言語学において、副詞句(AdvP )とは、副詞的に作用する複数語の表現であり、その統語的機能は、動詞、形容詞、副詞、副詞句、文などの他の表現を修飾することです。一部の文法では、副詞句というラベルを、副詞のみで構成される副詞句と、副詞を含まない可能性のある 副詞句とを区別するために使用します。
副詞句は、補語句と修飾語句の2種類に分けられます。 [ 1 ]例えば、very wellは「彼女はとても上手に歌った」という文の「sang」を補う補語句です。[ 1 ]より具体的には、副詞句very well にはveryとwellという2つの副詞が含まれています。一方、 wellは歌い方に関する情報を伝えるために動詞を修飾します。一方、almost alwaysは「私はほとんどいつも朝食を抜きます」 という文の「skip」を修飾する修飾副詞句です。
以下の例は、最も一般的な副詞句のいくつかを示しています。すべての副詞句は太字で示されており、関連する場合は、各副詞句の先頭部分が角括弧で囲まれています。
以下の副詞句の主辞は、それぞれ程度副詞(統語木では「Deg」と表記される)である。程度副詞は、隣接する副詞(つまり、統語木において程度副詞よりも下位にある副詞)を修飾する。[ 2 ]程度副詞は、英語では、隣接する副詞の強さ、程度、または焦点を合わせるためによく用いられる。[ 3 ]ほとんどの場合、程度副詞は副詞句中の副詞を修飾するために使用される。例えば、(1) では程度副詞very が副詞quicklyを修飾し、(2) では程度副詞extreme が副詞hard を修飾し、(3) では程度副詞really が副詞wellを修飾し、(4) では程度副詞so が副詞soonを修飾する。[ 4 ]
修飾副詞句は文と組み合わされ、副詞句を削除すると整形式の文になります。たとえば、(5)では、修飾副詞句in an hourを削除しても文は整形式のままです(例:I'll go to bed)。(6)では、修飾副詞句three hours laterを省略しても文は整形式のままです(例:We arrived)。(7)では、修飾副詞句before longを省略しても文は整形式のままです(例:The situation had been resolution)。形容詞句が隣接する名詞についての追加情報を与えるために限定的に機能するのと同様に、(5)から(7)に示した修飾副詞句は、文についての追加の時間情報を与える二次述語として機能します。
補語副詞句は、修飾語句よりもはるかに一般的ではありません。[ 4 ]補語として機能する副詞句は、通常、副詞が選択的要件として補語を付与する場合に使用されます。これらの補語句のほぼすべては、隣接する前置詞句を付与します。[ 4 ]以下に、補語副詞句の例をいくつか示します。
最初の例では、「すぐに」は副詞(名詞や動詞とは異なります)であり、副詞句の一種です。2番目の文では、修飾句「1時間後に」が同じ統語機能(つまり、副詞的に作用し、文の基底「寝ます」を修飾する)を持ちますが、副詞は含まれていません。この修飾句には前置詞と限定句が含まれており、副詞句として機能するため、副詞句になります。3番目の例では、節全体が副詞句として機能しています。これは副詞節と呼ばれます。
機能的には、副詞的という用語は、句構造レベルで副詞の位置をとることができるすべての構造を指します。[ 5 ]副詞は文中に現れる機能カテゴリーを修飾し、機能的に開かれていて1つ以上の項を満たすことを必要とする述語として扱われることもあります。 [ 6 ]副詞 の分布は、その語彙の性質や主題特性によって大きく左右されると主張されてきました。[ 6 ]
副詞句の主なクラスは、句内の副詞の機能的特性を区別するために使用されます。各クラスにはサブカテゴリがあり、サブカテゴリは副詞句の統語的および意味的特性をより具体的に示します。文献ではこれらのクラスに普遍的に使用される明確な用語はありませんが、副詞句は機能的カテゴリに分類されることがよくあります。[ 7 ]副詞句の主なクラスは、付加語、分離語、接続語です。[ 8 ]
従属動詞のクラスは、両者を区別することが難しいため、通常は従属動詞のクラス内に置かれます。[ 7 ]
副詞句のサブカテゴリには、より普遍的に使用される用語があり、多くの場合、各句内の副詞の性質を指します。[ 7 ]ほとんどの文献は、特定の補助副詞句のカテゴリに焦点を当てています。[ 9 ] [ 10 ]
英語における分布について議論する際に、最も頻繁に議論される副詞句は修飾副詞句です。[ 10 ]補語副詞句も修飾語と同様の特性を示すと考えられています。これらを区別することは、句の明示的な実現方法の問題であり、以下で説明します。修飾副詞句の最もよく知られたサブカテゴリは次のとおりです。
