ボアズ・ドヴィル
ボアズ・ドヴィル
בועז דביר
ドキュメンタリー撮影の準備をするボアズ
生まれる（1967年6月23日）1967年6月23日
ペタク・ティクヴァ、イスラエル
母校フロリダ大学
職業監督、プロデューサー、ライター、教授、ジャーナリスト

ボアズ・ドヴィル（ヘブライ語：בועז דביר、1967年6月23日生まれ）は、イスラエル系アメリカ人の教授、ジャーナリスト、映画製作者です。主な作品にはドキュメンタリーがあり、最近では『Class of Her Own』、『Jessie's Dad』、『A Wing and a Prayer』を制作しました。

背景

ペンシルベニア州立大学准教授で映画監督のボアズ・ドヴィルは、並外れた状況下で先駆者や変革者へと変貌を遂げる普通の人々の物語を描いています。例えば、彼がPBSで制作した映画『翼と祈り（A Wing and a Prayer）』は、第二次世界大戦中の航空技師が、新生イスラエルを救うための秘密作戦の指揮官へと変貌していく過程を描いています。

ドヴィルはイスラエルのクファル・ガリム村で育ち、父親が国連で働いていたためニュージャージー州に移住しました。その後、家族はフロリダに移り、ドヴィルはフロリダ大学に入学し、ジャーナリズムの学士号とクリエイティブ写真の修士号を取得しました。また、フロリダ大学ドキュメンタリー研究所で修士号も取得しています。現在、ドヴィルはペンシルベニア州立大学のドナルド・P・ベリサリオ・カレッジ・キャリア・アドバンスメント教授を務めています。

彼は1991年の湾岸戦争中、イスラエル国防軍の将校兼軍事ジャーナリストとして勤務し、外国特派員、ジェームズ・ベイカーの事務所、そして当時のイスラエル報道官で現首相のベンヤミン・ネタニヤフに資料を提供した。 [ 1 ]ドヴィルの祖父はホロコースト生存者で、1948年の第一次中東戦争に従軍しており、その経験がドヴィルの作品に影響を与えている。[ 2 ]「本当に始まったのは祖父へのインタビューでした。当時はドキュメンタリーを制作していませんでした。」[ 3 ]

彼は、ニューズデイ、サウスフロリダサンセンチネル、[ 4 ] 、タンパベイタイムズ、タイムマガジン[ 5 ]、フィラデルフィアインクワイアラー、マイアミヘラルド、ラスベガスサン、サティリスト、スクリップスハワードのトレジャーコースト新聞、タイムズオブイスラエル、エクスプローラマガジン、エルサレムポストなど、多数の出版物に寄稿しています。ドヴィルは、ニューハウスのアメリカンシティビジネスジャーナルの一部であるジャクソンビルビジネスジャーナルの編集者とサウスフロリダビジネスジャーナルの編集長を務めました。数年間、彼は「ウィークインレビュー」に出演し、ジャクソンビルのNPR/PBS局WJCTで解説を執筆しました。

ドヴィル氏は、フロリダ・マガジン協会賞を6回受賞しており、その中にはコミュニゲーター・コラムでの最優秀賞も含まれています。また、フロリダ・プレス協会からも数々の賞を受賞しており、その中にはビジネス・ジャーナル・コラムでの最優秀賞も含まれています。

ドヴィル監督の映画は数々の権威ある賞を受賞しています。例えば、『Class of Her Own』は2024年カナダ・ウィンザー国際黒人映画祭で最優秀ドキュメンタリー賞を受賞しました[ 6 ]。また、『A Wing and a Prayer』は2016年フォートローダーデール国際映画祭で最優秀ドキュメンタリー賞を受賞しました[ 7 ]。

彼はフロリダ大学で10年間講義をし、在学中にナンシー・ダナ教授の探究書『Digging Deeper into Action Research』の短編ドキュメンタリーDVDを監督・制作した。[ 8 ] [ 9 ]彼は現在、ペンシルベニア州立大学の准教授である。[ 10 ]

