コミュニケーション学は、人々がどのようにメッセージを作成し、使用して社会環境に影響を与えるかを学術的に研究する学問分野です。コミュニケーション学は、コミュニケーション現象を研究するために科学的手法のみを用いることで、より広範な人間コミュニケーションの分野とは一線を画す学問分野です。これらの科学的手法の目的は、コミュニケーションのプロセスと結果に関する理論に基づく知識を創造し、発展させることです。コミュニケーション学の実践者は、横断的・縦断的調査、実験、メタ分析、内容分析といった実証的・演繹的な研究手法を用いて、理論的に導き出された仮説を検証します。これらの研究では、コミュニケーション変数 間の相関関係と因果関係が検証されます。
コミュニケーション学の研究者は、コミュニケーションの特定の機能を探求します。こうした機能には、対人コミュニケーション、メッセージ処理、説得などが含まれます。また、研究者は、異文化コミュニケーション、健康コミュニケーション、集団間コミュニケーション、テクノロジーを介したコミュニケーション、小集団コミュニケーションなど、様々な文脈に研究を位置づけることもあります。コミュニケーション学の知見は、社会科学、自然科学、医学といった様々な視点と研究を結び付けます。
語源と定義
コミュニコロジー（communicology）という言葉は、ラテン語の「共有する」または「伝える」を意味する「commūnicō」と、「〜の研究」を意味する「-logia」に由来する。人間のコミュニケーションに関する学術的研究は、メッセージを使用して伝達、情報提供、対話への参加を行うことに焦点を当てている。チャールズ・ホートン・クーリーは、コミュニケーションのシステムを「その改良が人類に働きかけ、あらゆる個人と組織の生活を変えるツールであり、進歩的な発明である」と表現した。[1] commūnicōの形容詞形である「communis」は、「共有する」と翻訳される。人間のコミュニケーションに関する学術的研究における重要な追求は、相互作用するパートナー間で共有されるメッセージを通じて意味がどのように生み出されるかを理解することです。「コミュニケーション科学」や「コミュニケーション研究」など、コミュニケーションの科学的研究を分類する様々な試みがなされてきたが、これらの用語は、メッセージを研究する広範かつ包括的なアプローチを指すために使用されてきた。「コミュニコロジー」というラベルは、メッセージの構築、生産、交換に対する科学的アプローチのみに焦点を当てることで、人間のコミュニケーションの研究範囲を狭めている。
歴史
人間のコミュニケーションに関する研究は、古代マケドニアとローマにおいて、ソクラテス、キケロ、プラトンといった著名な哲学者たちによって始まりました[2]。この初期のコミュニケーション研究の研究者たちは、公共の修辞学、弁論術、そして説得術に関する知識を追求しました。現代の人間のコミュニケーション研究への関心は、技術の発展とともに高まり、第一次世界大戦と第二次世界大戦後、すぐに正当な分野へと成長しました。
米国における現代のコミュニケーション研究は、ポール・ラザースフェルド、カート・ルーイン、ハロルド・ラスウェル、カール・ホブランドという4人の影響力のある先駆者に遡ることができます。[3]数学者として教育を受けたラザースフェルドは社会主義の影響を受けました。数学の教育を受けたことで、彼はコミュニケーションの内容よりも方法論に惹かれるようになりました。しかし、ラザースフェルドは、プロパガンダが視聴者に及ぼす影響について理論化にも取り組んでいました。彼の2段階のコミュニケーションフローモデルは、情報がどのように世論に拡散するかを説明するために、今日でも使用されています。ハロルド・ラスウェルは、政治における権力構造に関心を持っていました。ラスウェルは、批判的かつ定性的なデザインを用いた初期の研究や、後の定量的な研究など、プロパガンダメッセージのメディア効果を理解するためにさまざまなアプローチを使用しました。彼は、プラグマティズムとフロイト思想に大きく影響を受けました。ラスウェルのコミュニケーション分野への最もよく知られた貢献は、彼のコミュニケーションモデルです。