司書とは、情報管理を専門的に行う人です。司書の一般的な業務には、情報へのアクセスの提供、調査の実施、情報システムの構築と管理、教育プログラムの作成・指導・評価、利用者への情報リテラシーに関する指導などがあります。

司書の役割は時代とともに変化し、特に20世紀には多くの新しいメディアやテクノロジーが登場しました。古代世界の最古の図書館から現代の情報ハブに至るまで、データストアに保管された情報の保管者と発信者が存在してきました。役割と責任は、図書館の種類、司書の専門分野、そしてコレクションを維持し利用者に提供するために必要な機能によって大きく異なります。

図書館員教育は、役割の変化を反映して、時間の経過とともに変化してきました。

歴史

古代世界

シュメール人は、会計記録を保管する事務員を初めて訓練した。[1] 「帳簿係」または「石板係」とは、膨大な量と複雑な記録を扱う訓練を受けた書記官または司祭のことであった。彼らの具体的な職務の範囲は不明である。[2]

バグダッドのアッバース朝図書館の学者たち（13世紀）

紀元前8世紀頃、アッシリア王アッシュールバニパルはメソポタミアのニネベにある宮殿に図書館を創設しました。アッシュールバニパルは歴史上初めて図書館員という職業を導入した人物です。[3]シュメールとバビロニアの資料に関する数千枚の粘土板を管理するために雇われた「書庫番」が少なくとも一人いたことが分かっています。粘土板には文学文書、歴史、予兆、天文学的計算、数学表、文法・言語表、辞書、商業記録や法律などが含まれていました。[4] [5]これらの粘土板はすべて目録化され、主題や種類ごとに論理的な順序で整理され、それぞれに識別タグが付けられていました。[3]

アレクサンドリア図書館は、紀元前323年、アレクサンドロス大王の死後、プトレマイオス1世によって創設され、ギリシャ文学のすべてを収蔵するために建てられました。[6]この図書館は、デメトリオス、ゼノドトス、エラトステネス、アポロニウス、アリストパネス、アリスタルコス、カリマコスといった著名な司書たちによって知られています。[3]これらの学者たちは、図書館所蔵の多種多様な巻物の収集と目録作成に大きく貢献しました。中でも注目すべきは、カリマコスが作成したピナケと呼ばれる、図書館所蔵の最初の主題目録と考えられているものです。ピナケには120巻の巻物が10の主題に分類されていました。各主題はさらに細分化され、著者のタイトルがアルファベット順にリストされていました。[6]アレクサンドリアの司書たちは「学問の守護者」と考えられていました。[7]

共和政ローマの終わりから帝国の始まりにかけて、ローマ貴族が自宅に私設図書館を持つのは一般的だった。キケロなど貴族の多くは私設図書館の蔵書を自分だけのものにしておき、自身のコレクションの膨大さを自慢していた。ルクッルスのように蔵書の巻物を共有することで貸し出し司書の役割を担った者もいた。[8]多くのローマ皇帝は市民の支持を得るため、公共図書館を政治宣伝に取り入れた。 [説明が必要]学者がさまざまな皇帝の図書館で司書の役割に雇われていたが、個人が司書になるための資格を与える特定の役職や役割はなかった。たとえば、アウグストゥス図書館の初代司書であるポンペイウス・マケルは法務官であり、軍事と司法の両方の任務を兼任していた。同じ図書館の後代の司書には文法学者のガイウス・ユリウス・ヒュギヌスがいた。[9]

中世とルネサンス

ブルゴーニュの写字生ジャン・ミエロの写字室（15世紀）

ヨーロッパのキリスト教修道院は、ローマ帝国滅亡後も図書館制度を維持した功績があるとされています。この時代に、最初の写本（巻物ではなく本）である羊皮紙 写本が普及しました。修道院では、司書の役割は、修道士が書物を隅から隅まで書き写す写字室の監督者によって担われることが多かったのです。アナスタシアスという名の修道士は、ギリシャ古典学者の著作の翻訳に成功した後、ビブリオテカリウス（文字通り「司書」） の称号を得ました。[10]この時期には、書物を安全のために机に鎖でつなぐ書見台システムも導入されました。[10]この時期の書物の分類と整理は、一般的に主題とアルファベット順に行われ、資料の目録は基本的なチェックリストを用いて作成されました。後期には、librarii（単数形はlibrarius）と呼ばれる人々が、より正式な目録作成、目録作成、分類を開始しました。[10]

14世紀には、図書館を持ち、司書を雇用する大学が再び出現し始めました。同時に、王族、貴族、そして法学者たちは、ステータスシンボルとして独自の図書館を設立し始めました。フランス国王シャルル5世は自らの図書館を設立し、愛書家としてコレクションを保管していました。この愛書家という資質は、当時の司書と密接に関連しています。[8]

ルネサンス期は、貴族が図書館に熱狂した時代と考えられています。この時期、ヨーロッパではペトラルカやボッカッチョといった人物によって、大規模な私設図書館が設立されました。これらの図書館は、教皇、王族、貴族によって後援され、彼らは西ヨーロッパ各地に代理人を派遣し、老朽化する修道院図書館の写本を探し出しました。その結果、ルネサンス期の図書館は豊富な蔵書で満たされました。[11]これらの図書館の資料は主に制限されていましたが、図書館は一般に公開されていました。図書館員は、公共のニーズに応えるために図書館を計画し、組織する必要がありました。[10]これらの組織化目標を達成するためのツールである最初の図書館目録は、1595年に登場しました。[12]

