英国教育心理学ジャーナル

英国教育心理学ジャーナル

規律	教育心理学
言語	英語
出版の詳細
歴史	1931年～現在
出版社	英国心理学会を代表してWiley-Blackwellより。
頻度	四半期ごと
インパクトファクター	2.481 (2018)
標準的な略語ISO 4 ( alt )  · Bluebook ( alt ) NLM ( alt )  · MathSciNet ( alt )
ISO 4	Br. J. 教育心理学
インデックス作成CODEN ( alt  · alt2 )  · JSTOR ( alt )  · LCCN ( alt ) MIAR  · NLM ( alt )  · Scopus  · W&L
ISSN	0007-0998  （印刷） 2044-8279  （ウェブ）
リンク
ジャーナルのホームページ オンラインアクセス オンラインアーカイブ

英国教育心理学ジャーナル（British Journal of Educational Psychology）は、英国心理学会の委託を受け、ワイリー・ブラックウェル社が発行する季刊の査読付き学術誌です。1931年に創刊されました。このジャーナルの前身は、1911年から1922年まで発行された「実験教育学ジャーナル（Journal of Experimental Pedagogy and College Training Record ）」 ^{[ 1 ]}で、その後1930年まで「教育フォーラム（Forum of Education）」^{[ 2 ]}となりました。このジャーナルは、認知、学習、動機づけ、読み書き、計算、言語、行動、社会情緒発達、発達障害 などの教育に関する心理学的研究を扱っています

Journal Citation Reportsによると、このジャーナルの2018年のインパクトファクターは2.481で、「心理学教育」カテゴリーの59誌中14位にランクされています。^{[ 3 ]}

参考文献

1. [1]
2. [2]
3. 「影響力によるジャーナルランキング：心理学教育」。2018年ジャーナル引用レポート。Web of Science（社会科学編）。トムソン・ロイター。2019年。

外部リンク

• 公式サイト