教育と労働力センター
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教育と労働力センター（ CEW）は、米国ワシントンD.C.にあるジョージタウン大学に所属する、独立した非党派の研究機関です。センターは、教育と訓練を労働力と労働需要により適切に適合させることを目標に研究を行っています。
研究分野
研究対象領域は以下の3つです。
- 雇用：教育を受けた熟練労働者の需要と供給を監視し、高等教育のカリキュラムとキャリアの機会を結び付ける。
- スキル: 21 世紀の職業能力の仕様をマッピングし、教育およびトレーニングの枠組みとの関係を明らかにします。
- 人々: 人種や社会経済的地位によるアクセスと成功に焦点を当て、変化する職務要件とスキル需要が学生と現在の労働者に与える影響を特定します。
当センターは、連邦および州の統計機関、ならびに雇用予測、人口推計、その他の経済指標を提供する民間データ機関のデータを使用しています。これらの機関には、国立教育統計センター、O*NET、労働統計局、現人口統計、国勢調査局が含まれます。
人員と資金
このセンターは、教育、経済学、そして社会流動性に関する問題を専門とする上級研究経済学者で構成されています。センター長は労働経済学者のアンソニー・カルネヴァーレです。センターは、ルミナ教育財団とビル＆メリンダ・ゲイツ財団からの助成金によって運営されています。
出版物
2010年6月、同センターは「求人：2018年までの雇用と教育要件の予測」を発表し ました。この報告書は、2018年までの産業別・職種別の教育需要を予測し、2018年までに米国の全雇用の63%が何らかの高等教育を必要とすると予測しました。同時に、全50州とコロンビア特別区を対象に、州別に分類した同じ報告書も発表されました。[ 1 ] [ 2 ] 2016年1月に発表された最新の調査では、2020年までに雇用の65%が高等教育を必要とすると示唆されています。[ 3 ]
2016年6月にCEWの報告書「アメリカの分断された回復」が発表され、米国の経済回復期に創出された雇用の95%以上が大学教育を受けた労働者に割り当てられたことが明らかになりました。[ 4 ]
参考文献
- ^エッソヤン、スーザン。「大学教育の重要性は増す。」ホノルル・スター・アドバタイザー、オアフ・パブリケーションズ社、2010年7月6日。
- ^「アリゾナ州の将来は子供たちの成功にかかっている」 AZデイリー・スター、マクラッチー・トリビューン・インフォメーション・サービス、2010年6月17日。
- ^ヘンダーソン、スー、ジェームズ・ミュースケンス。「米国の繁栄は取り残された世代の成功にかかっている：大学は第一世代とリスクのある学生の教育をより良くしなければならない」大学ビジネス。プロフェッショナル・メディア・グループLLC。2016年2月1日。
- ^ランディ・タッカー、「大学卒業生の雇用増加、労働力の36%は学士号以上取得者」デイトン・デイリー・ニュース（オハイオ州デイトン）。CMGコーポレートサービス。2016年7月6日。
外部リンク
- CEWウェブサイト
- 「求人：2018年までの雇用と教育要件の予測」 2010年6月のレポート。