接続副詞句は連結副詞句とも呼ばれ、節と節を繋ぐために使われ、英語では節の冒頭に現れます。[ 7 ]
分離副詞句は法助詞句とも呼ばれ、節の下位にあるものに対する話者の解釈を伝えるサブカテゴリを持ちます。
文学において、接続法副詞句は独自のクラスとして議論されることはあまりありません。これらのサブカテゴリを接続法として区別する基準は、副詞句内での役割、つまり従属的な役割によって決まり、この構造では副詞句が従属的な役割を持たない場合は、付加的なクラスに分類されます。[ 7 ]
副詞句は、修飾語、補語、接続語、または分離語のいずれかになります。最も一般的な副詞句は、補語または修飾語のいずれかです。修飾語副詞句は追加情報を提供し、節の構造の一部ですが、オプションです。[ 12 ]補語は、使用されている名詞または文の意味を完成させる発話の要素です。修飾語とは異なり、補語は特定の文の意味を完成させるために必要です。[ 13 ]副詞補語は、動詞または発話の意味に必要な副詞句を識別するために使用される用語です。副詞補語は常に、修飾する動詞の後に現れます。動詞が自動詞の場合、補語は動詞の直後に現れ、動詞が他動詞の場合、補語は動詞の直接目的語の後に現れます。[ 14 ]
副詞句が補語か修飾語かを判断するテストは、問題の副詞句を文から取り除くことです。文が意味を成さなくなったり、意味が大きく変化したりする場合、その副詞句は補語です。意味が損なわれていない場合、修飾語です。[ 14 ]
| 副詞句付き | 副詞句なしで | その文はそれ自体では文法的に不適切になりますか? | |
|---|---|---|---|
| どうやって家に帰ったの? | どうやって手に入れたんですか? | はい | 補体 |
| 彼女は静かに本を読んだ | 彼女はその本を読んだ | いいえ | 非常勤講師 |
| 花瓶に花を挿す | 花を飾る | はい | 補体 |
| 彼らは放課後に宿題をしました | 彼らは宿題をやった | いいえ | 非常勤講師 |
副詞句を含む文で頻繁に発生する現象の 1 つは、副詞句が文の前に来る副詞前置です。
この現象に関する研究、そして副詞句のこの統語的位置への移動を、典型的な項の移動および話題化と比較する研究は、ヘーゲマンによって取り上げられている。[ 15 ]前置詞句(この場合は副詞句)と話題化項には違いがある。副詞句は副詞句として振る舞うため、これは副詞句とその移動、そして統語構造への統合に関する議論において特に有用である。
副詞句は言語によって異なります。フランス語がその好例です。英語と同様に、副詞句は文中に状況情報を付加する要素です。英語では単純な副詞で済むところを、フランス語では副詞句を使うことがよくあります。
たとえば、英語では副詞が 1 つしか使用されませんが、フランス語では完全な副詞句が必要です。
副詞句における副詞の配置は、通常、副詞のカテゴリーによって決まります。英語では副詞の配置は恣意的である場合があり、動詞の前や後、あるいは文頭にさえ置かれることがあります。一方、フランス語の副詞はより厳格な規則があり、難しい場合があります。[ 16 ]
フランス語の副詞が動詞を修飾する場合、活用された動詞の後に置かれます。例:
副詞が形容詞または別の副詞を修飾する場合、修飾する単語の前に置かれます。例:
フランス語の動詞と副詞の順序と英語の副詞と動詞の順序には対照的なところがあります。[ 17 ] フランス語の副詞表現は、前置詞と名詞(または名詞句)、形容詞(形容詞+名詞)、副詞、または一連の単語を組み合わせることによって形成されます。[ 18 ]
動きは英語と若干異なりますが、接尾辞は似ています。 -mentで終わるフランス語の単語のほとんどは副詞であり、英語の同義語もほとんどの場合-lyで終わります。例えば、généralement(一般的に)です。[ 16 ]副詞が句構造全体の中でどのように使用されているかを簡単に概観すると、フランス語では、形容詞から副詞への変換、すなわち-ment接尾 辞の付加によって語句が拡張されます。例えば、
同様に、英語では、副詞句の副詞の語尾に -ly接尾辞が付きます。例えば、
しかし、フランス語で副詞語尾に接尾辞を付けるこの方法は、英語の-ly接尾辞ほど効果的ではなく、一部の形容詞はこれと相性がよくありません。例えば、「interesting」という副詞に-ment接尾辞を付ける 場合、文法的に正しくなくなります。
さらに、フランス語の副詞句は、接尾辞-mentさえも使用せずに、完全に不規則な形で形容詞から派生しています。