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| 規律 | 心理教育的評価 |
|---|---|
| 言語 | 英語 |
| 編集者 | アーティ・ベララ＆ネイサン・スティーブンソン |
| 出版の詳細 | |
旧名 | 診断 |
| 歴史 | 1979年～現在 |
| 出版社 | SAGE Publicationsと Hammill Institute on Disabilities (米国) の提携 |
| 頻度 | 四半期ごと |
| 1.3（2022年） | |
| 標準的な略語 ISO 4 (代替) · ブルーブック(代替) NLM (代替) · MathSciNet (代替  ) | |
| ISO 4 | 評価。効果。介入。 |
| インデックス作成 CODEN (alt · alt2) · JSTOR (alt) · LCCN (alt) MIAR · NLM (alt) · Scopus · W&L | |
| ISSN | 1534-5084 （印刷） 1938-7458（ウェブ） |
| LCCN | 2001214194 |
| OCLC 番号 | 86222304 |
| リンク | |
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『Assessment for Effective Intervention（効果的な介入のための評価）』は、心理教育的アセスメントを専門とする季刊査読付き 学術誌です。編集はアーティ・ベララ（ウェスタン・カロライナ大学）とネイサン・スティーブンソン（ケント州立大学）が担当しています。1979年に創刊され、 SAGE Publications社がハミル障害研究所と共同で発行しています。
抄録と索引
このジャーナルは、以下の形式で抄録および索引化されています。
- 教育のコンテンツページ
- 教育研究抄録オンライン
- 言語学と言語行動の要約
- サイコインフォ
- セーフティリット
- スコパス
外部リンク
- 公式サイト
- ハミル障害研究所
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