啓蒙時代

啓蒙時代の図書館司書、19世紀の絵画、ゲオルク・ライマー作、ワルシャワ国立美術館

16世紀には、すべての印刷された書籍を普遍的にリスト化したビブリオテカ・ユニバーサリス（Bibliotheca Universalis）を作成するというアイデアが、コンラッド・ゲスナー、ガブリエル・ノーデ、ジョン・デューリー、ゴットフリート・ライプニッツといった著名な学者や図書館員から生まれました。[13]ビブリオテカ・ユニバーサリスの設立に責任を負った4人の図書館員は、図書館学における重要人物です。ガブリエル・ノーデは、図書館学に関する最初の印刷モノグラフであるAvis pour dresser une bibliothèqueを出版しました。 [12]このモノグラフで、ノーデは、新旧、有名作家、無名作家、異端作家のあらゆる種類の書籍の収集を提唱しました。彼はまた、図書館の組織と管理のアイデアにも貢献し、それが図書館コレクションの発展につながりました。一部の図書館が図書館の敷地外への本の貸し出しを始めたのも、ノーデのおかげです。[14]

ジョン・デューリーは、イギリス初の図書館理論家とされています。彼はサミュエル・ハートリブに宛て、専門図書館員の職務に関する2通の手紙を書き、1650年に『改革派図書館員』として出版しました。デューリーは、図書館員は書籍を管理するだけでなく、図書館員としての水準を高めるために十分な教育を受け、優れた能力を持つべきだと主張しました。さらに、図書館員が職務を最大限に遂行するためにエネルギーを注ぐためには、生活賃金を受け取る権利があると主張しました。[15] ゴットフリート・ライプニッツは、図書館員こそが学習を支援する上で最も重要な要素であると主張しました。彼は、図書館の蔵書に従来の文献に加えて科学書も含めるようにした人物として知られています。[16]

この時代を代表するもう一人の重要人物、トーマス・ボドリー卿は外交官の職を辞し、オックスフォードのボドリアン図書館を設立した。彼は近代最初の機能的な図書館を創設したとされている。[17]ボドリーに続く司書たちはプロトビブリオテカリウス・ボドリアヌス（ボドリーの司書）と呼ばれた。彼らの年収は40ポンドだった。[18]これらの司書たちによって形成されたアイデアは17世紀まで発展し続けた。ビブリオテカ・ウニベルサリスの到来とともに図書館は変化した。図書館の所蔵品はより選択的になり、娯楽文学や学術的価値のある文学も含まれるようになった。この頃、図書館は完全に一般大衆に開放され、アクセスはもはや少数の読者に限定されなくなった。

18世紀フランスでは、ユベール＝パスカル・アメイヨンとジョセフ・ヴァン・プラートという二人の司書が、30万点以上の書籍と写本を選別・鑑定し、それらはフランス国立図書館（Bibliothèque Nationale ）において国民の財産となりました。[19]フランス革命の間、司書は国民全体が利用できるように書籍を選別する唯一の責任を担いました。この行動から、近代図書館サービスの概念、すなわち富裕層や教育水準に関わらず、一般大衆に民主的に図書館サービスを提供するという概念が生まれました。[19]

現代

ナイジェリアのアナムブラ州の公共図書館での子どもたちの読書

18世紀には専任の司書が存在していたが、図書館の役割の専門化は19世紀になってから進展し、最初の訓練学校、最初の大学、そして最初の専門協会と免許手続きがそれを示している。[20] [21]

1870年代のイギリスでは、図書館で女性のための新たな雇用機会が開かれました。その仕事は「少女と女性に非常に適している」と言われていました。1920年までに図書館員の男女比は同数になりましたが、1930年には女性が抜きん出て、1960年には80%を占めるようになりました。[22]この変化の要因としては、第一次世界大戦による人口減少、1919年の公共図書館法の規定、カーネギー英国信託による図書館建設活動、そして中央女性雇用局による図書館雇用促進活動などが挙げられます。[23]イギリスでは、保守党政権が2015年から2016年にかけて、専門の司書を無給ボランティアに置き換え始めたことが示唆されています。[24]

米国におけるCOVID-19パンデミック

COVID-19パンデミック中のマナサス市立図書館でのマスク展示

2020年に米国で発生したCOVID-19パンデミックでは、 SARS-CoV-2感染症の蔓延を抑制するための全国的な図書館閉鎖の影響で、多くの図書館員が一時的に職を失っていました。[25] [26]この間、利用者は隔離のために屋内に閉じ込められていたため、図書館サービスの需要が高まりましたが、[27]建物へのアクセスが制限されていたため、ほとんどの公共図書館利用者はデジタルコンテンツ、オンライン学習、バーチャルプログラムに切り替えました。[28] [29] [30]

危機が深刻化するにつれ、接触者追跡者の需要が高まり、[31] CDCは以前から図書館員をCOVID-19の症例調査と接触者追跡を支援する主要な公衆衛生スタッフに指名していたため、[32]多くの図書館員と図書館スタッフが接触者追跡の支援にボランティアで参加した。[33] [34] [35]図書館員は、非緊急ホットラインのスタッフ配置やホームレスシェルターの人員配置など、他の方法でも地域社会を支援し、収入を維持することができた。[36]一方、他の人は一時的に休職した。 [37]

図書館予備隊はCOVID-19パンデミックの最中に結成された。[38]これは、大学図書館と医学図書館を専門とするボランティア図書館員の世界的ネットワークであり、 COVID-19パンデミックの直接的な結果として生じたインフォデミックとの戦いで「情報の第一対応者」としての役割を果たした。[39] [40] [41]ジェシカ・キャラウェイが率いる図書館予備隊の文学強化およびメタデータ充実（LIME）ボランティアは、COVID-19に関するリソースを審査、索引付けし、世界的流行警戒対応ネットワーク（GOARN）や世界保健機関など、さまざまな組織に配布するのを支援した。[42] [43] 2021年11月現在、図書館予備隊はCOVID-19に関連する6万件以上の出版物を審査している。[43]図書館予備隊の創設者であるエレイン・ヒックスと共同リーダーのステイシー・ブロディとサラ・ロリーは、ライブラリージャーナルから2021年の図書館員オブ・ザ・イヤーの称号を授与されました。[44]

