アルバート・ベンジャミン・プレスコット（1832年12月12日、ニューヨーク州ヘイスティングス- 1905年2月25日）はアメリカの化学者。1864年にミシガン大学医学部を卒業し、有機化学および応用化学の助教授、薬学部長、化学実験室長を歴任した。プレスコット教授は1886年にアメリカ化学会会長、1891年にアメリカ科学振興協会会長、1900年にアメリカ薬剤師協会会長を務めた。ミシガン大学薬学部長在任中、プレスコットは現在のファイ・デルタ・カイという薬剤師友愛会の設立を奨励した。彼は妻と子供たちとともに、ミシガン大学セントラル・キャンパスに隣接する フォレスト・ヒル墓地に埋葬されている。
若いころ
プレスコット教授は1832年12月12日、ニューヨーク州ヘイスティングで生まれた。[1]ベンジャミン・プレスコットとエクスペリエンス・ハントリー・プレスコットの家庭で4人兄弟の末っ子だった。先祖のジョン・プレスコットは1640年にイギリスからボストンに移住した。[2] 著名な歴史家ウィリアム・ヒックリング・プレスコットやバンカーヒルの戦いの指揮官ウィリアム・プレスコット大佐もアルバート・プレスコットと同族だった。一族に多くの有力者がいたため、プレスコットが若い頃から成功したいという願望を示したことは疑いの余地がない。しかし残念なことに、9歳のとき、大きな転倒により右膝に重傷を負い、その後一生障害を負うことになる。母親が足を切断することに反対したため、それ以上の合併症は防げたが、この怪我のために約5年間屋内にとどまることになった。それが彼の将来の「芽生えの時期」だった。[3]その年月の間に、彼は文学と執筆に興味を抱いた。彼は自宅の地区貸出図書館から膨大な蔵書を読み、短い書評や物語を書き上げた。姉や家庭教師の指導の下、ラテン語、フランス語、ドイツ語、そして様々な科学分野の知識を習得した。父ベンジャミン・プレスコットは1848年に亡くなり、長男に家事を任せた。16歳になったプレスコットは、学業を続けながら、兄と共に3年間農場で働くことを決意した。当時、彼は奴隷制反対運動に参加し、「ザ・リベレーター」という新聞の特派員となった。さらに1853年にはニューヨーク・トリビューンの特派員としても活躍した。
教育
特派員として働きながら、彼は個人指導を受けながら学問を続けました。歴史、文学、そして執筆を好みましたが、真の情熱は科学と分析的な作業に見出されました。彼は医学の道を志し、医学部入学に向けて準備を始めました。入学準備の間、近所の学校で教鞭をとりました。1857年、ニューヨーク州ブリューワートン出身の著名な医師、グリーンリーフ博士のもとで働き始めました。[4]グリーンリーフ博士は、彼が1860年にミシガン大学医学部および外科部に入学し、1864年に医学博士号を取得するまで、3年間彼の指導医を務めました。[5]
初期のキャリア
1864年に卒業した後、プレスコット博士は北軍に入隊し、アメリカ陸軍の医療試験に合格した後、ケンタッキー州ルイビルのトッテン病院の助手軍医に任命されました。戦争後期には、ルイビルの医療審査委員会のメンバーとなり、ファウンドリー病院の主任軍医になりました。数か月後、ポートフルトン近郊のジェファーソン総合病院の主任軍医に任命されました。[6] 1865年に、名誉大尉の階級で軍を除隊しました。[7]軍を除隊後、プレスコット博士はミシガン大学の化学助教授と有機化学および冶金学の講師の申し出を受けました。1868年には、新設された薬学部を担当しました。そのわずか2年後には、有機および応用化学と薬学の教授に昇進しました。 1879年に薬学部長に就任し、1884年には化学研究所所長に就任した。1898年にはアメリカ哲学協会に選出された。 [8]
薬学教育への貢献
薬学教育のカリキュラムを革命的に変革したことは、プレスコット博士の最も大きな業績の一つである。19世紀を通じて、高等薬学研究の前提条件は、薬剤師が実地で学ぶ徒弟制度が主にベースとなっていた。フィラデルフィア薬科大学のエドワード・パリッシュ教授によると、徒弟制度の目的は、学生に職業準備経験を与え、大学で提供されるコースへの入学準備をさせることであった。[9]しかし、徒弟制度への入学前に高校での準備訓練を法的に要求するものはなかった。そのため、薬科大学は、薬品名を暗記し実地で仕事をすることには長けていても、基礎科学の基礎知識が欠如している学生を入学させ続けた。プレスコット博士は、ミシガン大学薬学部の責任者になると、基礎科学の広範な実験室経験を提供するだけでなく、歴史上初めて徒弟制度の要件を廃止したプログラムを立ち上げるという、非常に革新的な措置を講じた。