ベビーベッドトーク（Crib Talk）またはベビーベッドスピーチは、幼児が就寝前にベッドの中で行う独白です。これは1歳半頃から始まり、通常は2歳半頃までに終わりますが、それ以上続く場合もあります。[1] [2]ベビーベッドトークは、意味的にも文法的にも一貫性のある質問と答えのシーケンスを含む、ターンテイキングを伴う会話的な談話です。言葉遊びや、歌や童謡の要素が含まれることもあります。
聾唖児の初期の手話習得期には、クリブトークが見られる。[3]また、自閉症児にも見られる。[4]
種類
クリブトークは、多少重複する3つの種類に分けられます。[5]
制定シーケンス
これは、初期の独白において最も一般的に見られ、低いトーンで行われます。これは、言語を用いて行動を引き起こすことに関するもので、おもちゃや人形を「友達」として遊びながら、遊びの中に言語が埋め込まれているときに起こります。会話の発話と同様に、子どもが何をしているのかを説明する、長く途切れのない一連の動作として現れることもあります。
原始的な物語
この活動では、子どもは実際に起こった出来事や想像上の出来事について、時系列と因果関係のある順序で物語を作ります。その長さは5語程度から150語程度まで様々です。読み聞かせられた物語を暗唱することもあります。これは、子どもがベビートークを行っている時期を通して行われます。
問題に焦点を当てる
これらは、過去に何が起こったか、将来何が起こるか、そして出来事がどのように構成されるかに関するものです。予測を可能にするために、他者が用いた記述が組み込まれています。
関数
このような独白は、複雑でつながりのある談話を発展させるための練習の場を提供する上で重要な役割を果たしていると主張されてきました。[1]子どもが言語をツールとして使い、世界を分類、説明、理解するのを助け、 [6]「もともと問題があったり面倒だったりしたことを明確にする」[7] のです。
このような会話は、子供が他の人とやりとりする際に行う会話よりも複雑であり、[1] [2] [8]、これは、発言内容を自由にコントロールできるため、誰かが言ったことにどう反応するかを考えることで認知能力が伸び悩むことがないためだと考えられています。[9]
通常3時過ぎに始まり7時頃に終わる私語に似ていますが、 [10]クリブトークには自己規制の指示がありません。[11] : 17–19
研究
問題
ベビーベッドトークは、子どもの発達に関する研究があまり進んでいないテーマです。[12]研究不足の理由は、おそらく書き起こしの難しさにあると考えられます。幼い子どもは一般的に発音が悪く、親の助けを借りても、子どもの言葉の意味を推測できる文脈がほとんどありません。そのため、研究対象となる子どもの数や、ベビーベッドトークの発達に関する研究期間が限られてきました。[2]
研究対象となった子どもたちは、研究者やその親しい同僚の子どもであり、高学歴の家庭に育ったという点でも異例である。例えば、キャサリン・ネルソンが研究対象とした子どもは、言語能力が非常に早熟であったため、この子どもに関する研究結果の一般性に疑問が生じている。[2]
研究
ベビーベッドトークは、ルース・ハーシュ・ウィアーが息子のアンソニーを対象に初めて研究し、1962年に発表されました。[1]他に、スタン・クツァイが15ヶ月から30ヶ月の14人の子どもを対象に行った2つの研究（1983年に発表[8]）と、キャサリン・ネルソンがエミリーを対象に1989年に実施した研究があります。 [11]
2000年、ノラという名の幼い女児を対象に、ベビーベッドトークに関する研究が行われました。この研究では、ノラが46ヶ月から50ヶ月齢の時に両親が録音した、就寝前の彼女の会話が調査されました。ノラの年齢は、子どものベビーベッドトークに関する他の多くの研究よりも高く、平均年齢は15ヶ月から36ヶ月です。この研究期間中に、合計60件の就寝前の録音が収集されました。[12]
ベビーベッドトークに関する研究は、自閉症や精神疾患を伴う発達障害児にも行われています。自閉症児3名と精神疾患児2名を対象とした研究が行われました。これらの児童から収集されたデータは、機能、形態、内容を正常発達児と比較する上で重要でした。[4]
例
（記録に記載されているとおり）
アンソニー
アンソニーは28ヶ月から30ヶ月の間、文法の変化や組み合わせを遊びながら過ごしています。
毛布の上を踏んで
アンソニーの毛布はどこ？
アンソニーの毛布はどこ？ （ファルセット）
どこに隠れてるの？ （ファルセット）
本を
下ろす
下ろす
今日、本を持っ
て 白い毛布を脱ぐ
毛布の
上 毛布の下
に 眠るの
なんて青い毛布
毛布をどうするの？[1] : 126
エミリー
- （21ヶ月）
お金がなくなった、車が壊れた、
エミーは車に乗れない。
緑の車に乗りなさい。
だめだ、
エミーは車に乗れ。
壊れた。壊れた。
彼らの車が壊れているので、ママとパパは彼らの車に乗って、
エミーとパパは車に乗って、
エミーとパパはママの車に乗って、
お金がなくなった、
ダ…ダ、
車…彼らの、彼らの、車が壊れた（続く）。[13]
- （23ヶ月）
モーモーが私を迎えに来ると、
モーモーが可愛くなると、
ママが手伝ってくれて、
私が寝ている間にママが来て、ママが起きて、家に帰る時間。
私が寝ていると、そして、モーモーが来る。
それからママが来て、起きて、家に帰る時間。
家に帰る時間。
ペリエのウォーターを飲む。
昨日はそうだった。