役割と責任

仕事中の司書

伝統的に、司書は書籍のコレクションと関連付けられており、これは「司書」という言葉の語源（ラテン語のliber、「本」に由来）からも明らかです。[45] 1713年の定義では「図書館の管理人」でしたが、17世紀には「図書館管理人」と呼ばれ、司書は「書写者、つまり書籍を写す人」でした。[46]

図書館員の役割は、社会や技術のニーズに合わせて絶えず進化しています。現代の図書館員は、書籍、電子資料、雑誌、新聞、音声・動画、地図、写本、写真などのグラフィック資料、書誌データベース、インターネットやデジタルリソースなど、様々な形式での情報の提供と維持に携わることがあります。また、情報リテラシー指導、コンピュータの提供と研修、地域団体による公共プログラムの開催調整、障害者のための支援技術、地域リソースの検索支援など、他の情報サービスも提供することがあります。[47]

インターネットは、あらゆる種類の図書館員が利用者に提供するリソースとサービスに大きな影響を与えてきました。電子情報は図書館員の役割と責任を変革し、図書館教育とサービスへの期待を根本的に変えるほどにまで至っています。[48] [49]

役職と職務

2013年のニューマーケット公共図書館の司書の作業スペース。iPad 、PC、電子書籍リーダー、ノートパソコンは必須ツールです。
ヘルシンキ中央図書館の利用者

具体的な職務は図書館の規模や種類によって異なります。オリビア・クロスビーは図書館員を「情報化時代の情報専門家」と表現しました。[50]ほとんどの図書館員は、図書館において以下のいずれかの分野で勤務しています。アーキビストは、写本、文書、記録などのアーカイブ資料を扱う専門の図書館員ですが、これは国によって異なり、アーカイブ専門職への道も他にもあります。

コレクション開発担当または収集担当の司書は、書籍や電子資料の選定を監視します。[51]大規模図書館では、承認制度を採用することがよくあります。これは、特定の分野を担当する司書がプロファイルを作成し、出版社が追加の審査なしに関連書籍を図書館に送付できるようにするものです。司書は、到着した書籍を確認し、コレクションに含めるかどうかを判断します。すべてのコレクション担当司書は、承認手続きを経ずに届いた書籍や資料を購入するための一定の資金も持っています。

電子リソース司書は、図書館がサードパーティベンダーからライセンスを取得しているデータベースを管理します。学校司書は学校図書館で勤務し、教師、情報技術専門家、そしてリテラシー推進者としての役割を果たします。指導司書は、対面授業やオンライン学習教材の作成を通じて、情報リテラシースキルを指導します。図書館利用者に対し、情報を効果的に検索、評価、活用する方法を指導します。彼らは大学図書館で最も多く見られます。

メディアスペシャリストは、生徒に情報の発見と分析を指導し、学校図書館の図書やその他の資料を購入し、図書館アシスタントを監督するとともに、図書館／メディアセンターの運営全般を担当します。図書館メディアティーチャー（LMT）とヤングアダルト公共図書館員は、ヤングアダルト利用者の興味を引く図書やその他の資料を発注します。また、ヤングアダルトが関連性が高く信頼できるインターネットリソースを見つけられるよう支援することも求められます。この年齢層が生涯学習者および読書家となるよう支援することが、この図書館専門職の主な目標です。

アウトリーチ・ライブラリアンは、障がい者、低所得者層、外出困難の成人や高齢者、収監者や元受刑者、ホームレスや農村地域といった、社会的に恵まれないグループに図書館・情報サービスを提供する役割を担っています。大学図書館では、アウトリーチ・ライブラリアンは高校生、編入生、大学に初めて進学する学生、マイノリティなどに焦点を当てる場合があります。

公共サービス図書館員は、貸出図書館のレファレンスデスクなどで一般の人々と交流します。中には、大人向けまたは子供向けのサービスを専門とする図書館員もいます。児童図書館員は、あらゆる年齢層の児童に適切な資料を提供し、未就学児童も対象とし、専門的なプログラムを実施し、児童（そして多くの場合、その両親）と協力して、若い読者の興味と読解力を育みます。[51] （大規模な図書館では、ティーン向けサービス、定期刊行物、その他の特別なコレクションを専門とする図書館員もいます。）

高校の図書館の机に座る司書

レファレンス・ライブラリアンまたはリサーチ・ライブラリアンは、レファレンス・インタビューと呼ばれる構造化された会話を通じて、研究を行う人々が必要な情報を見つけるのを支援します。支援の内容は、特定の質問に関する調査、データベースやその他の電子情報リソースの利用方法の指導、他の情報源からの専門資料の入手、あるいは繊細で高価な資料へのアクセスと保管の提供などです。これらのサービスは、一定の特別な訓練を受けた他の図書館職員によって提供されることもあり、この傾向を批判する人もいます。[52]

システム司書は、図書館目録や関連システムを含む図書館システムの開発、トラブルシューティング、保守を行います。テクニカルサービス司書は、図書館資料やデータベースの購読、コンピュータなどの機器の発注といった「舞台裏」での業務に加え、新規資料の目録作成や物理的な処理を監督します。青少年サービス司書、または児童司書は、幼児から青年期まで、幅広い年齢層の利用者へのサービス提供を担当します。業務は、夏休みの読書プログラムの企画から毎週の読み聞かせプログラムまで多岐にわたります。図書館の児童コーナーは、同じ建物内で独立した図書館として機能する場合もあるため、彼らはマルチタスクをこなします。児童司書は、学齢期の児童に人気の書籍や、電子書籍、オーディオブックなどの図書館資料に関する知識を豊富に持っていなければなりません。学校や家庭の外で、安全で楽しい学習環境を作り出すことが彼らの使命です。

