ヴィシュヴァヴィディヤラヤ アヌダーナ アヨガ | |
大学助成委員会の紋章 | |
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| 略語 | ユーザー作成コンテンツ |
|---|---|
| 形成 | 1956年12月28日 (1956年12月28日) |
| 創設者 | マウラナ・アザド |
| 本部 | ニューデリー |
| 位置 | |
公用語 | 英語(インド)、ヒンディー語 |
| 所有者 | インド政府 |
会長 | ヴィニート・ジョシ(演技) |
親組織 | インド政府教育省高等教育局 |
| 予算 | 4,693億ルピー(5億6000万米ドル) [ 1 ](2021~22年) |
| Webサイト | ugc |
大学助成委員会(UGC)は、インド政府教育省高等教育局の管轄下の法定機関である。1956年UGC法[ 2 ]に基づいて設立され、インドの高等教育の基準の調整、決定、維持を担っている。インドの大学を認定し、認定された大学やカレッジに資金を支払う。UGCの本部はニューデリーにあり、プネ、ボパール、コルカタ、ハイデラバード、グワハティ、ベンガルールの6つの地域センターがある。[ 3 ] [ 4 ]インド政府は、HECIと呼ばれる別の新しい規制機関にこれを置き換える提案を検討している。UGCは、国家資格テストでJRFに合格したすべての人に博士号奨学金を提供する。平均して、毎年₹ 725クローレ(8,600万米ドル)が委員会によって博士号および博士号取得後のフェローシップに費やされている。
UGCは1945年に、アリーガル、バナーラス、デリーの3つの中央大学の活動を監督するために設立されました。1947年には、その責任範囲がインド全土の大学に拡大されました。[ 5 ]
1949年8月、英国の大学助成委員会に倣ってUGCを再編するよう勧告がなされた。この勧告は、 S・ラダクリシュナン委員長の下、「インドの大学教育に関する報告を行い、改善と拡張を提案する」ことを目的として設立された1948~1949年の大学教育委員会によってなされた。[ 6 ] [ 7 ] 1952年、政府は大学および高等教育機関へのすべての助成金をUGCが管理することを決定した。その後、1953年12月28日、教育・天然資源・科学研究大臣のマウラナ・アブル・カラム・アザドによって開会式が行われた。大学助成委員会(UGC)は1953年12月28日に発足し、1956年には議会法によりインド政府の法定機関となり、大学教育における教育、試験、研究の基準の調整、決定、維持を行っている。
1956年11月、インド議会で「 1956年大学助成委員会法」が可決され、UGCは法定機関となった。[ 2 ]
1994年と1995年に、UGCはプネ、ハイデラバード、コルカタ、ボパール、グワハティ、バンガロールの6つの地域センターを設立し、業務を分散化しました。[ 8 ] UGCの本部はニューデリーのバハドゥル・シャー・ザファル・マーグにあり、さらに2つの支局がフェローズ・シャー・ロード35番地とデリー大学南キャンパスにもあります。[ 9 ]
2015年12月、インド政府はUGCに基づいて国家機関ランキングフレームワークを設定し、2016年4月までにすべての教育機関をランキングする予定です。[ 10 ]
2022年2月、インド工科大学デリー校電気工学科教授であり、ジャガデシュ・クマール元ジャナタ・ヌル・ナタール国立大学の学長がUGCの議長に任命された。[ 11 ]
UGC によって規制される大学の種類は次のとおりです。
2022年8月25日現在、インド大学助成委員会(UGC)は、インドで運営されている21の偽大学のリストも公表しました。UGCは、UGC法に違反して運営されているこれらの21の自称・無認可大学は偽大学と宣言され、いかなる学位も授与する権利がないと述べています。[ 17 ]
UGCはまた、最近の変更とガイドラインに従って、みなし大学に対して「みなし大学」という単語を使用しないように警告を発しました。[ 18 ]
2024年1月17日現在、UGCは統合リストにインド全土の471の州立私立大学を掲載しています。[ 19 ]
UGCは現在、CSIRと共同で、大学や短期大学の教員採用試験としてNETを実施している。 [ 20 ] 2009年7月以降、卒業レベルおよび大学院レベルの教員にはNET資格が必須となっている。ただし、博士号取得者には5%の緩和措置が与えられる。
大学助成委員会の管轄下にある大学の高等教育認定は、以下の15の自治法定機関によって監督されている。 [ 21 ] [ 22 ]
2009年、連邦人材開発大臣カピル・シバルは、インド政府がUGCと関連機関である全インド技術教育評議会(AICTE)の廃止を検討し、より広範な権限を持つ上級規制機関を設置する計画を明らかにした。[ 23 ] 2011年高等教育研究法案(HE&R法案)で提案されたこの目標は、UGCを「高等教育と研究の水準の決定、調整、維持、および継続的な向上」を目的とした国立高等教育研究委員会(NCHER)に置き換えることを意図している。[ 24 ]この法案は、UGCとその他の学術機関をこの新組織に吸収することを提案している。医学と法律に関わる機関は、「専門職につながる医学および法律教育の最低基準を設定する」という理由で、この合併の対象外となる。[ 25 ]この法案は、インドのビハール州、ケーララ州、パンジャブ州、タミル・ナードゥ州、西ベンガル州の地方自治体から反対を受けているものの、概ね支持を得ている。[ 24 ]
2018年6月27日、人材開発省は1956年人材育成法(UGC)を廃止する計画を発表した。 2018年のモンスーン議会に法案が提出される予定で、可決されればUGCは解散となるはずだった。法案には、新機関であるインド高等教育委員会(HECI)の設立も規定されていた。[ 26 ] [ 27 ]この形の法案は最終的に強い政治的反対に直面して廃案となり、2019年に政治的コンセンサスを得るために修正された。[ 28 ] 2020年半ば現在、UGCは存続している。人材開発省(MHRD)は「教育省」に改名された。[ 29 ]
2022年4月13日、インド大学助成委員会(UGC India)は、正規教育と非正規教育の両方のモードを含む学習への複数の経路を可能にする必要性を強調した国家教育政策(NEP 2020)で概説された提案を念頭に置き、学生が2つの学術プログラムを同時に修了することを許可すると発表した。[ 30 ] [ 31 ]
全インド技術教育評議会( AICTE )との共同通知において、大学助成委員会は、インド国民およびインド海外市民に対し、パキスタンでの高等教育の追求を控えるよう勧告し、パキスタンの教育機関で学位を取得した学生は「インドで就職または高等教育を受ける資格がない」と述べた。また、この通知は、インド国籍を付与され、内務省(MHA)からセキュリティクリアランス(安全許可)を取得した移民には適用されないとしている。[ 32 ]