コミュニティマグネットチャータースクール
アメリカ合衆国カリフォルニア州ロサンゼルスのマグネットスクール

コミュニティマグネットチャータースクール
キャンパス写真
位置
11301 ベラージオロード、ロサンゼルス、カリフォルニア州 90049

アメリカ合衆国
座標北緯34度04分56秒 西経118度27分45秒 / 北緯34.082269度 西経118.462593度 / 34.082269; -118.462593
情報
別名CMCS
タイプ公共
学区ロサンゼルス統一学区
主要トニ・クルー[1]
成績K-5
入学約470 [1]
キャンパスの規模20エーカー
年鑑コミュニティマグネットチャータースクール（1年生～2年生）
Webサイトwww.communitymagnet.org

コミュニティ・マグネット・チャーター・スクール（CMCS）は、カリフォルニア州ロサンゼルス市ベルエアにあるロサンゼルス統一学区のマグネット 小学校です。2002年までは、ミッドシティにあるロサンゼルス・エンリッチド・スタディーズ・センターの敷地内にありました。コミュニティ・マグネット・チャーター・スクールは、ロサンゼルス統一学区で最も古いマグネットスクールの一つです。人種的・民族的に多様な生徒が集まり、生徒はロサンゼルス統一学区内で標準テストで常にトップクラスの成績を収めています。[2] 1999年、ロサンゼルス・タイムズ紙のマーサ・グローブスは、コミュニティ・マグネット・スクールを「成績優秀で革新的な小学校」と評しました。[3] 2002年、作家でありコミュニティ・マグネット・スクールの生徒の保護者でもあるキャロル・リン・マイザーズは、ロサンゼルス・タイムズ紙のオピニオン欄で、コミュニティ・マグネット・スクールは「学区の宝石の一つ」であると述べました。[4] [5]また、この学校は、ベルエア・ビバリー・クレスト地区協議会の2つの会合場所のうちの1つでもあります。[6]

歴史

コミュニティ・マグネット・スクールは1977年に設立されました。[4]設立当時、ミッドシティにあるロサンゼルス・エンリッチド・スタディーズ・センター（LACES）の敷地内に位置し、[3] [4]約25年間そこにありました。設立以前、ミッドシティの学校は人種隔離されていました。数人の黒人とユダヤ系の保護者が、様々な民族がより容易に交流できるように、オルタナティブ・スクールを設立することを決意しました。ロサンゼルス・タイムズのマーサ・グローブス氏によると、設立後、「この学校は保護者の関与と生徒の成績で高い評価を得ています。」[3]

既存の校舎の状態を理由に、2010～2011年度まで校長を務めていたパメラ・マートン氏は、数年にわたりロサンゼルス統一学区（LAUSD）に対し、コミュニティ・マグネット・スクールのキャンパス改修を要請していた。[4]同年4月、米国教育省の ナショナル・ブルーリボン賞委員会の代表者が学校を視察し、[4]同校がナショナル・ブルーリボン賞の受賞に値するかどうかを評価した。グローブス氏によると、代表者は「コミュニティ・マグネット・スクールが不十分な設備にもかかわらず成し遂げてきた成果に驚嘆」し、LAUSD職員との面談で「なぜ状況改善のために何も行われていないのか」と尋ねたという。[3] 1999年、同校はブルーリボン賞を受賞した。[3]同校はロサンゼルスで同賞を受賞した2校のうちの1校であり、 [7]同年、ロサンゼルス統一学区（LAUSD）で同賞を受賞した唯一の学校であった。 [4]

コミュニティ・マグネットスクールの生徒の親であり、作家でもあるキャロル・リン・マイザーズ氏は、ロサンゼルス・タイムズ紙の論説欄で、教育省職員とのやり取りから1ヶ月以内に、ベニスにあるウォルグローブ小学校の9.8エーカー（4.0ヘクタール）の敷地内にある、当時未使用だった新キャンパスに学校が移転するという「知らせが届いた」と述べた。[ 4]ベニス高校から数ブロック離れた場所にある。[3] 5月に学区は校長に移転の提案を正式に通知した。学校関係者は、この申し出を受け入れるか否かを2週間以内に決定しなければならなかった。[8] ロサンゼルス統一学区は、ウォルグローブ小学校にコミュニティ・マグネットスクールを移転することを検討していることを、適切なタイミングで通知していなかった。[4]