ドヴィルは、元ナチス将校クラウス・バルビーを殺害しようと企み、最終的にはイスラエルの1976年のエンテベ作戦で重要な役割を果たすことになったフランス人銀行家の物語を描いた長編ドキュメンタリー『コジョット』のポストプロダクションを行っている。[ 11 ] [ 12 ]

ドヴィルの批評家から高く評価された映画には、無学なトラック運転手が全国的な児童保護活動家へと変貌していく様子を描いた『ジェシーズ・ダッド』もある。[ 13 ]

ドヴィルはレトロ・レポートと提携し、ニューヨーク・タイムズ紙向けに短編ドキュメンタリー「特殊作戦がいかにして対テロ戦争の中心となったか」を制作した。[ 14 ]

ライフタイムとインベスティゲーション・ディスカバリーは、ドヴィルのドキュメンタリーの映像を自社の番組に取り入れています。彼の映画は、フォーブス[ 15 ]、ハフィントン・ポスト、ハアレツ、MSNBC、ニューヨーク・ポスト、マイアミ・ヘラルド、スターズ・アンド・ストライプス、ロサンゼルス・ジューイッシュ・ジャーナル、ジューイッシュ・テレグラフィック・エージェンシー、フロリダ・マガジンといったメディアで取り上げられています。

ドヴィル氏はPALSに関する短編ドキュメンタリーを制作し、問題を抱えた十代の若者たちを支援するこの非営利団体がノーベル平和賞に正式にノミネートされ、数十万ドルの助成金を集めるのに貢献した。

ドヴィルはホロコーストの精神的側面を研究するために、宗教ニュースサービスからリリー財団の助成金を受けた。[ 16 ]

2020年1月31日にロウマン・アンド・リトルフィールド社から出版されたドヴィルの『Saving Israel: The Unknown Story of Smuggling Weapons and Winning a Nation's Independence』は、 1948年に新生イスラエルを救うために第二次世界大戦の飛行士たちが行った秘密の違法作戦の物語を語っています。この批評家から絶賛された320ページのノンフィクション本で、ドヴィルはPBSドキュメンタリー『A Wing and a Prayer 』について詳しく述べています。[ 17 ]

本書はワシントン・タイムズ、エルサレム・ポスト、タイムズ・オブ・イスラエルなど、様々なメディアから非常に好評を博しました。国防・外交問題作家のジョージ・R・コプリー氏も本書を評し、「ジャーナリズムのスタイルで書かれた本書は、イスラエルの成立とその時代について教育的な物語を語るだけでなく、存在の危機に瀕した社会を救うためにイノベーションと創造性が果たせる役割についても語っています。本書は、人々がどのように自らのアイデンティティを発見し（通常は危機の時代に）、そのアイデンティティを維持し、新たな創造を創造するためにどのように行動できるかを描いています」と述べています。他の評論家には、トーマス・ヴァン・ヘア（ヒストリック・ウィングス）、ラルフ・ローウェンスタイン（フロリダ大学ジャーナリズム学部）、ミリアム・エルマン（シラキュース大学）、バーバラ・デューリー（元「60ミニッツ」プロデューサー）、リチャード・シャイロック（バージニア工科大学）などがいます。さらに、2020年9月には、『Saving Israel』はオクラホマ州ノンフィクション・ベストセラーリストで5位にランクインしました。[ 18 ]

ドヴィルは、ペンシルベニア州立大学のホロコースト、ジェノサイド、人権教育イニシアチブとハメルファミリー人権イニシアチブを立ち上げ、その責任者を務めている。これらのイニシアチブは、教育者がさまざまな難しいトピックを効果的に指導できるように支援することで、K-12の生徒に批判的思考、事実調査、積極的傾聴、公民的対話スキル、共感力を養う機会を与えることを目的としている。[ 19 ]

ドヴィルは2019年にペンシルベニア州立大学でホロコースト、ジェノサイド、人権教育イニシアチブを立ち上げ、K-12教育者が生徒たちに批判的思考力、事実の探求、積極的な傾聴、公民的対話スキル、そして共感力を身につける機会を提供できるようにした。[ 20 ]