ヤングアダルト（YA）司書は、12歳から18歳までの利用者を専門に扱います。ヤングアダルトとは、図書館サービスにレクリエーション、教育、そして自立に向けた指針やガイダンスを求める利用者のことです。ヤングアダルト司書は、学校の図書館・メディア教師、公共図書館チームのメンバー、あるいは刑務所の司書など、様々な機関で働くことができます。図書館・メディア教師の資格取得には、教育学の学士号または修士号に加え、図書館学の上級コースの履修が必要です。公共図書館で働くYA司書には、図書館情報学（MLIS）の修士号、関連する実務経験、または関連する資格が求められます。[53]

追加の責任

カーラ・ヘイデン、現議会図書館長

経験豊富な司書は、図書館長や情報センター長、学習資源担当官などの管理職に就くことがあります。他の組織の管理と同様に、司書は図書館の長期計画や、親組織（公共図書館の場合は市や郡、大学図書館の場合は大学、専門図書館の場合は専門組織）との関係構築に携わります。小規模な図書館や専門図書館では、司書は通常、様々な業務を幅広く担います。

図書館員の責任の代表的な例:

  • 選挙区の関心のあるトピックを調査する。
  • 利用者を他のコミュニティ組織や政府機関に紹介する。
  • さまざまな読書レベルの子供に適した本（「読書アドバイス」）を提案し、娯楽としての読書に適した小説を推薦します。
  • 書籍やジャーナルデータベースのレビュー
  • 他の教育機関と協力して、継続的な生涯学習とさらなる教育の取り組みを確立する
  • 読書クラブの促進と推進。
  • あらゆる年齢や背景を持つ図書館利用者向けのプログラムを開発します。
  • 電子情報リソースへのアクセスを管理します。
  • 図書館利用者のニーズを最大限に満たすために図書館のサービスとコレクションを評価します。
  • 変化するコミュニティのニーズや要求に応えるためにコレクションを構築し、維持する
  • パスファインダーの作成
  • 拡大したプログラムやコレクションのための資金を獲得するための助成金申請書の作成
  • コレクションをデジタル化してオンラインアクセスできるようにする
  • 図書館学ジャーナルへの論文掲載
    2002年12月3日、キューバのグアンタナモ湾キャンプ・デルタで図書館員が本のカートを押している。
  • 電話、郵便、電子メール、ファックス、チャットを通じて寄せられた参考質問に回答します。
  • 地域社会への芸術文化活動の提供
  • 子どもたちにコーディング、エンジニアリング、ウェブサイト構築を紹介するための創造的なデジタル活動を開始および確立する
  • 図書館サービスの推進と擁護を記念する
  • 求職者と地元企業を支援する
  • 公共アクセスインターネットコンピュータ上でのコンピュータ予約の作成および実施。[54]

利用者や地域社会のニーズは時間とともに変化するため、図書館員の役割もこれらの変化を反映し続けています。図書館員は、脆弱な立場にある人々やリスクの高い人々を定期的に支援し、交流しています。図書館員は中程度の職務関連ストレスを経験しているとされ、多くの図書館員が日々の業務の中でハラスメントや感情的に困難な状況を経験していると報告されています。[55]特に公共図書館は、感情的に緊張した雰囲気にあるとよく言われます。[56]専門図書館員も同様の症状を経験する可能性があることを示唆する証拠があります。例えば、健康科学系の図書館員は、トラウマを経験している患者と密接に働くことで生じる軽度から中程度の二次的トラウマ性ストレスを経験していると報告しています。[57]

図書館員の役割の変化

専門職図書館員の役割は、多くの内的および外的要因により常に進化しています。[58] [59]これらの要因には以下が含まれます。

  • 不可欠なサービスや財政支援の削減など、変化する経済的・政治的状況。[61] [62]

職場

図書館員の職場環境は、世界中で一般的に、公共図書館、大学図書館、学校図書館、そして専門図書館に分類されています。中には、自ら事業を立ち上げ、運営する図書館員もいます。彼らはしばしば、情報ブローカー、リサーチスペシャリスト、ナレッジマネジメント、コンペティティブ・インテリジェンス、あるいは独立系情報プロフェッショナルなどと自称します。以下は、図書館の種類ごとの基本的な違いです。

公共図書館

ノルウェー、ラナのラナ公共図書館のヘルプデスクの司書

公共図書館は、管轄区域内の法律に基づいて設立されます。したがって、納税者からの資金提供など、一定の恩恵を受けますが、サービス基準を遵守し、幅広い利用者のニーズを満たす必要があります。通常、地域社会の理事会または図書館委員会によって監督されます。ミッションステートメント、サービスおよびコレクションポリシーは、公共図書館の基本的な管理機能です。民間の貸出図書館が公共図書館と同様に公共サービスを提供する場合もあります。アメリカ合衆国では、公共図書館員と公共図書館は公共図書館協会によって代表されています。[66] 公共図書館の人員配置は、地域社会のニーズに応じて構成されます。図書館は、移動図書館サービスなどの新しい技術を導入することで、技術職と公共サービス職の間の従来の区分を橋渡しし、地域の状況に応じて組織を再構成しています。[67]

学術図書館

ルワンダ、キガリのキガリ独立大学の司書兼研究者とオランダ人司書

大学図書館は、大学やその他の高等教育機関の不可欠な一部を成す図書館であり、学生、教員、スタッフの情報や研究のニーズを満たすために運営されている。米国では、大学図書館および図書館員の専門団体は、大学研究図書館協会である。[68]機関によって、図書館は特定の学部または機関全体にサービスを提供する場合がある。大学図書館には、さまざまなタイプ、規模、コレクションがあり、大学図書館員の中にはこれらのコレクションやアーカイブの専門家もいる。大学図書館員、または主任図書館員は、大学組織内で図書館の責任を負い、図書館長または図書館長と呼ばれることもある。一部の高等教育機関では、図書館員を教員として扱い、教授またはその他の学位で呼ばれる場合があり、給与や福利厚生が上がることもあれば、上がらないこともある。一部の大学では、教員に求められるのと同様の研究および専門的サービスについて、大学図書館員に要求している。大学図書館員は、教職員、学生、卒業生、一般の人々に対して、さまざまなレベルのサービスと特権を管理します。