コミュニティ・スクールの保護者らは移転に反対した。[4]保護者らは、生徒の多くがミッドシティ校の東側に住んでおり[3]、移転先は以前の場所から西に6マイル (9.7 km) から7マイル (11 km) 近く離れているため、生徒へのサービスが難しくなると主張した。[3] [9]保護者らは、多くの生徒がスクールバスに1時間以上乗らなければならないと主張した。[3] LACESは、運動施設を拡張して追加できるため、移転提案に前向きな反応を示した。ウォルグローブ校の保護者らは、提案に否定的だった。[4]ウォルグローブ校は、サンタモニカのクロスロード・スクールの創設者であり[4] 、当時サンタモニカに新しい私立学校であるニュー・ローズ高校を設立したポール・カミンズと交渉中だった。カミンズは、ニュー・ローズ校の新しいキャンパスをウォルグローブ校の敷地に開発したいと考えていた。彼はLAUSD理事会に対し、この計画について投票を行うよう何ヶ月も要請していたが、結果は出なかった。カミンズ氏は、ニュー・ローズのためにウォルグローブの敷地を短期リースする代わりに、アメニティと共同プログラムを追加することを提案した。コミュニティ提案の存在が、ニュー・ローズ提案の実現を阻んだ。[8]ミッドシティの住民は、この計画によって残る最後の小学校マグネットスクールが撤去されることに反対した。以前、別の代替小学校であるオープン・マグネット・チャーター・スクールがミッドシティからウェストチェスターに移転していた。[3]

1999年6月、コミュニティ・スクールの役員はLAUSDのプロジェクト・マネージャーと会合を持った。プロジェクト・マネージャーは、新施設建設に420万ドルの予算を計上し、ウォルグローブ校の遊び場跡地にプレハブ・モジュール構造を用いて新キャンパスを建設することを提案した。120万ドルは、1997年に可決された学校修繕債である提案BBからコミュニティ・スクールが既に保有している建物修繕資金から捻出される予定だった。計画によると、新キャンパスには管理棟、給食棟、多目的棟などが設けられる予定だった。コミュニティ・スクールがこの計画を中止し、LACESが新学術施設の建設を開始した場合、コミュニティ・スクールはLACESキャンパスから追い出され、新たな場所を探さなければならなかった。新たな場所はミッドシティから非常に遠く離れている可能性もあった。マイザーズ氏によると、提案が提出された後、保護者会は「多くの不満の声の中」計画を承認したという[4]。 LAUSDは、新キャンパスを2000年秋に北半球で開校することを提案した。[4] 1999年6月8日火曜日、LAUSD教育委員会は学校をベニスに移転する計画を承認した。[9]投票はLAUSD委員会選挙の日に行われた。[8]その日、コミュニティのウォルグローブへの移転を主張していた委員会メンバーのバーバラ・ブードロー氏[4]は、移転に反対する新しい委員会メンバーに交代した。[8]

計画が進むにつれ、コミュニティ・マグネットとウォルグローブの保護者グループが連絡を取り合い、学区はマルティネス・アマドール建築事務所を設計者として採用した。マルティネス・アマドールはキャンパスの設計に着手した。[4] 1999年12月、コミュニティ・マグネットは2001年秋に北半球の新しい場所に開校する予定だった。[3]時が経つにつれ、移転計画に関係していたLAUSDの幹部数名が交代し、LAUSDの学校建設を管理する学区施設部門も再編された。LAUSDの教育長を務めていたルーベン・ザカリアスはラモン・C・コルティネスに交代し、さらにラモン・C・コルティネスはロイ・ローマーに交代した。2000年1月までに、学区はマルティネス・アマドールに新施設建設の契約を正式に交付していなかった。マイザーズ氏は、2000年3月までに「新校舎建設のための460万ドルでは不十分であることが明らかになりつつあった」と述べた。[4]その年の5月、新しい施設責任者であるキャシー・リットマンは、学校はプレハブの建物ではなく、現場で建設される「スティックビルド」の建物を持つべきだと述べ、予算を600万ドルに増額した。[4]

2001年7月、LAUSDはコミュニティスクールに対し、ウォルグローブ校地への移転は行わない旨を通知した。[4] 2002年7月頃、同校は旧ベラージオロード校地への移転を検討していた。[10] 2002年10月までに、コミュニティマグネットはベルエアの新しい場所に移転した。[11]

以前は1クラス20名の生徒数でしたが、予算削減により、1クラス24名に増加しました。[12]

キャンパス

学校は、ベルエア地区の旧ベラージオ・ロード・スクールであるベラージオ・キャンパス[13]に位置し、[10] [14]、ウエストウッドの上の渓谷にあります。[14]キャンパスにはピンクやティールなどの色彩豊かな壁画がいくつか飾られています。[12]ロサンゼルス・タイムズのカラ・ミア・ディマッサは、キャンパスは「色鮮やかだ」と述べました。[15]学校には4エーカー（1.6ヘクタール）の遊び場、庭園、小さな円形劇場と個室の閲覧室を備えた図書館があります。南カリフォルニア大学アネンバーグ・コミュニケーション・ジャーナリズム学部のステファニー・グズマンは、「数百万ドル規模の邸宅と眺望に囲まれた」コミュニティは、「ベルエアらしい」ものだと述べています。[12]