カート・ルーヴィンはベルリン大学で実験心理学者としてキャリアをスタートした。米国に移ってからの彼の研究の一部は応用研究や行動研究に焦点を当てたものであったが、科学的理解に対する彼の最大の貢献は理論に由来する研究に基づいていた。心理学を研究する彼のアプローチは、主に自然科学、とりわけ物理学と医学に導かれていた。カール・ホブランは第二次世界大戦中にプロパガンダ研究の実験研究責任者だった。ホブランは、態度、信憑性、恐怖訴求を含むアイデアを含めたプロパガンダの説得に興味を持っていた。説得を研究するホブランのアプローチは、フロイト派の精神分析理論とクラーク・ハルの行動主義および刺激反応理論に影響を受けた。イェール大学人間関係研究所所長を務めていた間、ホブランは研究において学際的アプローチを用いて多数の社会問題に取り組んだ。
第二次世界大戦後も、プロパガンダの研究、そしてもっと広くは人間の相互作用の研究は止むことがなかった。先人たちは、メッセージの作成と交換を研究することの重要性を理解していた。彼らは自らの母国にコミュニケーション センターや研究所を設立した。その後の数十年間の現代の人間コミュニケーション研究は、研究者が研究するトピックの種類と、それらのトピックを研究するためのさまざまな方法論的アプローチの点で発展した。学者たちは、健康コミュニケーション、マス コミュニケーション、対人コミュニケーション、異文化間コミュニケーション、説得と社会的影響、政治コミュニケーション、コミュニケーション テクノロジーなどのサブフィールドで、自分たちに関係するメッセージ関連のトピックに取り組み始めた。これらの学者たちは、修辞学的、記号論的、現象学的、サイバネティックス、社会心理学的、社会文化的、批評的伝統を含むさまざまな存在論的、認識論的アプローチを用いて、人間のコミュニケーションの理論化と研究に取り組んだ。[4]これらの大きく異なる伝統の集合を説明するために使われる「コミュニケーション」という言葉は、今では非常に広く包括的であるため、すべてを意味し、同時に何も意味しません。
20世紀末までに、コミュニケーション学部の学問領域には、パフォーマンス要素（文学のパフォーマンス、ストーリーテリングなど）、人文科学要素（修辞分析、批評分析など）、社会科学要素（科学的実験など）、医学/生物学要素（言語病理学、聴覚学など）が含まれるようになった。コミュニケーション学部は、ジャーナリズム、メディア制作、Webデザイン、電気通信など、メディア関連の専門的トレーニングの場となることも一般的である。一部の大学では、より大規模な「コミュニケーション学部」の下に、コミュニケーションの特定の側面のみに焦点を当てた複数の独立した学部を設置しようと試みている。
コミュニケーション分野の広範さは、修辞学者や批判的文化学者が、定量的社会科学者や神経科学者と同じ学部に所属することを意味していました。これらの異なるコミュニケーションの学習者は、表面上は同様のメッセージ関連の研究課題に取り組む立場にあるにもかかわらず、これらの問題を解決するために使用する方法論的アプローチは大きく異なります。定量的調査設計、実験、定量的内容分析、メタ分析などの科学的調査方法を使用して理論開発と理論構築を行うコミュニケーション研究者の一部は、コミュニケーション学者と呼ばれます。ミシガン州立大学コミュニケーション学部、カリフォルニア大学サンタバーバラ校コミュニケーション学部、アリゾナ大学コミュニケーション学部などのプログラムは、数十年にわたって、コミュニケーション学的アプローチから人間のコミュニケーションを研究することに研究成果を向けてきました。最近では、ハワイ大学マノア校コミュニケーション学部などのプログラムが、学部のすべての研究者が共有する完全に科学的なパラダイム的アプローチを強調するために作成されました。
コミュニケーション学における人間のコミュニケーションの主要な機能