この取り組みはペンシルベニア州立大学のハメル家族人権イニシアチブの一環であり、ドヴィル氏がこれも指揮している。

ホロコースト教育イニシアチブは、1年間および1学期にわたるプログラム、ワークショップ、および自分のペースで進められるオンラインモジュールを提供しています。[ 21 ]

ハメル・ファミリー人権イニシアチブが実施した質の高い研究が、査読付き学術誌3誌に掲載されました。これらの論文は、イニシアチブのプログラムが、K-12教育者が人種差別などの困難な問題に取り組む上でどのように役立っているかを示しています。論文を掲載した3誌は、「School-University Partnerships」、「Journal of Practitioner Research」、「Journal of Teacher Education」です。論文を独立して査読した学者の中には、実践家による調査とトラウマ・インフォームド・プラクティスおよび資産に基づく実践を組み合わせた、イニシアチブの研究に基づく超党派的なアプローチを、斬新で革新的であり、広く必要とされていると評した者もいます。[ 22 ]

これらの取り組みの一環として、ドヴィル氏は2024年2月、シュレイアー名誉大学の「民主主義の対話」において「教育革新を通じてより強固な民主主義の未来を築く」と題した討論を主導した。アスペン学区の2023-24年度開始を記念した基調講演で、ドヴィル氏は教育者が生徒に人間のあり方についての洞察と、批判的思考、積極的傾聴、共感といったライフスキルを養う機会をどのように提供できるかについて発表した。[ 23 ]同年夏、アスペンでドヴィル氏が行った別のプレゼンテーションに続き、匿名の寄付者からこの取り組みに15万ドルが贈られた。ドヴィル氏と他の取り組みメンバー、大学院生は、ピッツバーグ・ホロコースト・センターの2019年夏の教師研修で、この取り組みの教材の初期バージョンを発表した。この教材は、ドヴィル氏のホロコースト後のドキュメンタリー映画『ナチを殺すには』と『翼と祈り』に付随するものである。[ 24 ]

ドヴィル氏はまた、タイムズ・オブ・イスラエルのブログを含む複数の出版物を通じてさまざまなエッセイを発表している。彼のエッセイには、次のようなものがある。「第二次世界大戦の退役軍人が知恵の真珠を提供する」（2015年9月）[ 25 ] 「生命の木一周年：カミングアウトした子供たちに難しいテーマをどう教えるか」（2019年10月） [ 26 ] 「生命の木の後に、教育は優先事項でなければならない」ポストガゼット（2019年11月） [ 27 ] 「トランプが継続することに興奮しているオバマ政策」（2019年11月）[ 28 ] 「論説：テロとの戦いで、トランプはオバマを模倣した」（2020年1月）[ 29 ] 「アウシュビッツの生存者である私のサブタを思い出す」（2020年1月）[ 30 ] 「バイデンとトランプは強い米イスラエル関係で合意-バーニーはそうではない」（2020年3月）[ 31 ] 「再開の「反響は反響する」（2020年5月）[ 32 ] 「ホワイトハウス、タイムズスクエア風の株価表示器を設置」（2020年6月）[ 33 ] 「クール・ファクターの正体を暴く」（2020年7月）[ 34 ] 「とらえどころのない終点」（2020年9月）[ 35 ] 「トランプ氏、2021年大統領選の開票阻止で訴訟」（2020年11月）[ 36 ]

2024年、オーランド・アーバン映画祭はドヴィルを最優秀ドキュメンタリー映画賞にノミネートした。

フィルモグラフィー

年 膜
2011 マスター教師の育成[ 37 ]
2011 ジェシーのお父さん
2012 探求は生き方と教え方である[ 38 ]
2015 翼と祈り
2018 El País de la Eterna Primavera (永遠の春の国) [ 39 ]
2024 独自のクラス
2025 ナチスを殺す
2017 特殊作戦が対テロ戦争の中心となった経緯[ 40 ]
2019 イスラエルが初期の挑戦をいかに乗り越えたか[ 41 ]

