天文学教育
天文学教育または天文学教育研究（AER）とは、天文学の科学を教えるために現在使用されている方法と、それらの方法を改善しようとする専門分野に基づく教育研究の分野の両方を指します。具体的には、AERには、生徒が天文学について何をどのように学ぶかを理解し、教師がより効果的な学習環境をどのように作り出せるかを判断するために、理科と物理の教育で磨かれた体系的な手法が含まれます。 [ 1 ]
教育は天文学にとって重要です。将来の天文学者の採用と、天文学研究を支援する市民や政治家による天文学への理解の両方に影響を与えるからです。天文学は人類の有史以来、長い間教えられてきました。そして、時間計測や航海に実用的に応用されています。天文学の教育は、物理学と私たちの周りの世界の起源の理解、共通の文化的背景、そして驚きと探究心の育成に貢献します。これには、プラネタリウム、書籍、教育的なプレゼンテーションを通じた一般大衆への教育、アマチュア天文学のためのプログラムやツール、そしてプロの天文学者のための大学レベルの学位プログラムが含まれます。天文学組織は、世界中の約100の国家で教育機能と学会を提供しています。[ 2 ]
学校、特に大学レベルでは、天文学は物理学と連携しており、両者はしばしば物理学・天文学科として統合されています。[ 3 ]天文学教育の一部は物理学教育と重複していますが、天文学教育には独自の分野、実践者、ジャーナル、研究があります。これは、AERと物理学教育研究の出現の間に20年の遅れが認められていることからも明らかです。[ 3 ]この分野の研究は、Searchable Annotated Bibliography of Education Research (SABER) [ 4 ]やアメリカ天文学会のジャーナル「Astronomy Education Review」のコンテンツデータベース（下記リンク参照）などの電子情報源を通じて入手できます。
アメリカ航空宇宙局（NASA）も天文学教育センターを設立しました。これは、NASA JPL太陽系外惑星探査公共エンゲージメントプログラムとスピッツァー教育アウトリーチプログラムを通じて、天文学インストラクターの専門能力開発を支援するためのプログラムです。[ 5 ] [ 6 ]
参照
参考文献
- ^パサチョフ, ジェイ; パーシー, ジョン (2009). 『天文学の教え方と学び方：世界中の教育者のための効果的な戦略』ケンブリッジ大学出版局, イギリス. 58ページ. ISBN 9780521842624。
- ^パーシー、ジョン・R. (1998). 「天文学教育：国際的な視点」。グーゲンハイム、L.、マクナリー、D.、パーシー、JR（編）.天文学教育における新たな潮流。国際天文学連合コロキウム、IAUコロキウム（第162回：1996年：ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンおよびオープン大学）。ケンブリッジ大学出版局。2 ～ 6ページ。ISBN 9780521623735。
- ^ a bスーザン・シンガー、ナタリー・ニールセン、ハイディ・シュヴァイングルーバー（2012年）。『分野に基づく教育研究：学部生の理工学における学習の理解と改善』ワシントンD.C.：全米科学アカデミー出版。30ページ。ISBN 9780309254113。
- ^ 「SABER」。Stellar Education and Research。2019年3月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。2019年12月19日閲覧
- ^ 「天文学教育センター」アリゾナ大学2019年2019年3月1日閲覧。
- ^ 「天文学教育センター」astronomy101.jpl.nasa.gov . 2004年12月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。2019年2月28日閲覧。
外部リンク