学校図書館

学校図書館は、公立または私立の学校のニーズに特化して対応します。主な目的は、学校または学区の生徒、教師、そしてカリキュラムを支援することです。図書館運営に加え、資格を有する司書教諭は、個々の生徒、グループ、クラス、そして教職員に対し、効果的な調査方法（情報リテラシースキルと呼ばれることが多い）を指導します。視聴覚機器のサービスや教科書の貸出・返却も、学校司書の職務に含まれる場合があります。多くの場合、司書教諭は、学校図書館資格取得のための講座を受講した、または図書館学の修士号を取得した資格を持つ教師です。

シドニー大学法学図書館

特別図書館

専門図書館は、特定の人々や組織のために、報道、法律、医療、神学、刑務所、企業、博物館など、特定の機能を果たすために設計された図書館です。専門図書館は高度に専門化されており、限られたコレクション領域を持つ個別の利用者グループにサービスを提供しています。ますますグローバル化とバーチャル化が進む職場では、多くの専門図書館員は図書館で働かず、代わりに電子コレクションの管理と利用促進を行っています。専門図書館への資金提供は大きく異なります。一部の種類の専門図書館の司書には、追加の研修が求められる場合があります。例えば、法律関連の大学図書館の司書には法学の学位、化学、工学などの専門分野には適切な分野の学位などです。多くの専門図書館は、専門図書館協会[69]に所属しています。また、アメリカ法図書館協会[70] 、北米美術図書館協会[71] 、情報科学技術協会[ 72]、アメリカ神学図書館協会[73] 、医学図書館協会[74]、ビジュアルリソース協会[75]など、より専門的な協会もあります。

教育

ナイジェリアの図書館情報学の学生

図書館員は一般的に図書館学の学位を取得しています。図書館学の博士号を取得することも可能です。図書館学における最初の博士号は、1928年から1989年までシカゴ大学図書館大学院で授与されました。[74]博士号を取得した卒業生は、通常、図書館情報学部の教員となり、大学図書館の館長や部長に就任することもあります。博士課程で研究を行う人は、情報技術、政府の情報政策、社会の特定の層における情報利用に関する社会調査、組織や企業における情報、書籍や印刷の歴史など、非常に幅広い分野に興味を持つことができます。

大学図書館やその他の研究図書館では、司書に何らかの学術分野で修士号を取得することを義務付けるのがよく見られます。これらの分野は、必ずしも職務に関連するとは限りませんが、場合によっては関連していることもあります。主要な研究図書館では、一部の司書が特定の分野で博士号を取得しています。司書の学位と併せて取得されることが多いその他の上級学位には、法学、経営学、保健行政、公共行政などがあります。修士号を補完する博士課程が存在するにもかかわらず、アメリカ図書館協会（ALA）は、ALA認定または承認を受けたプログラムの修士号を、その分野における最終学位とみなしています。[75]

図書館技術者、図書館アシスタント、図書館アソシエイト（司書補佐や准司書といった学位とは混同しないでください）は、学位を取得している場合もありますが、通常は図書館関連の学位は取得していません。他の分野の学部または大学院の学位を取得している場合もあります。これらの職員は、準専門職と呼ばれることもあり、データベース管理、図書館目録作成、レファレンス作成、定期刊行物やモノグラフの処理などの業務を担当します。 [76]

ヨーロッパ

英国では、図書館員は図書館学の3年制または4年制の学士号を取得できます。また、図書館学、アーカイブ管理、レコード管理の修士号も取得可能です。これらの学位は、英国勅許図書館情報専門家協会（Chartered Institute of Library and Information Professionals）と英国アーキビスト協会（Society of Archivists ）によって認定されています。[77]

ドイツでは、大学図書館員になるための第一歩は、専門分野の博士号を取得することであり、その後に図書館学に関する追加の研修を受けることになります。[要出典]

北米

アメリカ図書館協会の象徴的なシンボル。アメリカ、カナダ（フランス領ケベックを含む）、プエルトリコ（アメリカの領土）の図書館員を網羅しています。

アメリカ合衆国とカナダでは、図書館員は一般に認可された大学で1年または2年（より一般的）の図書館学修士号を取得している。[50]この修士号は、あらゆる分野の学士課程を修了した後に取得できる。図書館学修士号はアメリカ図書館協会により認可されており、アーカイブ研究、記録管理、情報アーキテクチャ、公共図書館、医療図書館、法律図書館、専門図書館、大学図書館、学校（K-12）図書館などの分野を専門とすることができる。学校図書館員は教員資格を求められることが多いが、図書館学の追加の学位は一般には求められない。[78] [79] [80]ほとんどではないにしても多くの大学図書館員は、2つ目の主題ベースの修士号も取得している。[81]これは特に4年制大学で働く図書館員に当てはまる。図書館情報学および情報技術の国際栄誉協会であるBeta Phi Mu は、毎年Beta Phi Mu 賞を授与して、図書館学教育への顕著な貢献をした教員を表彰しています。

オセアニア

1937年8月20日、キャンベラでのALIA設立総会

オーストラリアでは、専門の司書はオーストラリア図書館情報協会(ALIA)が定める要件を満たす必要があります。

これらの要件を満たすには3つの方法があります。ALIA認定の図書館情報学学士号を取得するか、いずれかの分野の学士号を取得した後、ALIA認定の大学院ディプロマまたは修士課程を修了するか、ALIA認定の図書館技術者資格（技術・継続教育（TAFE）カレッジ/研究所で取得）を取得し、その後ALIA認定の図書館情報学学士号を取得することです。[82]

ALIAは、図書館員と図書館技術者の両方に対する図書館特有の資格の認定を担当しています。オーストラリアの専門職である司書教諭には、若干異なる資格が必要です。ALIAの認定プロセスを満たす学位に加えて、司書教諭は公認の教員資格も保有している必要があります。[83]

