



1870年フォースター初等教育法(ヴィクトリア朝第33章および第34章第75節)がイングランドおよびウェールズを対象とする形で制定された後、バーミンガムの公立学校は急速に設立され、バーミンガムには40校以上が設立されました。
バーミンガム選出の国会議員ジョージ・ディクソンとバーミンガム市長ジョセフ・チェンバレンは、ともに非国教徒であり、全国教育連盟の指導者として、1860年代から1870年代にかけて教会の影響を受けない教育の提供を訴えた。英国国教会とカトリック教会は既存の私立学校を支配し、生徒の宗教教育を統制していた。自由主義者と非国教徒は、宗教的教義のない義務教育を求めていた。最終的に、1870年初等教育法(33 & 34 Vict. c. 75)は、私立学校の欠陥を埋める妥協案となった。
この法律により、各自治体は以下のことができるようになりました。
バーミンガム教育委員会は1870年11月28日に設立され、非国教徒のジョセフ・チェンバレン、ジョージ・ドーソン、RWデールが委員を務めた。教育委員会の事務所はエドマンド通り98番地に置かれた。
J・H・チェンバレンが率いるマーティン&チェンバレン社(ジョセフ・チェンバレンとは無関係)が、当初から新校舎の建築設計に任命されました。この野心的な建築計画により、以下の成果が達成されました。
1902年のバルフォア教育法により教育委員会は廃止され、地方教育当局が設立された。
この時代の学校制度は男女を厳格に分離しており、校長、教室、運動場、道路からの入口も別々でした。男女は別々の階にいた場合もありました。通常、幼児用の教室が3つありました。教育は、校長が大教室で大人数を対象に行う正式な授業と、傍聴席を設けたギャラリーで行われる授業、そして脇の教室で生徒指導員と助手による授業が組み合わされていました。校長がすべての授業を監督できるよう、ガラス張りまたはオープンな仕切りが設けられていました。
ジョン・ヘンリー・チェンバレンは、学校建築は生徒たちの退屈な家庭環境や環境とは対照的な、心地よいコントラストを生み出すべきだと信じていました。チェンバレン・スクールは、衛生、採光、新鮮な空気、そして美しさを重視して設計されました。典型的には赤レンガとテラコッタで造られ、切妻屋根、内部に露出した鉄骨の大きなアーチで支えられた急勾配の屋根を持つ、自由な設計の学校でした。プレナム・システムを用いた換気のために塔が建てられ、汚染された地上から新鮮な空気が取り入れられ、必要に応じて加熱され、塔から排気されました。塔は通常、階段の上に設置され、学校全体に空気を取り入れました。テラコッタの飾り板、施釉タイル、装飾的な鉄細工、高い窓、ステンドグラスが装飾されていました。マーティン&チェンバレンは、健全な教育を実現するために低賃金で働きました。 1894年のポール・メル・ガゼット紙は次のように報じています 。
学校の中には、現在も学校として使用されているものもあれば、他の用途に使用されているもの、取り壊されたものもあります。良い例としては、ジュエリー・クォーターの北、ホックリー・フライオーバー近くのイックニールド・ストリート・スクールや、現在はアイコン・ギャラリーとなっているウーゼルズ・ストリート・ボード・スクールが挙げられます。