非同期コンピュータ媒介コミュニケーション

非同期会議または非同期コンピュータ媒介コミュニケーション（非同期CMC ）は、科学、特にコンピュータを介したコミュニケーション、コラボレーション、学習において、参加者間のやり取りに遅延が生じる技術を表すために使用される正式な用語です。 [ 1 ]これは、ユーザーが「リアルタイム」で同時に通信するさまざまな「チャット」システムを指す同期会議とは対照的に使用されます。 特にコンピュータを介したコミュニケーションにおいて、非同期会議はコラボレーションの機会を創出し、調査プロセスをサポートできるツールとして台頭しています。[ 2 ]この形式のコミュニケーションでは、対面での会話は必要なく、会話は長時間続くことがあります。これは主に、学習目的や地理的に異なる作業分野における問題解決に使用できるオンラインでの議論やアイデアの共有に役立ってきました。[ 3 ]

ツール

非同期会議は長年にわたり様々な形で実践されてきました。この形式のコミュニケーションをサポートするための様々な手段は以下の通りです。[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]

機能

非同期会議では、参加者はあらゆるトピックに費やす時間を柔軟にコントロールできます。匿名での参加が可能で、参加に消極的なメンバー/学習者にも自分の視点を共有しやすくなります。[ 7 ]さらに、参加者全員が異なるトピックについて同時に発言し、コミュニケーションをとることができます。ただし、この時間的制約により、メッセージ交換の間に遅延が生じます。この遅延は関心の喪失につながり、議論の文脈構造と一貫性に影響を与える可能性があります。短時間に投稿が多すぎる場合があり、議論の結果を把握するのが困難になることがあります。[ 8 ]

この形式のコミュニケーションはより便利です。ユーザーは会議に接続できる限り、どこからでも参加できます。これは、在宅勤務者、地理的に離れた場所で働いている人、出張中の人にとって有利です。また、いつでもトピックにアクセスできるため、参加者は考え、返答する時間を持つことができます。[ 9 ]しかし、この形式のコミュニケーションでは、物理的および社会的プレゼンスが欠如しています。特に、非同期のテキストベースの会議では、プレゼンスの欠如が議論の進行と結果に大きな違いをもたらします。感情が欠如し、解釈の誤りが生じやすくなります。[ 10 ]

非同期会議において議論の多い点の一つは、ディスカッションスレッドが削除される可能性があることです。これは、技術的な障害、あるいは参加者の参加回避や関心の喪失などによって発生する可能性があります。ほとんどのスレッドはアクセス時刻に基づいて管理されるため、アクセス時刻が古いスレッドはアクセス時刻が新しいスレッドに置き換えられる可能性があります。[ 11 ]

種類

非同期会議は基本的に以下の種類に分けられます。[ 12 ]

  • テキスト/画像ベースの会議
  • 音声ベースの会議
  • ビデオベースの会議

用途

このタイプの会議は、主にビジネスや学習目的に役立ちます。多くの大学がオンライン学習方法を採用し、非同期会議を使用して授業やディスカッションを管理しています。[ 13 ] [ 14 ]また、ブログ、ウィキページ、SMSテキストメッセージ、ソーシャルネットワーキングサイトを介した世論の共有や投票にも使用されます。[ 15 ]

参照

参考文献

  1. ^ Abrams, Zsuzsanna Ittzes (2003-04-30). 「ドイツ語における同期および非同期CMCの口頭発表パフォーマンスへの影響」 . The Modern Language Journal . 87 (2): 157–167 . doi : 10.1111/1540-4781.00184 . ISSN  0026-7902
  2. ^ Sloffer, Susan J.; Dueber, B.; Duffy, TM (1999). 「非同期会議を用いた批判的思考の促進：高等教育における2つの実践」.第32回ハワイ国際システム科学会議議事録. 1999. HICSS-32. 抄録と全論文CD-ROM . p. 1. doi : 10.1109/HICSS.1999.772807 . ISBN 0-7695-0001-3. S2CID  8266592 .
  3. ^ Hewitt, Jim. 「非同期会議環境におけるコンバージェンスの促進」2013年3月29日閲覧。{{cite journal}}:ジャーナルを引用するには|journal=（ヘルプ）が必要です
  4. ^キング、カレン・D. (2008).音声ベースとテキストベースの非同期コンピュータ会議におけるソーシャルプレゼンスの比較. UMIマイクロフォーム. p. 17. ISBN 97805493514432013年3月29日閲覧
  5. ^ Kokemuller, Neil. 「非同期会議の利点」ヒューストン・クロニクル2013年3月29日閲覧。
  6. ^イングリス、アリスター、リン、P、ヨーステン、V (2002). 『デジタル配信：新しい知識メディアへの移行管理』（第2版）イギリス：ビドルズ・リミテッド、124ページ。ISBN 97807494347172013年3月29日閲覧
  7. ^イングリス、アリスター、リン、P、ヨーステン、V (2002). 『デジタル配信：新しい知識メディアへの移行管理』（第2版）イギリス：ビドルズ・リミテッド、124ページ。ISBN 97807494347172013年3月29日閲覧
  8. ^アンダーソン、リン、アンダーソン、テリー (2010).ネットワーク時代のオンライン会議：専門能力開発. ノースカロライナ州シャーロット: Information Age Pub. p. 50. ISBN 97816173514022013年3月29日閲覧{{cite book}}: CS1 maint: 複数の名前: 著者リスト (リンク)
  9. ^ Kokemuller, Neil. 「非同期会議の利点」ヒューストン・クロニクル2013年3月29日閲覧。
  10. ^アンダーソン、リン、アンダーソン、テリー (2010).ネットワーク時代のオンライン会議：専門能力開発。ノースカロライナ州シャーロット：Information Age Pub. p. 52. ISBN 97816173514022013年3月29日閲覧{{cite book}}: CS1 maint: 複数の名前: 著者リスト (リンク)
  11. ^ Hewitt, Jim (2005). 「非同期コンピュータ会議におけるスレッドの消滅の理解に向けて」(PDF) . Lawrence Erlbaum Associates, Inc.: 570– 572. 2013年3月29日閲覧。{{cite journal}}:ジャーナルを引用するには|journal=（ヘルプ）が必要です
  12. ^キング、カレン・D. (2008).音声ベースとテキストベースの非同期コンピュータ会議におけるソーシャルプレゼンスの比較. アメリカ合衆国: UMIマイクロフォーム. ISBN 97805493514432013年3月29日閲覧
  13. ^ Bonk, Curtis Jay; King, Kira S. (1998). Electronic collaborators : learner-centered technologies for literacy, apprenticeship, and discourse . Mahwah, NJ [ua]: Erlbaum. ISBN 080582796X2013年3月29日閲覧
  14. ^ヨーステン、アリスター・イングリス、ピーター・リング＆ヴェラ（2002年）。『デジタル配信：知識メディアへの移行管理』（第2版）。ロンドン：コーガン・ページ [ua] ISBN 0749434716。{{cite book}}: CS1 maint: 複数の名前: 著者リスト (リンク)
  15. ^ 「見知らぬ人とチャットできるOmegleの代替サービス10選 [2022年更新]」 www.techmaish.com 2022年9月27日2022年10月6日閲覧
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