テクノロジー

オースティン公共図書館は、テキサス州オースティンの住民にVR、3Dプリンターなどの新しいテクノロジーを提供しています。

図書館におけるテクノロジーの役割の増大は、図書館員の役割の変化に大きな影響を与えています。新技術は情報へのアクセス性を劇的に向上させており、図書館員はこれらの新技術の導入によって生じる利用者の進化するニーズに適応しています。[84] [85]デジタル図書館員は情報化時代において広く普及しており、そのようなデジタルキュレーターを表す新しい言葉「サイブラリアン」が生まれました。これは、デジタル技術を表す接頭辞「サイバー」と「図書館員」を組み合わせたものです。「サイブラリアン」という用語は、伝統的な図書館環境におけるテクノロジーの役割に主に関心を持つ人を指すこともあります。[86]この用語は、フリーランスの情報コンサルタントを指すこともあります。[87]

過去50年間にテクノロジーが図書館員の役割をどのように変えたかを示す最も顕著な例の一つは、従来のカード目録からオンライン公共アクセス目録（OPAC）への移行です。[88]図書館員は、レコードを電子的に目録化するためのソフトウェアとMARC標準を開発する必要がありました。 [ 89]ソフトウェアを使用するために必要なコンピュータを購入し、運用する必要がありました。また、一般の人々に新しいテクノロジーの使い方を指導し、より仮想的な作業環境への移行を促す必要もありました。

電子データベース（インターネットを含む）からバーコード（あるいは近い将来にはRFID）などの物流機能に至るまで、他の技術開発についても同様です。多くの図書館員は、バーチャルレファレンスサービス（ウェブベースのチャット、インスタントメッセージ、テキストメッセージ、電子メール経由）を提供し、[90]パブリックドメイン作品のデジタル化に取り組んだり、利用者に情報リテラシーやテクノロジーに関する講座を開いたり、アクセスと検索機能を向上させるための情報アーキテクチャの開発に取り組んだりしています。これらの例は、図書館員がテクノロジーを活用して歴史的役割を担い、さらに発展させている方法の一部を示しています。

図書館員は、電子ジャーナルや電子書籍などの新しい情報形式に継続的に適応する必要があります。これは、図書館利用者へのアクセスと促進において課題と機会の両方をもたらします。[85]

技術の進歩により、従来の図書館業務の一部を自動化できる可能性が出てきました。2004年、スペインの研究者グループがUJIオンラインロボットを開発しました。このロボットは図書館内を移動し、指定された書籍を探し、発見すると棚から丁寧に取り出して利用者に届けます。[91] このロボットの機能は非常に限定的であるため、図書館への導入によって司書の雇用が脅かされることはほとんどありません。司書の職務は、書籍の検索といった単純作業に限定されるものではありません。最近、米国では100以上の図書館が、最先端技術を一般の人々に知ってもらうため、3Dプリンターを蔵書に加え始めています。 [92]

専門団体

アメリカ図書館協会と共同で授与されるニューヨーク・タイムズ-カーネギー財団主催の 「I Love My Librarian」賞の発表者と受賞者

アメリカ合衆国

米国の二大図書館協会は、アメリカ図書館協会（ALA）と専門図書館協会である。[69] YALSA [93]は、ヤングアダルト図書館サービス協会であり、ヤングアダルトの図書館員を対象としており、アメリカ図書館協会の一部である。米国の多くの州にも独自の図書館協会がある。図書館員は、大学・研究図書館協会[94]や公共図書館協会[95]、北米美術図書館協会[96 ] などの組織にも加入することができる。カナダ図書館協会はカナダを対象としており、オンタリオ図書館協会など州ごとの協会もある。英国では、図書館員の専門組織は、図書館情報専門家公認協会[97]（旧称図書館協会）である。国際図書館連盟（IFLA）[98]は、図書館と図書館員の利益を国際的に代表する。 (図書館協会のリストも参照してください。) IFLA は毎年IFLA 世界図書館情報会議を主催しています。

米国の図書館にとって最近の懸念事項としては、愛国者法と児童インターネット保護法の施行が挙げられます。世界中の多くの図書館員は、検閲とプライバシーをめぐる倫理的問題に対する米国の図書館員と同様の懸念を抱いています。

図書館員の中には、英国に拠点を置く社会変革のための情報[99]や北米に拠点を置く進歩的図書館員ギルド[100]などの活動家組織に参加する人もいます。進歩的図書館員ギルドは、その機関誌とブログ「Union Library Workers」で、組合図書館員の活動を取り上げています。[101] [102]

アメリカ図書館協会（ALA）内にも、社会的責任円卓会議（SRRT）に参加する者がいる。[103] SRRTは1960年代の社会動乱の中で発足し、アメリカ図書館協会が公言した理想に沿って行動していないとしてしばしば批判している。もう一つの重要な活動家組織は、アメリカ法図書館協会（AALL）[ 105]の社会的責任特別利益部会[104]である。これらの活動家組織は、一部の図書館員からは物議を醸すものとみなされているが、他の図書館員は、これを自らの深く信じている図書館倫理の自然な延長であり、派生したものとみなしている。現代の政治的アクターとして平等、知る権利、社会正義への関与の好例となっている米国の図書館員には、ピーター・チェイス、ジョージ・クリスチャン、ジャネット・ノセック、バーバラ・ベイリーがいる。ドウ対ゴンザレス事件において、これらの司書たちは、テロ捜査やその他の捜査において、米国愛国者法に基づき政府が発行する国家安全保障文書の非開示条項の合憲性を争った。4人は2007年6月、アメリカ自由人権協会からロジャー・ボールドウィン自由勲章を授与された。[106]

ジェンダーと図書館学

ニューヨーク、ブロンクスの図書館員

アメリカ合衆国

歴史的に、米国では図書館員は男性と女性に異なるキャリアの機会を提供しており、2015年には図書館員全体の83％が女性でした。[107]その数字は2018年には79％に減少しましたが、2019年には再び81％に上昇しました。[108]