学校は以前、ミッドシティにあるロサンゼルス・エンリッチド・スタディーズ・キャンパスの敷地内にあるエアドローム・キャンパス[13]にありました。[3]当時、学校は2.5エーカー（1.0ヘクタール）の敷地に「仮設」の教室棟を備えていました。ミッドシティにあった当時、学校には屋根付きのホール[4] 、美術室、講堂[3]、[ 4]、カフェテリア/ランチルーム[3]はありませんでした。[ 4 ]そのため、雨天時には生徒たちは教室で昼食をとり、 [ 3 ]トイレに行くのにも雨の中を歩いていました。クラスの人数が強制的に削減された後、より多くのクラスを作る必要が生じたため、学校は2つのトイレと図書館を教室に改造しました。2002年には、約300人の生徒に対して8つのトイレがありました[4] 。36人の教師、事務職員、および教師補助員のために、教職員用トイレが1つありました。[3]教室にはエアコンもインターネット接続もありませんでした。2002年には教室棟の塗装が剥がれかけていました。こうした状況から、パメラ・マートン校長は数年前からロサンゼルス統一学区（LAUSD）に対し、コミュニティ・マグネット・スクールのキャンパス改修を要請していました。[4] 1999年、マートン校長は「私たちの学校は古くて荒廃しています。将来は非常に暗いと思われました」と述べています。[3]その年、ロサンゼルス・タイムズのマーサ・グローブス氏は「困難を乗り越え、教師と献身的な保護者たちは、色鮮やかな壁画を描き、まさにコミュニティ意識を醸成することで、この場所を子供たちを育む家へと変えてきました」と述べています。[3]

入学

同校は、入学許可を出す生徒を決定するためにポイント制と抽選を採用している。同校には常に多数の願書が寄せられる。最初のステップは、基準に基づいて入学希望者にポイントを割り当てることである。例えば、生徒が人種的・民族的マイノリティの学校に通学している場合、その生徒は4ポイントを得る。生徒が近隣の学校に通学している場合、その学校の定員数を超える生徒も4ポイントを得る。同じ生徒がコミュニティ・マグネットに出願するたびに、その生徒は4ポイントを得る。最高ポイントを獲得した生徒の願書は抽選にかけられ、その抽選の当選者がコミュニティ・マグネットに入学できる。[12]

同校は人種割り当て制を採用しており、生徒の40%は非ヒスパニック系白人、60%は人種的・民族的マイノリティである。[12] 2007年12月11日火曜日、カリフォルニア州高等裁判所のポール・ガットマン判事は、カリフォルニア州法に基づき、1981年に裁判所から適用を命じられていたロサンゼルス統一学区（LAUSD）の人種割り当て制は引き続き有効であるとの判決を下した。この事件は、2007年7月の米国最高裁判所の メレディス対ジェファーソン郡教育委員会／コミュニティスクールに関与する保護者対シアトル第1学区の判決の影響を受けていない。[2]

2004年には、幼稚園の定員40に対し、31件の応募があった。[15] 2010年には、幼稚園72名と他学年の定員を含む、全定員に2,400件の応募があった。ベルエアにあるにもかかわらず、同校は地域の生徒に優先入学権を与えていない。同校のマグネットコーディネーターは、「ベルエアに住んでいて裕福な地域出身であれば、ポイントはもらえません」と述べている。[12] 2005年現在、同校は入学希望者の保護者への認知度向上のため、ロサンゼルス市内の少なくとも100の幼稚園に英語とスペイン語のチラシを送付している。また、学校講堂で英語、スペイン語、韓国語を用いてオリエンテーションや説明会を開催している。[15]

学生団体

2010年現在、LAUSD内の様々なコミュニティから470人の生徒がこの学校に通っています。[14]人種割り当てのため、生徒の40%は白人、60%は人種的および民族的マイノリティです。入学選考プロセスにおいて他のコミュニティの住民が優遇されるため、ベルエア出身の生徒は一般的にこの学校に通っていません。[12]

1999年12月時点で、同校の生徒368名はLAUSD全域に居住していた。生徒の70%は学校の東側、当時はミッドシティに居住していた。生徒の多くはコリアタウンに住んでいた。人種別では、生徒の50%以上が黒人とアジア系であった。[3] 2002年には、同校の生徒数は約300名であった。[4]

カリキュラム

同校の教育プログラムは人文科学に重点を置いており[7]、カリキュラムは視覚芸術に重点を置いている[12] 。マグネットコーディネーターのカーラ・クレタロは2010年に、「私たちはテストのために教えるわけではありません。常に最善を尽くして教え、必要な活動や情報を提供すれば、試験でも問題なく合格できるというのが私たちの理念です」と述べた[12]。 2003年と2004年現在、コミュニティ幼稚園のプログラムは終日実施されている[16] [17]。