コミュニケーション学における人間のコミュニケーションは、機能的アプローチ、つまり人間がコミュニケーションにおいて何を行うかを記述する一般的な視点を通して考察されます。コミュニケーション学は、コミュニケーションの包括的な目標は理解の創造であるという基本的な前提から始まります。他者とコミュニケーションをとる理由が何であれ、その相手との相互理解の状態を生み出さなければ、その目的を達成することはできません。本質的に、あらゆる人間のコミュニケーションの基本的な機能は、私たちが心の中に抱いているのと同じ心的表象を他者に抱かせることです。
他者とコミュニケーションをとる二次的な理由も存在し、一般的には影響力という目標に関係しています。例えば、友情や恋愛関係を築こうとして、相手にもっと好かれようと試みる場合があります。相互作用する人々は、コミュニケーションを利用して互いの関係性の性質を定義し、交渉しようと試み、いわゆる関係的影響力を発揮します。この対人コミュニケーションの機能は、2人の人間、2つの企業、あるいは2つの国家の間であっても、あらゆるコミュニケーション状況に存在します。社会的影響力の目標には、コミュニケーションを利用して特定の信念を他者に植え付け、ある考えや物に対する態度に影響を与えることも含まれます。社会的影響力の機能は、要求や欲求を伝えることで 人を説得したり、従わせたりすることです。
主要な学派
コミュニケーション学的アプローチは、科学的手法を用いて理論に基づく知識の発展を目指してきました。コミュニケーション学者は、理論構築と理論洗練に関して、しばしばポスト実証主義的な見解を支持しています。コミュニケーション学の観点から人間のコミュニケーションを研究する上で、コミュニケーション学を社会科学と見なす見方と、自然科学と見なす見方という二つの見方が存在します。
コミュニケーション学を社会科学とみなす考え方は、社会システムや文化が個人の集団内および集団間でのコミュニケーション パターンにばらつきをもたらす可能性があるという理解に基づいています。社会科学的アプローチは一般に、人間が互いについて信念、態度、固定観念を形成することで互いに関係を築く方法に関係しています。何十年もの間、社会科学的アプローチから見た人間のコミュニケーション研究における主要な疑問は、メッセージ交換に関与するやり取り者の状況が、メッセージの解釈にどのような役割を果たすのか、というものでした。たとえば、なぜ人は笑うのかという疑問は、コミュニケーション学を研究する医学的または自然科学的アプローチの領域にあるかもしれませんが、刺激にさらされた後の 2 つの文化集団間の笑顔の行動のばらつきについての疑問に答えることは、社会科学の理解の範囲内です。人々が特定の行動をとる理由を理解する上で、コミュニケーション学に対する社会科学的アプローチは、行動を引き起こす精神活動の根底にある精神プロセスを参照します。人間の行動を説明、予測、制御（つまり、理論に基づく知識の機能）する際には、知覚、態度、推論、思考、記憶、感情など、環境によって直接影響を受けるすべてのものが考慮されます。
コミュニケーション学を自然科学とみなす考え方は、人間のコミュニケーション行動は、ある程度、進化の起源によって予め決定されている生物学的に設計された反応の機能として最もよく説明できるという理解に基づいています。この考え方の根拠は、協力や共同作業のために用いられる人間のコミュニケーションが、数千年にわたって重要な歴史的適応上の利点として機能してきたことです。コミュニケーション学の自然科学的見方は、チャールズ・ダーウィンの研究に大きく導かれ、人間に共通し人間を結びつけるコミュニケーション行動を見つけ出し、これらの言語的共通性が、ダーウィンが解決した進化上の問題に起因するものとしようとします。この自然科学的アプローチは、人間の行動を説明するために、神経心理学と認知科学の最近の進歩も参照します。コミュニケーション学の学者は、寄生ストレスに関連する言語的多様性、特定のメディア依存症の根底にある神経化学、習慣の発達に関連する無意識的で自動的な行動などのトピックを研究しています。人体の生理学と神経構造は、この自然科学の観点からコミュニケーション学を研究する人々にとって興味深いものです。
コミュニケーション学の別の意味
