スコットランド大学理事会
スコットランドの古代大学の評議会は、各大学の卒業生と上級教員全員で構成される団体である。評議会は1858年の大学（スコットランド）法[ 1 ]によって設立されたが、その後の法令によってその構成と組織は大幅に変更されている。
1858 年の法令により、総会 (諮問機関)、大学裁判所(財政および管理)、学術評議会(学務) の三者構成が確立されました。
各大学の学長は総会によって選出され、総会の議長となる。 [ 2 ]
役割
各評議会の任務は、各大学の福祉と繁栄に影響を及ぼすすべての問題を考慮し、その問題について随時大学裁判所に意見を述べることであり、大学裁判所はその意見を審議し、それに対する答弁を評議会に返すものとする。
各評議会は大学裁判所の評議員を選出します。学長会議（ Senatus academicus）のメンバーは、一般評議会の評議員の選出に投票したり、選出に参加したりする権利を有しません（評議会は独自の評議員を選出します）。
1966 年のスコットランド大学法に基づき、新しい条例や決議は草案の形で総会に伝えられ、それに対する総会の意見が考慮される。
スコットランドの4 つの古代大学の理事会は各大学の諮問機関であり、そのメンバーは大学の すべての卒業生と学者です。
総会の最も重要な機能は、各大学の統治機関である大学評議会（University Council）の委員（最低4名）を任命することと、総長を選出することです。総長は大学の名目上の長であり、終身在任となります。
理事会の任務には、「大学の健全性と繁栄に影響を与えるあらゆる問題を考慮する」こと、および「これらの問題について大学裁判所に随時意見を述べる」ことも含まれています。これらの活動は半期ごとの会議で行われ、事業委員会がこれらの会議に提出する書類を作成します。
歴史
評議会の起源は19世紀の改革精神にある。当時の大学は、程度の差はあれ困難を抱えていた。グラスゴーは比較的成功していた。アバディーンは、2つの大学の統合から恩恵を受けると考えられていた。セント・アンドリュースは18世紀の不況からゆっくりと立ち直りつつあったが、依然として建物の老朽化の問題を抱えていた。エディンバラ大学の運営上の問題、すなわち教授陣とエディンバラ市議会の間で裁判で決着した紛争が、1826年にスコットランドの大学およびカレッジに関する王立委員会の設立につながった。この委員会は徹底的な作業を経て1831年に報告書を発表し、大学評議会が管理および財務問題を扱い、学術評議会が教育に関する事項を決定するよう 勧告した。
委員会の報告書の立法化は、政治的便宜によって大幅に遅れた。この間、ジェームズ・ロリマー率いる大学の卒業生たちは、委員会の改革を超えた改革を求め始めた。その中には、卒業生に大学運営への発言権を与えることなどが含まれていた。卒業生による法人組織の設立は、卒業の価値を高め、若い人材を大学運営に取り込むことになるだろう。さらに、そのような団体は「裕福で影響力のある卒業生が、これまでずっと関わり続けてきた機関の利益を促進するための手段となる」だろう。ロリマーは、裕福な卒業生による大学への寄付を念頭に置いていた。
ロリマーのグループとゆるやかに繋がりを持つ他の人々は、卒業生に議会の投票権を与える可能性を見出し、実際にそれが実現した。スコットランドの大学は、 1948年の法律で多元主義が廃止されるまで、 3名の国会議員を選出していた。
1857年、ロリマーは、裁判所、上院、総会の構造 を確立した1858年の大学（スコットランド）法の草案作成に招聘された。
今日、総会は基本的に6ヶ月という期間があるため、適切に貢献できる問題の範囲は限られています。1858年法の結果を調査するために設置された1876年の王立委員会は、「総会への出席者は比較的少ない」という結論に達しており、この見解は今日にも当てはまります。
セント・アンドリュース大学は、冬季会合をセント・アンドリュース大学以外の会場で開催しており、出席者数の増加にかなりの成果を上げています。これらの会合は、将来のコートメンバー候補を見つける良い機会となります。大学は卒業生との対話を積極的に維持したいと考えています。将来的には、デジタルコミュニケーションを活用して、世界中に散らばるメンバーが貢献できるよう支援していくことも考えられます。
現在、総会の活動は主に各大学の長期的な将来を検討し、その歴史と文化を促進することになっています。
参考文献
- ^ 「1858年スコットランド大学法」 Gov.uk 2025年7月22日閲覧。
- ^ファリントン、デニス、パルフリーマン、デイヴィッド（2012年3月22日）『高等教育法』オックスフォード大学出版局、ISBN 978-0-19-163464-2. 2025年7月22日閲覧。
参照