生徒の成績

コミュニティ・チャーター・スクールの生徒は、LAUSD内で最も高い標準テストのスコアを獲得しています。[2] 2002年時点で、生徒はスタンフォード9テストで高いスコアを獲得しています。[4]

課外活動

学校は黒人生徒のために土曜日に「読書クラブ」を創設しました。保護者が本を購入し、ディスカッションを主導し、保護者と教師が生徒と本について話し合い、生徒が興味を持っている本について話し合います。[18]

同校では、Caring Adults Teaching Children How (CATCH)というボランティア・プログラムも実施しています。これは、メンターが週1時間、児童の読解力向上に取り組むプログラムです。カリフォルニア州知事児童発達教育局は、1995年にコミュニティ・マグネットにCATCHプログラムの助成金を交付しました。[7]

著名な卒業生

参考文献

  1. ^ ab 「CMCSについて」.コミュニティ・マグネット・チャーター・スクール. 2021年4月25日閲覧。
  2. ^ abc ジョエル・ルービン. 「マグネットスクールの方針は支持される」ロサンゼルス・タイムズ. 2007年12月12日. 1. 2012年1月25日閲覧。
  3. ^ abcdefghijklmnopqrs グローブス、マーサ. 「『ブルーリボン』スクールの移転に批判の声」ロサンゼルス・タイムズ. 1999年12月5日. 1. 2012年1月15日閲覧。
  4. ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxy Mithers, Carol Lynn. 「LAUSDの建築ファンタジー」（オピニオン欄）ロサンゼルス・タイムズ、2002年1月13日。1. 2012年1月15日閲覧。
  5. ^ ミザーズ、キャロル・リン「LAUSDの建築ファンタジー」（オピニオン欄）ロサンゼルス・タイムズ、2002年1月13日。2. 2012年1月15日閲覧。
  6. ^ 「BABC Neighborhood Council Archived 2012-02-20 at the Wayback Machine .」ベルエア協会。2012年1月15日閲覧。
  7. ^ abc 「コミュニティ・マグネット・スクール」Wayback Machineで2012年2月20日にアーカイブ。ベルエア協会。2012年1月15日閲覧。
  8. ^ abcd Groves, Martha. 「『ブルーリボン』スクールの移転に批判の声」ロサンゼルス・タイムズ、1999年12月5日。2. 2012年1月15日閲覧。
  9. ^ ab ダグ・スミス「マグネットスクールの移転が承認される」ロサンゼルス・タイムズ、1999年6月9日。2012年1月15日閲覧。
  10. ^ ab 「コミュニティスクール、ベラージオロードスクールへの移転を提案」コミュニティ・マグネット・スクール、2002年7月8日。2012年1月15日閲覧。
  11. ^ 「連絡先」コミュニティマグネットスクール、2002年10月31日。2012年1月15日閲覧。「11301 Bellagio Road Los Angeles, CA 90049」
  12. ^ abcdefghi グズマン、ステファニー。「LAユニファイド校の現状：コミュニティ・マグネット」（ 2012年5月6日アーカイブ、 Wayback Machine）Neon Tommy（アネンバーグ・デジタル・ニュース）。南カリフォルニア大学 アネンバーグ・スクール・フォー・コミュニケーション・ジャーナリズム。2010年8月15日。2012年1月15日閲覧。
  13. ^ ab 「コミュニティ・マグネット・ニュース」コミュニティ・マグネット・スクール、2002年12月11日。2012年1月15日閲覧。
  14. ^ abc 「ホーム」コミュニティ・マグネット・チャーター・スクール。2012年1月15日閲覧。
  15. ^ abc DiMassa, Cara Mia. 「マグネットスクールでは入学が最初のテスト」ロサンゼルス・タイムズ. 2. 2012年1月15日閲覧。
  16. ^ マール、ジーン. 「LA統合学区、全日制幼稚園を承認」ロサンゼルス・タイムズ. 2004年2月11日. 2012年1月16日閲覧。
  17. ^ ディマッサ、カーラ・ミア「保護者の皆さん、学校は全日制幼稚園を好意的に受け止め始めています」ロサンゼルス・タイムズ、2003年12月29日。2012年1月16日閲覧。
  18. ^ ロスマン、ロバート、米国、国家教育目標パネル。「すべての生徒を高い水準に引き上げる：国家教育目標パネル現地公聴会報告書」DIANE Publishing。18。2012年1月15日にGoogleブックスから取得。ISBN 1-4289-6534-3、ISBN 978-1-4289-6534-8。
  19. ^ 「オッド・フューチャーのアール・スウェットシャツによる初期の詩2つ」。
  • 公式サイト
  • コミュニティマグネットスクール（アーカイブ）
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