は歌い続けた― 「その後、彼女は歌った」
- 彼女は私に歌い続けた― 「彼女は私に歌うようにせがんだ」（つまり、私が歌うべきだと）
- 表面的には、stopは3a（to不定詞）のパターン
で使用されているように見えます
- 彼女は歌うために立ち止まった― 「彼女は歌うために立ち止まった」
- しかし、 to singというフレーズは全く独立しており、分離可能です
- 彼女は歌うために一瞬立ち止まった
- 彼女は歌うためにやっていたことを止めた
- そして、このフレーズはあらゆる種類の文で使用できます
- 彼女は歌うためにパリへ旅行した
- 彼女は歌うために夫と子供たちを捨てた
- 「DREAD」（-ing）グループと「HOPE」（to不定詞）グループの
両方の動詞
- dread、fear
- 「CONSIDER」（-ing）グループと「HOPE」（ -不定詞）グループ
の両方の動詞
- 意図する
- 「REMEMBER」（-ing）グループと「MANAGE」（ -不定詞）グループの
両方の動詞
- 覚えている— 異なる意味を持つ
- 私は行くことを思い出した— 「私は以前行ったことを思い出した」
- 私は行くことを思い出した— 「私は行かなければならないことを思い出したので、行った」
- 覚えている— 異なる意味を持つ
- 「NEED」（-ing）グループと「NEED」（-不定詞）グループ
の両方の動詞
- 値する、必要とする
パターン4a、4b、3a、3b：私は来ることを覚えている、彼女は来ることを覚えていた、私は彼女が来ることを覚えているそして私は彼女に来るように思い出させた
- 「LIKE AND DISLIKE」（-ing）グループと目的語付き（-不定詞）グループの
両方の動詞
- 憎む、好き、愛する、好む
- 他のパターン3bの動詞とは異なり、目的語は分割できません。
- 「彼は妻が群衆の中で目立つことを嫌っている」は、「彼は妻を嫌っている」という意味ではありません。
- wouldとは意味が異なることがよくあります
。
- 私はアンブリッジに住むのが好きです— 「私はアンブリッジに住んでいて、それが好き」
- 私はアンブリッジに住みたいと思っています — 「私はアンブリッジに住んでいませんが、将来そこに住みたいと思っています」
- 私はアンブリッジに住むのが好きです— 「私はアンブリッジに住んでいませんが、もしそこに住むことがあれば、楽しむでしょう」
- 明らかな類似点があります。
- 私はボクシングが好きです— 「私はボクシングをし、それを楽しんでいます」
- 私はボクシングが好きです— 「私は他の人がボクシングをしているのを見て、それを楽しんでいます」
- ただし、拡張された非限定節では前者の意味のみが可能です。
- 私は経験豊富な相手とボクシングをするのが好きです— 「経験豊富な相手とボクシングをするのが好きです」
パターン4aと3b：私は来ることを覚えているそして私は彼女に来るように思い出させた
- 「RECOMMEND」（-ing）と「TELL」、または「NAG」と「COAX」（ -不定詞）の両方のグループ
の動詞
- 助言する、禁じる、推奨する、促す
- これらの動詞は、パターン4bにおいて、RECOMMEND動詞の目的語となる単語を-ing形にすることはできません。ただし、 -ing形の所有格「主語」と一緒に使用することはできます。
- 私は去ることを勧めました— 「私は誰か（身元不明）に、私たち（または私たちが考えている人または人々）が去るべきだと助言しました」
- 私は彼に去ることを勧めました— 「私は彼に彼が去るべきだと助言しました」しかし、*私は彼に去ることを勧めました
- 私は彼の去ることを勧めました — 「私は誰か（身元不明）に、彼が去るべきだと助言しました」
- 「CONSIDER」（-ing）と「BELIEVE」（to不定詞）の両方のグループ
の動詞
- 考慮する、意図する
パターン4bと3b：私は彼女が来ることを覚えているそして私は彼女に来るように思い出させた
- 「SEE」（-ing）と「OBSERVE」（to不定詞）の両方のグループの
動詞
- 聞く、見る、観察する
- to不定詞のパターンは受動態の節で現れます。例：She was seen to come.
- 対応する能動態の節では、裸の不定詞のパターンを使用します。例：We saw her come.
- 「SEE」（-ing）と「BELIEVE」（to不定詞）の両方のグループの
動詞
- 感じる、見つける、示す（通常は受動態）
- 「ENTAIL」（ -ing ）サブグループと「EXPECT」（to不定詞）グループの
両方の動詞
- 意味が異なる
- つまり、彼女は明日行くということです。「その場合、彼女は明日行きます」
- 私たちは彼女が明日行くことを意図しています。「私たちは彼女が明日行くことを意図しています」
- 彼女は明日ここにいるはずです。「彼女は明日ここにいるはずです」
- 彼女は今ここにいるはずだった― 「彼女は今ここにいるはずだったが、そうではない」
- 意味が異なる
パターン5aと3a：彼女は来続けましたそして彼女は来ることを覚えていた
- 「TRY」（ -ing）と「TRY」（-不定詞）
の両方のグループの動詞
- try ― 異なる意味を持つ
- 彼女は去ろうとした— 「彼女は何が起こるか（またはどう感じるか）を見るために去った」
- 彼女は去ろうとした— 「彼女は去ろうとした」
- try ― 異なる意味を持つ
動詞に「動名詞」または原形不定詞のパターンが続く
パターン4bと2：私は彼女が来ることを覚えているそして私は彼女が来るのを見ました
- 「SEE」（ -ing）グループと「SEE」（原形不定詞）グループの
両方の動詞
- 感じる、聞く、気づく、見る、見る
- これらのパターンは、異なる意味を表すために使用されることがあります
- 私は彼が去るのを見た— 「私は彼が去ろうとしているのを見た」
- 私は彼が去るのを見た— 「私は彼が去るのを見た」
英語の借用語-ing他の言語における形
英語の動詞の語尾が-ingで終わる形は、他の言語に借用されることがあります。場合によっては、擬似英語化され、英語にはない新しい意味や用法を帯びます。例えば、campingは多くの言語で「キャンプ場」を意味し、parkingは多くの場合駐車場を意味します。これらの単語はどちらも名詞として扱われ、英語の動名詞の特徴は持ちません。詳細と例については、他の言語における-ingで終わる単語を参照してください。
参照
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動詞から形成された名詞（
名詞として使用される英語の動詞の
-ing形など）。
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