「コミュニコロジー」という用語は、国際コミュニコロジー研究所（Communicology.org）により、人間のコミュニケーション研究に対する人間科学（質的）アプローチを指すために世界中で採用されている。[5]コミュニコロジーは、より広範なコミュニケーション分野の1つの学問分野を表すために使用され、論理に基づく記号論的および現象学的方法を使用して人間の意識と行動の身体化を研究する。[6] [7]人間の意識と身体化を研究するこの方法は、現象学の父であるエドムンド・フッサールにまで遡ることができ、後にモーリス・メルロー＝ポンティ、ミシェル・フーコー、チャールズ・パースの作品に触発された。このラベルで認識されている同族のサブフィールドには、芸術コミュニコロジー、臨床コミュニコロジー、メディアコミュニコロジー、哲学コミュニコロジーがある。人間のコミュニケーションプロセスの理解は、この研究分野で質的方法論を使用して進められる。
国際コミュニケーション学アカデミーは、「コミュニケーション学：国際科学ジャーナル」を発行しています。この雑誌は、「広報、メディア、コミュニケーションの理論と実践、コミュニケーションの基礎理論、マスコミュニケーションの社会学、イメージ形成能力、そして非物質的価値（イメージ、宣伝、ブランド、評判など）の形成に関する問題」に関する研究報告を掲載しています。社会学博士、教授、ロシア連邦名誉科学者、国際コミュニケーション学アカデミー会長であるフェリックス・イゾシモビッチ・シャルコフは、コミュニケーションに関する以下のモノグラフ、百科事典、教科書を出版しています。『コミュニケーション学：百科事典・参考文献』/FIシャルコフ。モスクワ：出版・貿易会社「ダシュコフ＆カンパニー」、2009年、768ページ。『コミュニケーション学：マスコミュニケーションの社会学：教科書』/FIシャルコフ。モスクワ：出版・貿易会社「ダシュコフ＆カンパニー」、2009年、320ページ。『コミュニケーション学：コミュニケーションコンサルティング：教科書』/FIシャルコフ。モスクワ：出版・貿易会社「ダシュコフ＆カンパニー」、2009年、320ページ。コミュニケーション学という用語のほとんどの用法は、ハワイ大学で「社会科学」（定量的手法）という用語が採用され使用されている方法と一致していません。
ジョン・グリンダーと密接な関係にあるノルウェーの科学者グループも、1970年代に同名のメタ分野を開発しました。これは、あらゆる時代のシステム思考者たちの思想を基盤としています。彼らの目的は、知識を分類し、コミュニケーションと変革のすべてに共通する重要な要素と基本プロセスを抽出することです。共通の重要な要素に焦点を当てることで、学生は知識を活用し、それぞれの仕事の枠組みの中でより効果的に変革を推進できるようになります。この科学的研究を特別なものにしているのは、文脈や内容を超えたプロセスへの体系的な理解と明確な焦点です。
参照
参考文献
- ^ クーリー、CH（1909）『社会組織：より大きな心の研究』ニューヨーク、ニューヨーク：チャールズ・スクリブナー・サンズ
- ^ タイラー、WS(1875).『デモステネスのフィリッピカ祭』ノーウッド、マサチューセッツ州: OEN.
- ^ Schramm, WL (1997).アメリカにおけるコミュニケーション研究の始まり：回想録. サウザンドオークス、カリフォルニア州: Sage.
- ^ クレイグ, ロバート・T. (1999年5月1日). 「コミュニケーション理論という分野」.コミュニケーション理論. 9 (2): 119– 161. doi :10.1111/j.1468-2885.1999.tb00355.x. ISSN 1468-2885.
- ^ リチャード・L・ラニガン（1992年）『コミュニケーション学の人間科学』デュケイン大学出版局。
- ^ 「国際コミュニケーション学研究所」。定義：コミュニケーション学。
- ^ Catt, Isaac E.; Eicher-Catt, Deborah (2010-01-01). Communicology: The New Science of Embodied Discourse. Fairleigh Dickinson Univ Press. ISBN 9780838641477。