参考文献

  1. ^ 「『Class of Her Own』で、フロリダ大学の映画監督ボアズ・ドヴィルが故教師の人生を探求」 Gainesville.com 2016年1月8日閲覧。
  2. ^モンホラン、キャンディス（2020年3月8日）。「『A Wing and a Prayer』がペンシルベニア州立大学グレートバレー校で上演」。デイリーローカルニュース。
  3. ^ 「マイアミはイスラエルの独立戦争でどのような役割を果たしたか」 miamiherald . 2016年1月8日閲覧。
  4. ^ Dvir, Boaz (2024年11月10日). 「FLIFFが私のドキュメンタリーを上映。フロリダの生徒を助ける教師の物語 | Opinion」 . Sun Sentinel . 2024年11月19日閲覧。
  5. ^ドヴィル、ボアズ (2024-05-06)。「ボアズ・ドヴィル」。時間。2024 年 11 月 19 日に取得。
  6. ^ 「教員のドキュメンタリーが国際的な認知を得る | ペンシルベニア州立大学」 www.psu.edu 2024年11月19日閲覧。
  7. ^ 「DirecTV、Sling TV、教授の人気PBS映画を提供 | ペンシルベニア州立大学」news.psu.edu。
  8. ^ 「ペンシルベニア州立大学の講師ボアズ・ドヴィルが『翼と祈り』で忘れられた物語を明かす」「 .デイリー・コレッジアン. 2016年1月8日閲覧。
  9. ^ダナ、ナンシー（2013年）『アクションリサーチの深掘り』フロリダ大学コーウィン校、pp. xvii. ISBN 9781452241951。
  10. ^ “ボアズ・ドヴィル/ペンシルベニア州立コミュニケーション大学” .通信.psu.edu . 2016 年 9 月 17 日に取得。
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  12. ^ピーター・グリーン、トロンボーン奏者、テールゲート（2016年7月11日）。「グロリア・ジーン・メリックスを発見する」ハフポスト。
  13. ^ 「児童保護キャンペーンの一環である受賞作品が無料で公開 | ペンシルベニア州立大学」news.psu.edu。
  14. ^ 「ペンシルベニア州立大学の教員がRetro Reportと提携し、ニューヨーク・タイムズ向けの短編ドキュメンタリーを制作」news.psu.edu .
  15. ^ピーター・グリーン「フロリダの先駆的教師の新たなドキュメンタリーポートレート」フォーブス誌。2024年11月19日閲覧。
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  17. ^ 「ペンシルベニア州立大学教授、第二次大戦の退役軍人による第二次ホロコースト阻止の取り組みに関する本を執筆」news.psu.edu .
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  19. ^ 「ホロコーストについて教師に教える | ペンシルベニア州立大学」news.psu.edu .
  20. ^ Dvir, Boaz (2024年5月6日). 「ホロコースト教育を正しく行う方法」 . TIME . 2024年11月22日閲覧。
  21. ^ 「トラウマ・インフォームド・プラクティス - 専門職学習」 professionallearning.psu.edu . 2024年11月22日閲覧。
  22. ^ 「K-12学校における困難な課題への革新的なアプローチ | ペンシルベニア州立大学」 www.psu.edu 2024年11月22日閲覧。
  23. ^ Edwards, Lynda (2023年5月31日). 「『決して忘れない』から『決して気にしない』へ？ アスペン派の人々がホロコースト教育に取り組む」 www.aspentimes.com . 2024年11月22日閲覧。
  24. ^ 「フォックス・チャペルの教師がホロコースト教育講座に選出」ピッツバーグ・ポスト・ガゼット2024年11月22日閲覧。
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  38. ^ Dana, Nancy (2015年春). 「探究をスタンスとして理解する」(PDF) . LEARNing Landscapes : 166. 2016年1月26日時点のオリジナル(PDF)からのアーカイブ。
  39. ^ url= https://news.psu.edu/story/546981/2018/11/08/arts-and-entertainment/faculty-members-documentary-selected-festivals-italy
  40. ^ 「特殊部隊を派遣せよ」 2019年10月28日。
  41. ^ 「イスラエルは米退役軍人が密輸した戦闘機で初期の困難を乗り越えた」 2019年8月28日。
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