労働力の大半を女性が占めているにもかかわらず、2014年には、フルタイムの司書として働く女性の年収中央値は48,589ドルであったのに対し、男性は52,528ドルであった。[109] 2019年でも、賃金格差は男性の年収中央値の92%であった。アフリカ系アメリカ人女性は男性の年収1ドルに対し、わずか69.9セント、ヒスパニック系とラテン系女性は63.8セントしか稼いでいない。アジア系女性は男性よりも収入が多い唯一の女性グループであったが、それでもアジア系男性の1ドルに対し、76.7セントしか稼いでいない。[108]

19世紀後半、女性の賃金が男性に比べて低かったため、図書館業務は女性中心の分野へと発展しました。女性は男性よりも仕事を見つけるのが困難だったため、低賃金で働く傾向があり、雇用主にとってより魅力的な存在でした。[110]しかし、女性たちは平等に向けて着実に進歩を遂げてきました。[111]これは、図書館分野における女性の代表性を高めるためにアメリカ図書館協会が行った改革の進展や、第二波フェミニズムの台頭に反映されたものです。

テレサ・エルメンドルフ

歴史的に、図書館分野の最高位の地位は主に男性が占めてきました。1911年、テレサ・エルメンドルフはアメリカ図書館協会（1876年設立）で初の女性会長に選出され、1年余りその職を務めました。 [112] [113] [114] [115] 非常に名誉ある議会図書館長の地位は、1802年（議会図書館設立の2年後）の創設以来、2016年にカーラ・ヘイデン博士がバラク・オバマ大統領によって指名されるまで、すべて男性によって占められていました。彼女は7月に議会で承認され、2016年9月に第14代議会図書館長として就任しました。[116]

図書館分野では男性が権力を持つことが多いため、[117]女性はアメリカの標準的な図書館史からほとんど除外されてきましたが、スザンヌ・ヒルデンブランドによる女性の仕事に関する学術的評価は、歴史的記録を拡充しました。[118]作家、学者、学術雑誌は、歴史上重要な女性司書に光を当て、特定の女性司書グループや少数派司書グループの視点を認識し分析し、図書館専門職の賃金格差を議論に持ち込むことで、図書館学における女性に関する研究を発展させることを目指してきました。[117]

アメリカ図書館協会

キャサリン・J・フェニックスとキャスリーン・デ・ラ・ペーニャ・マクック、COSWL元議長

アメリカ図書館協会（ALA）の社会的責任円卓フェミニストタスクフォース（FTF）は、図書館と司書職における性差別に対処したいと願う女性たちによって1970年に設立されました。[119] FTFは、ALAで初めて女性問題に焦点を当てた団体でした。[119]

アメリカ図書館協会（ALA）の図書館員における女性の地位に関する委員会（COSWL ）[120]は1976年に設立され、ALAにおける女性の多様な関心を代表し、図書館分野における多数派（女性）の権利を協会が考慮することを確実にし、図書館員における女性の地位に関する情報の収集、分析、普及、調整を促進・主導しています。米国における女性図書館員の書誌的歴史、そして女性向けサービスを展開する女性図書館員の書誌的歴史は、当初女性に関する社会的責任円卓タスクフォース（Social Responsibilities Round Table Task Force on Women）によって発行され、後にCOSWLによって引き継がれた一連の出版物に詳細に記録されています。[121]

ALAの参考資料・成人サービス部門には、「女性資料と女性図書館利用者」と題するディスカッショングループがあり、1980年代半ばに結成されました。[122]

ALAの図書館リーダーシップ・マネジメント協会部門には「LLAMA女性管理者ディスカッショングループ」というディスカッショングループがあり、管理職に就く女性が特に懸念する問題について議論する場を提供しています。[123]

ALAには、その部門である「大学・研究図書館協会」に女性・ジェンダー研究セクション（WGSS）があり、このセクションは、大学・研究図書館における女性研究のコレクションとサービスについて議論し、促進し、支援するために設立されました。[124]

ALAポリシーマニュアルのB.2.1.15「性別、性自認、性表現、性的指向に関わらず、図書館資料およびサービスへのアクセス」（旧番号53.1.15）には、「アメリカ図書館協会は、図書館および図書館員には、性別、性自認または性表現、性的指向を含むあらゆる主題を扱う資料を体系的に排除する動きに抵抗する義務があると、厳格かつ明確に主張する。また、協会は、図書館員に対し、性別、性的指向、性自認または性表現に関わらず、すべての図書館利用者の憲法修正第1条に基づく権利を積極的に支持することを奨励する。1993年採択、2000年、2004年、2008年、2010年に改正。」[125]

また、B.2.12「性別、性自認、または性的指向に関する図書館資料への脅威」（旧規則53.12）では、「アメリカ図書館協会（ALA）は、性別、性的指向、性自認または性表現に関連する資料を含む、社会の多様性を反映する資料を図書館コレクションに収蔵することを支持する。ALAは、すべてのALA支部に対し、性別、性的指向、性自認または性表現に関連する資料を禁止しようとするあらゆる立法またはその他の政府の試みに積極的に反対するよう奨励する。また、すべての図書館に対し、社会のあらゆる人々を代表する資料を収集し、提供するよう奨励する。2005年採択、2009年および2010年改正。」と規定されている。[126]

大衆文化における図書館員のステレオタイプは、しばしば否定的なものである。女性の場合は、図書館員は清教徒的で、懲罰的で、魅力がなく、臆病であると描写され、男性の場合は、臆病で、魅力がなく、女々しいと描写される。[127]これらのステレオタイプは、世間の目における図書館員のイメージに悪影響を及ぼしてきた。[128]

