ボニー・リトヴィラー

ボニー・ヘレン・リトヴィラー（1937年2月14日 - 2012年1月27日）は、アメリカの数学教育者であり、教科書の著者でもあり、ノーザンアイオワ大学で数学教授を務めた。^{[ 1 ]}

人生

リトヴィラーは1937年2月14日、イリノイ州モートンに生まれた。^{[ 1 ]}イリノイ州立大学で数学教育を学び、1959年と1960年に学士号と修士号を取得した。1965年には2つ目の修士号を、1968年にはインディアナ大学教育学部で博士号（教育学博士）を取得した。^{[ 2 ]}博士論文は「エンリッチメント：小学校教員志望者の数学に対する態度を変える方法」であった。^{[ 3 ]}

イリノイ州ピオリアで7年間高校教師として勤務した後、彼女は北アイオワ大学の教員となり、そこで残りのキャリアを過ごし^{[ 1 ]、}アイオワ州の数学教師の大部分を教育しました。^{[ 4 ]}彼女は1978年から1979年までアイオワ州数学教師会の会長を務めました。^{[ 5 ]}

2000年に退職後、彼女はモートンに戻りました。^{[ 1 ]}彼女は退職後も数学教育に関する学術論文を発表し続け、最終的に1000以上の出版物を出版しました。^{[ 4 ]}

彼女は2012年1月27日に骨髄線維症で亡くなった^{[ 1 ]}。^{[ 6 ]}

本

リトヴィラーの著書には以下のものがある。

• 計算能力の維持とパターンの発見のための活動（デイビッド・R・ダンカンと共著、全米数学教師協会、1980年）^{[ 7 ]}
• 数パターンによる問題解決（デイビッド・R・ダンカン共著、学校理科数学協会、1987年）^{[ 8 ]}
• 学校数学のカリキュラムと評価基準：1年生用ブック（ミリアム・レイバと共著、全米数学教師協会、1991年）^{[ 9 ]}
• 分数、比率、比例の意味を理解する（ジョージ・ブライトと共編、2002年全米数学教師協会年鑑）^{[ 10 ]}
• 小学校3年生における問題解決と推論の指導（カロル・L・イェッツ、マイケル・T・バティスタ、サリー・メイベリー、デニス・R・トンプソン、ジュディス・S・ザウォジェフスキー、ペギー・A・ハウス共著、全米数学教員協会、2004年）^{[ 11 ]}

認識

2003年、アイオワ州数学教員協会はリトヴィラーに生涯功労賞を授与した。2004年には、インディアナ大学教育学部が彼女に優秀卒業生賞を授与した。^{[ 1 ]}

イリノイ州立大学は、数学教育の学生に彼女の名を冠した奨学金を提供しています。^{[ 2 ]}北アイオワ大学の別の奨学金は、リトヴィラーの遺産からの遺贈によって賄われています。^{[ 12 ]}アメリカ赤十字社 と共同で、イリノイ州モートンのキリスト教連合は、彼女を偲んで毎年献血活動を行っています。^{[ 6 ]}

参考文献

1. 「Bonnie H. Litwiller」、CINewsNow 、 2013年10月29日時点のオリジナルよりアーカイブ
2. 「ボニー・リトヴィラー数学教育奨学金」、奨学金ファインダー、イリノイ州立大学、2021年8月16日閲覧
3. リトヴィラー、ボニー・ヘレン（1968年）、エンリッチメント：小学校教員志望者の数学に対する態度を変える方法（博士論文）、インディアナ大学、ProQuest 302302239 
4. ジョンソン、レイモンド（2012年1月）「ボニー・H・リトヴィラー、1937–2012」、MathEd.net
5. ICTMの歴史、アイオワ州数学教師会、 2021年8月16日閲覧
6. ボニー・リトヴィラーを追悼して行われた第5回赤十字献血活動が10月24日にアメリカ赤十字社から行われた。 2021年8月16日閲覧。
7. 計算能力の維持とパターンの発見のための活動のレビュー：
   • ケンプ、ウィリアム・C.（1981年3月）『数学教師』74（3）：233、JSTOR  27962401
   • ウェスト、トミー A.（1981年4月）『算数教師』、28（8）：44、doi：10.5951/AT.28.8.0044、JSTOR  41191874
8. 数パターンによる問題解決のレビュー:
   • コールドウェル、ジャネットH.（1988年3月）『数学教師』、81（3）：230-231、JSTOR  27965778
   • コーン、メアリー・ルイーズ（1988年9月）『算数教師』、36（1）：58、JSTOR  41194362
9. 学校数学のカリキュラムと評価基準の見直し：
   • ドイル、デズモンド（1992年12月）『算数教師』40（4）：240、JSTOR  41195323
10. 分数、比率、比例の意味を理解するのレビュー：
    • プリースト、ナディーン（2003年1月）『数学教師』、96（1）：76、JSTOR  20871230
11. 3年生における問題解決と推論のナビゲーションのレビュー：
    • クラーク、リン・L.（2005年3月）、子どもへの数学の指導、11（7）：399、JSTOR  41199836
12. 「UNI、数学教師奨学金に150万ドルの寄付を受ける」、The Gazette、2012年5月30日