今はエミーは普通のベッドで寝ている。[14]
「暗闇の中で」
ジョージ・ミラーは、 A・A・ミルンの詩『Now We Are Six 』に収録されている「In the Dark」の最後の2節が、クリブトークの言葉遊びを反映していると指摘している。[15]
だから、私はここで一人ぼっちで、
会う人は誰もいない。
私は独りで考え、
独りで遊ぶ。
そして、私が自分に何を言っているか誰も知らない。
私はここで一人ぼっちで暗闇の中にいる。
これからどうなるんだろう？
私は好きなように考え、
好きなように遊び、
好きなように笑うことができる。
ここには私以外誰もいない。
私はウサギに話しかけている…
私は太陽に話しかけている…
私は100歳だと思う
…私は1人。
私は森の中に横たわっている…
私は洞穴の中に横たわっている…
私はドラゴンに話しかけている…
私は勇敢だ。
私は左側を下にして横たわっている…
私は右側を下にして横たわっている…
私は明日たくさん遊ぶ
………
私は明日たくさん考える………
私は… たくさん…
笑う… 明日… （ハイホー！） おやすみなさい
参照
参考文献
- ^ abcde Weir, RH (1962). 『Language in the Crib』 ミシガン大学; 第2版, (1970) ムートン. OCLC 300988484
- ^ abcd ネルソン, K.; オスター, E.; ブルーナー, JS (編). (1989). 『ベビーベッドからの物語』 ケンブリッジ, マサチューセッツ州, 米国: ハーバード大学出版局. ISBN 978-0-674-02363-5
- ^ Petitto, LA (2000). 人間の言語の生物学的基盤について. K. Emmorey and H. Lane (編) 『言語の兆候再考：ウルスラ・ベルージとエドワード・クリマを記念したアンソロジー』 エルバウム
- ^ ab Schaerlaekens, A. (1997). 「自閉症および精神病児のベビーシッター：形態、内容、機能に関する事例研究」. First Language . 17 (51): 303– 310. doi :10.1177/014272379701705114. S2CID 143341282.
- ^ ネルソン、K. (1989). 「実生活の経験の表現としての独白」(pp. 27–72) 『 Narratives from the crib』所収。マサチューセッツ州ケンブリッジ、米国: ハーバード大学出版局。ISBN 978-0-674-02363-5
- ^ フェルドマン, CF (1989). 「モノローグは問題解決の物語である」(pp. 98–120)『Narratives from the crib』所収. マサチューセッツ州ケンブリッジ, 米国: ハーバード大学出版局. ISBN 978-0-674-02363-5
- ^ ブルーナー、J.; ルカリエロ、J. (1989). 「モノローグは世界の物語的再現である」(pp. 73–97)『Narratives from the crib』所収. マサチューセッツ州ケンブリッジ、米国: ハーバード大学出版局. ISBN 978-0-674-02363-5
- ^ ab Kuczaj, S. (1983). 『ベビーベッドでの言語遊び』 ニューヨーク: Springer Verlag. ISBN 978-0-387-90860-1
- ^ Bloom, L.; Margulis, C.; Tinker, E.; Fujita, N. (1996). 「幼児期の会話と語彙学習：子どもと大人の貢献」.児童発達. 67 (6): 3154– 3175. doi :10.1111/j.1467-8624.1996.tb01907.x. PMID 9071775.
- ^ ヴィゴツキー, LS (1986). 『思考と言語』（A. コズリン訳）. ケンブリッジ, MA: MIT 出版. ISBN 978-0-262-72010-6 （原著は1934年に出版）
- ^ ab ネルソン, K. (1989). 「序論：ベビーベッドでの独白」 (pp. 1–24) 『ベビーベッドからの物語』ケンブリッジ、マサチューセッツ州、米国: ハーバード大学出版局. ISBN 978-0-674-02363-5
- ^ ab Mead, Danielle L.; Winsler, Adam (2019-07-01). 「4歳の誕生日前後におけるベビーベッド言語の種類と機能の経時的変化」 . Language & Communication . 67 : 29–44 . doi :10.1016/j.langcom.2018.12.001. ISSN 0271-5309. S2CID 56213669.
- ^ ネルソン、K. （1998）『認知発達における言語：媒介された心の出現』ケンブリッジ大学出版局、 ISBN
978-0-521-62987-4162ページ - ^ Daiute, C.; Lightfoot, C. (2003).物語分析：社会における個人の発達の研究. SAGE. ISBN 978-0-7619-2798-398ページ
- ^ ミラー、G. (1962) 心理学者による序文、pp. 13-17、ウィアーRH. (1962). 『Language in the Crib.』ミシガン大学; 第2版、(1970) ムートン、OCLC 300988484