聴覚障害者コミュニティのための図書館学

オハイオ州コロンバスの初期の聴覚障害者向け図書館

図書館を利用する聴覚障害者は、他の利用者と同様のニーズを抱えており、資料やサービスへのアクセスが困難な場合が多い。オーストラリアの図書館員カレン・マクイッグ氏は、「10年前、公共図書館が聴覚障害者に何を提供できるかを検討するプロジェクトに携わっていた時でさえ、聴覚障害者のニーズと公共図書館が提供できるサービスの間には大きなギャップがあり、公共図書館が効果的にサービスを提供できないように思えた」と述べている。[129]

アメリカ合衆国

ALAは、障害者は図書館関係者から見過ごされ、代表されることの少ない少数派であり、ろう者コミュニティもこの少数派グループに属することを認めています。[130]しかし、ここ数十年で、米国中の図書館は、障害者全般、特にろう者コミュニティにとって図書館をよりアクセスしやすいものにするという使命において大きな進歩を遂げてきました。

図書館コミュニティにおいて、ろう者のアクセシビリティ向上に尽力した初期の活動家の一人が、アリス・ハーゲマイヤーでした。1970年代に障害者コミュニティが平等を求め始めた時、ハーゲマイヤーは図書館学の修士号を取得するために大学に戻ることを決意しました。在学中、彼女は自分の図書館だけでなく、クラスメートの図書館にも、ろう者コミュニティに関する情報がほとんどないことに気づきました。彼女はすぐに自分の図書館でろう者への意識向上活動家となり、全米の公共図書館で初めて「ろう者コミュニティのための司書」となりました。ハーゲマイヤーはまた、「赤いノート」と呼ばれるろう者とその関係者のための資料集を執筆しました。[131]これは現在、「図書館友の会（Friends of Libraries for Deaf Action）」のウェブサイトで公開されています。ハーゲマイヤーは、ろう者コミュニティのために尽力した初期の図書館活動家の一人でした。[132]

国際図書館連盟（IFLA）やALAといった図書館団体による新しいガイドラインは、図書館が障害者、特に聴覚障害者コミュニティにとってよりアクセスしやすい情報を提供できるよう支援するために策定されました。IFLAの「聴覚障害者向け図書館サービスガイドライン」はそうしたガイドラインの一つであり、聴覚障害者の利用者に提供すべきサービスを図書館に周知するために発行されました。ガイドラインの大部分は、聴覚障害者の利用者が利用可能なすべての図書館サービスに平等にアクセスできるようにすることを目的としています。その他のガイドラインには、聴覚障害者コミュニティへのサービスを提供するための図書館職員の研修、利用者の参考資料の質問に対応するだけでなく、外部への通話にも利用できるテキスト電話やTTYの利用、聴覚障害者の利用者とのコミュニケーションをより効果的にするために最新の技術を活用すること（テレビ番組のクローズドキャプションサービスを含む）、聴覚障害者コミュニティのメンバーの関心を引くようなコレクションの開発などが含まれています。[133]

長年にわたり、図書館サービスは地域のろう者コミュニティのニーズと要望に応えるために進化してきました。ニューヨークのクイーン区立図書館（QBPL）では、地域社会と図書館職員が地域のろう者と関わるための革新的なアイデアを職員が導入しました。QBPLは、ろう者の司書ロリ・スタンブラー＝ダンズモアを雇用し、図書館職員にろう文化に関する研修を行い、ろう者の家族や関係者に手話教室を、ろう者の利用者に読み書き教室を指導しました。図書館と協力することで、スタンブラー＝ダンズモアは地域社会がろう者の隣人とつながり、他のろう者が地域社会でより積極的に活動できるよう支援しました。[134]

聴覚障害者向け図書館

ギャローデット大学カレッジホール

アメリカ合衆国で唯一の聴覚障害者のための教養大学であるギャローデット大学の図書館は、1876年に設立されました。図書館の蔵書は、数冊の参考図書から始まり、23万4千冊以上の書籍と数千点に及ぶ様々な形式の資料を擁する、世界最大の聴覚障害者関連資料コレクションへと成長しました。蔵書数が非常に多いため、図書館職員と利用者の双方にとって目録作成と図書館内での所蔵場所の特定を容易にするため、デューイ十進分類法に基づくハイブリッド分類システムを構築する必要がありました。図書館には大学のアーカイブも併設されており、世界で最も古い聴覚障害者関連の書籍や文書がいくつか所蔵されています。[135]

テネシー州ナッシュビルでは、サンディ・コーエン氏が聴覚障害者・難聴者のための図書館サービス（LSDHH）を管理しています。このプログラムは、ナッシュビル地域の聴覚障害者の情報アクセシビリティ問題に対応するため、1979年に設立されました。当初はテレタイプライターまたはTTYによるニュース配信のみでしたが、現在では、聴覚障害、聴覚障害者の文化、聴覚障害者の家族向け情報など、あらゆる種類の情報や資料に加え、歴史資料や参考資料も提供することで、テネシー州全体にサービスを提供しています。[136]

参照

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さらに読む

  • 「学者、司書、そして収集家」ロンドン大学ユニバーシティ・カレッジにおけるRWチェンバース記念講演。『ブックコレクター』第17巻第3号（1968年秋）：279-284頁。
  • ムケルジー、アジット・クマール（1966年）『図書館学、その哲学と歴史』アジア出版社、OCLC  574730175。
  • ナッポ、クリスチャン・A.図書館学のパイオニア：分野を形成した60人の著名なリーダー。 2022年、ランハム：ロウマン＆リトルフィールド。
  • ルービン、リチャード (2010). 『図書館情報学の基礎』 . アメリカ図書館協会. ISBN 978-1-55570-690-6。
ウィキメディア コモンズには、図書館員に関連するメディアがあります。
  • ALIA: 図書館情報管理のキャリア 2021年11月22日アーカイブ - Wayback Machine
  • 米国労働省職業展望ハンドブック：図書館員
  • SLAの情報専門家向けコンピテンシー
  • 図書館情報学ウィキ（2019年6月30日アーカイブ）
  • 『Some Old Egyptian Librarians』、アーネスト・クッシング・リチャードソン、チャールズ・スクリブナー・サンズ、1911 年。