[10]アメリカ薬学雑誌の編集者ウィリアム・プロクターを含む多くの人々は、そのような非伝統的なコース要件のために、大学で提供される卒業証書の価値について懐疑的でした。[11]プレスコット博士は、1871年にアメリカ薬剤師会（APhA）の会議への代表になることさえ拒否されました。APhAの定款の条項によると、「すべての薬学部または地方の製薬組織は、5人の代表者を有する」が、ミシガン大学はカリキュラムが異なるため薬学部または製薬組織の定義に該当しませんでした。[12] APhAの報告を受けて、プレスコット博士は、徒弟制度は学生が扱う材料の性質を無視しているため、学生を教える最良の方法ではないという反論を発表しました。彼はさらに、「徒弟を訓練した薬剤師も非科学的志向の徒弟制度の受領者であった」ため、実際の薬学の知識の純粋な進歩はなかったと述べて、自分の主張を支持しました。[13]実験室ベースの薬学教育を提唱するだけでなく、彼は大学入学前の準備コースの設置も推進した。ミシガン大学への入学にあたり、「ラテン語とドイツ語の3年間の学習、二次方程式までの代数、植物学、初等物理学、さらに反転と進化までの算術、そして正しい英語のライティング」を必須科目とし、より高度なコースの理解を確実にした。[14]プレスコット博士の革新的な取り組みは、当初は歓迎されなかったかもしれませんが、最終的には、薬学教育を担当する教育者や指導者たちが彼の行動の重要性を認識し、新しい変化に適応しました。
遺産と記念碑
ミシガン大学セントラルキャンパスのイースト・クアドラングル 寮内にあるプレスコット・ハウスは、彼に敬意を表して名付けられました。 [15]また、薬学部関連の初期の学生組織はプレスコット・クラブと呼ばれていました。[16]
本
- 定性化学分析（1874年、第5版、1901年）
- 酒類の化学（1875年）
- 近似有機分析法の概要（1875年、第2版、1877年）
- 定性化学の最初の本（1879年、第11版、1902年）
- 有機分析（1887年、第2版、1889年）
参考文献
- ^ ヴォーン、ビクター（1905年2月25日）アルバート・ベンジャミン・プレスコット：1832年12月12日、p.11。
- ^ ヴォーン、ビクター（1905年2月25日）アルバート・ベンジャミン・プレスコット：1832年12月12日、p.11。
- ^ ヴォーン、ビクター（1905年2月25日）アルバート・ベンジャミン・プレスコット：1832年12月12日、12ページ。
- ^ ミシガン大学（1862年）。ミシガン大学のカレンダー。大学。22ページ。
- ^ ヴォーン、ビクター（1905年2月25日）アルバート・ベンジャミン・プレスコット：1832年12月12日、13ページ。
- ^ ヴォーン、ビクター（1905年2月25日）アルバート・ベンジャミン・プレスコット：1832年12月12日、14ページ。
- ^ 上院、米国議会（1887年）。上院議事録。M. Glazier社。475ページ。
- ^ 「APS会員履歴」search.amphilsoc.org . 2024年2月16日閲覧。
- ^ マナッセ・ジュニア、アンリ・R. (1973). 「革新、対決、そして忍耐…：アルバート・B・プレスコットのアメリカ薬学教育への遺産」『薬学史』 15:23 . PMID 11609461 .
- ^ マナッセ・ジュニア、アンリ・R. (1973). 「革新、対決、そして忍耐…：アルバート・B・プレスコットのアメリカ薬学教育への遺産」『薬学史』 15:24 . PMID 11609461 .
- ^ 「論説」、アメリカ薬学ジャーナル、XLII :85、1870年1月。
- ^ 「アメリカ薬剤師会の定款および細則」（文書）。アメリカ薬剤師会。1871年。565 ～ 573頁。
- ^ マナッセ・ジュニア、アンリ・R. (1973). 「革新、対決、そして忍耐…：アルバート・B・プレスコットのアメリカ薬学教育への遺産」『薬学史』 15:26 . PMID 11609461 .
- ^ 「ABプレスコット、ミシガン大学薬学部、2月23日付書簡」アメリカ薬学教育ジャーナル：156-157、1885年。
- ^ Shiel, Francis C. 「ミシガン大学：百科事典的概説 - イースト・クアドラングル」。ミシガン大学の歴史：ミシガン大学ミレニアム・プロジェクト。ミシガン大学出版局。 2018年12月12日閲覧。
- ^ Sinsheimer, Joseph E.; Blicke, Frederick F.; Rowe, Tom D.「College of Pharmacy」ミシガン大学：百科事典的概説。ミシガン出版。 2018年12月12日閲覧。
