アッティラ・ロソンチ
アッティラ・ロソンチ
生誕1974年（51～52歳）
ハンガリー、ナジカニジャ
出身校
受賞歴
科学者としてのキャリア
分野回路神経科学
所属機関コロンビア大学メディカルセンター
博士課程指導教員ゾルタン・ヌッサー

アッティラ・ロソンチ（1974年生まれ）はハンガリーの神経科学者であり、コロンビア大学メディカルセンターの神経科学教授です。[ 1 ]ロソンチの主な研究分野は、神経ネットワークと行動の関係、 特に海馬における学習に関するものです

彼のグループは、動物モデルにおける空間ナビゲーションとエピソード学習、および神経変性疾患やPTSDや不安などの精神疾患における認知記憶障害の病理に関する研究を行っています。 [ 2 ] [ 3 ]ロソンチは現在、二光子顕微鏡とカルシウムイメージングを用いた生体内イメージング法の開発に取り組んでおり、空間課題を実行している意識のあるマウスの数百の海馬場所細胞を同時に画像化しています。[ 4 ] [ 5 ]

幼少期と教育

アッティラ・ロソンチは1974年、ハンガリーのナジカニジャに生まれた。1999年にペーチ大学医学部で医学博士号を取得し、その後、2004年にゼンメルワイス大学で神経生物学の博士号を取得した。論文はゾルタン・ヌッサーの指導の下、「特定された中枢シナプスにおける短期シナプス可塑性の基礎となるメカニズム」と題された。2003年にハンガリーからアメリカ合衆国に移住し、2003年から2006年までルイジアナ州立大学でジェフリー・マギーの博士研究員を務めた。2006年にはイェール大学でゲロ・ミーゼンベックの博士研究員を務めた。[ 1 ]

経歴

2007年から2009年まで、ロソンチはハワード・ヒューズ医学研究所の研究専門家として働き、再びマギーと共に働きました。[ 1 ]

2009年、ロソンチ氏はコロンビア大学の教授に就任しました。[ 1 ] 2010年より、カブリ脳科学研究所のメンバーです。2011年、ロソンチ氏はサール奨学生に選ばれました。2013年にはNARSAD若手研究者賞を受賞しました。ロソンチ氏は、 2014年と2015年の2年連続で、国立衛生研究所からBRAINイニシアチブ賞を受賞しました。[ 4 ]ロソンチ氏は、 Science、Cell、Nature Neuroscience、Neuronなどのジャーナルの査読者です。[ 1 ]

ロソンチと博士課程学生のマシュー・ラヴェット＝バロンは、生体イメージングとオプトジェネティクスを用いて、海馬における恐怖記憶形成における介在ニューロンの役割を明らかにした。[ 5 ]ロソンチは、これらの介在ニューロンを不活性化することで、恐怖記憶を抑制し、文脈的恐怖条件付けを予防できることを示した。この発見は、心的外傷後ストレス障害（PTSD）などの精神疾患のメカニズム研究にとって重要である。[ 2 ]

2015 年、ロソンチと博士課程の学生ネイサン・ダニエルソンは、記憶の形成とパターンの分離における歯状回の神経新生の役割を発見しました。[ 6 ] [ 7 ]この研究を行うために、ロソンチは2 光子顕微鏡とカルシウムイメージングを使用して、マウスの海馬にある新生顆粒細胞を画像化し、マウスが微妙に異なるコンテキストを移動する際に、それらを成熟したニューロンと比較しました。[ 8 ]これまでの研究では、歯状回を画像化することはまったく不可能であり、歯状回は中脳の深部に位置しているため、個々の歯状回細胞を詳細に観察することはおろか、歯状回における新生細胞と成熟細胞の役割を研究することはできませんでした。[ 9 ]これらの障害を克服するために、ロソンチと彼の協力者は、マウスの脳への小型顕微鏡の埋め込み、マウスのニューロンを遺伝子操作して蛍光を発するようにすること、ニューロンのサブセットを光遺伝学的にサイレンシングすることなど、同時に使用するいくつかの新しい技術を開拓し、実装しました。[ 10 ]この発見は、新生ニューロンが新しい記憶を保持するという既存の理論を否定しました。むしろ、ロソンチは、古い細胞の発火はより局所的であり、新生ニューロンは無差別に発火し、成長するまで定型的な発火パターンをとらないことを発見しました。これは、興奮しやすい新生ニューロンの方が、成熟したニューロンよりも新しい刺激を符号化するのが得意であることを示唆しています。[ 11 ]不安、うつ病、心的外傷後ストレス障害はパターン分離の失敗と関連していると考えられているため、この発見は重要です。 [ 8 ] [ 10 ]

参考文献

参考文献

  1. ^ a b c d e「アッティラ・ロソンチの伝記」（PDF）コロンビア大学。 2016年4月11日閲覧。
  2. ^ a b Hogenboom, Melissa (2014年2月20日). 「恐怖を抑制するニューロンを発見」 BBCニュース. 2016年4月11日閲覧。
  3. ^ Losonczy, Attila. 「Central Directions of the Lab」 . Losonczy Lab . コロンビア大学. 2016年4月11日閲覧。
  4. ^ a bリンジー・ボスウィック「『リプレイ』による脳のモデリング：アッティラ・ロソンチ氏とのQ&A」カブリ財団。 2016年4月11日閲覧。
  5. ^ a b Lovett-Barron, Matthew; Losonczy, Attila (2014年2月21日). 「海馬における樹状突起抑制が恐怖学習を支援する」. Science . 343 ( 6173): 857– 863. Bibcode : 2014Sci...343..857L . doi : 10.1126/science.1247485 . PMC 4018419. PMID 24558155 .  
  6. ^ Futurism (2016年3月15日). 「科学者が新しい記憶の誕生過程を初めて垣間見る」 Futurism . 2016年4月11日閲覧。
  7. ^ヘルナンデス、ダニエラ. 「新生児細胞が記憶形成を助けるかもしれない謎」 .ウォール・ストリート・ジャーナル. 2022年12月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2016年4月11日閲覧。
  8. ^ a bアンダーウッド、エミリー（2016年3月10日）「新生児のニューロンは記憶を鮮明で新鮮に保つ」サイエンスニュース。 2016年4月11日閲覧。
  9. ^ Offord, Catherine (2016年3月14日). 「活動中の新生ニューロンの観察」 . The Scientist . 2016年4月11日閲覧。
  10. ^ a bハムゼロウ、ジェシカ。「新生児のニューロンを初めて生きた脳内で観察」ニューサイエンティスト。 2016年4月11日閲覧。
  11. ^ Danielson, Nathan; Kaifosh, Patrick; Lovett-Barron, Matthew; Tsai, Joseph; Denny, Christine ; Balough, Elizabeth; Goldberg, Alexander; Drew, Liam; Hen, Rene; Losonczy, Attila; Kheirbek, Mazen (2016年4月6日). 「成人期海馬顆粒細胞の文脈符号化への明確な貢献」 . Neuron . 90 (1): 101– 112. doi : 10.1016 / j.neuron.2016.02.019 . PMC 4962695. PMID 26971949 .  
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