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生態学的妥当性の概念は、心理学者エゴン・ブルンスウィックによってブルンスウィックレンズモデルの一部として提唱されました。[1]
意味
エゴン・ブランズウィックは1940年代に、手がかりの情報性を説明するために「生態学的妥当性」という用語を定義しました。知覚における感覚手がかりの生態学的妥当性は、手がかりX（生物が近位刺激から測定できる可能性のあるもの）が世界Yの特性（遠位刺激のある側面）を予測する際の回帰重みです。X1の「生態学的妥当性」とは、YをX1、X2、X3に回帰させた場合の重回帰重みです。例えば、バナナの色は、バナナが熟しているかどうかを示す手がかりです。バナナの熟度は色と高い相関関係にあるため、この手がかりは高い生態学的妥当性を持ちます。対照的に、バナナにステッカーが貼られているという手がかりは、（おそらくそう思われるでしょうが）熟したバナナと熟していないバナナ（例えばフルーツボウルに入っているもの）にステッカーが貼られている確率が等しい場合、生態学的妥当性が0に近い手がかりとなります。
生態学的妥当性の概念は、ベイズ統計的推論における尤度や統計における手がかり妥当性と密接に関連しています。
代表的なデザインにおける役割
ブルンスウィックの生態学的妥当性の概念は、代表的デザインの概念と結びついています。代表的デザインでは、従属変数Yと独立変数X1、X2、X3の分散と相関が、特定の現実世界の生態学における値と一致します。
ハモンドは次のように述べている。「[実験に関係する]変数に関する結果の一般化可能性は、各変数の範囲、さらには分布が、注意深く定義された一連の条件を代表するものでない限り、限定的なものにとどまらざるを得ない」（1956年、53ページ）。ブルンスウィックは、実験条件の形式的側面の代表性に関する警告に、実験における独立変数間の（生態学的）相互相関も含め、変数が互いに直交関係に設定される典型的な要因計画に疑問を投げかけている。」[1] [2]
設計が代表的でない場合に手がかりの生態学的妥当性が変化する理由を理解するために、学校 A と学校 B の 2 人の入学担当者について考えてみましょう。学校 A は選抜性の高い大学で、学校 B は選抜のない大学です。A と B の入学担当者は、志願者の高校の GPA (X1)、ACT テストのスコア (X2)、および 1 から 5 のスケールでの学生のエッセイの質の評価 (X3) に基づいて、それぞれの大学の志願者の新入生の成績平均点 (GPA) (Y) を予測することを学ぶかもしれません。重回帰分析では、X1、X2、および X3 の重みはそれらの相関と分散に依存するため、A と B の志願者では回帰重み (つまり、X1 の生態学的妥当性) が大きく異なる可能性があります。
ブランズウィックは、人は特定の環境において、自分が活動しフィードバックを受けることで、基準 Y を予測する手がかりに重みを付ける方法を時間の経過とともに学習すると信じていました。もし、審査員が通常活動する特定の環境において、X1 と X2 に高い関連性がある場合、手がかりのサブセットを用いて基準 Y を予測することを学習すれば、精度を損なうことなく学習できます。しかし、同じ人が、手がかりの範囲が異なり、手がかり間の相関関係も異なる新しい状況に置かれると、基準を予測するパフォーマンスは低下します。これは、入学審査官 A が、選抜性の高い雇用主での経験から学んだ知識を、今度は B の大学の志願者の新入生 GPA を予測しようとすると、活用するのが難しいかもしれない、というのと似ています。ブランズウィックは、研究者が実験を行う際に、独立変数が参加者のローカル環境と一致するように分布していない場合にも同様の問題が発生すると考えていました。例えば、独立変数を無相関にしたり、1 つ以外の変数を一定にしたりすると、同様の問題が発生すると考えていました。
この用語の一般的な用法
ブランズウィックの教え子たちは、ある種の実験妥当性を説明するために現在一般的に使用されている「生態学的妥当性」という用語の使用は、ブランズウィックの元々の用語の誤用であると記している。 [1]社会科学者は、実験の生態学的妥当性を、アロンソンとカールスミス（1968）による実験手順の「日常的リアリズム」 [3]の概念とほぼ同義語として日常的に言及している。日常的リアリズムとは、実験状況が人々が実験室の外で遭遇する可能性のある状況とどの程度類似しているかを指す。ハモンドはこの誤用に対する詳細な批判を発表した（1998）。生態学的妥当性のもう一つの一般的な誤用は、外部妥当性の同義語として使われることである。
参考文献
- ^ abc ハモンド、ケネス・R.（1998年9月）、生態学的妥当性：当時と現在（PDF）
- ^ Brunswik, E. (1956). 『知覚と心理学実験の代表的デザイン』（第2版）. バークレー: カリフォルニア大学出版局.
- ^ Aronson, E., & Carlsmith, JM (1968). 社会心理学における実験. G. Lindzey & E. Aronson (編)『社会心理学ハンドブック』（第2版、第2巻、pp. 1-79）. Reading, MA: Addison-Wesley.
