ダフネ・リクソン
ニュージーランドの音楽療法士

ダフネ・リクソン
オンズム
受賞歴ニュージーランド功労勲章受章者
学歴
母校マッセイ大学、ニュージーランド音楽学校
論文
  • 注意欠陥多動性障害（ADHD）の青少年に対する音楽療法の指導的モデルと即興的モデル：運動衝動性への影響の比較（2004年）
  • 高度または極めて高度な特別支援教育ニーズを持つ生徒のための音楽療法学校相談プロトコルの開発（2010年）
博士課程の指導教員レスリー・バント、ジル・ベヴァン・ブラウン、ドナルド・モーリス

ダフネ・ジョーン・リックソン （ONZM）は、ニュージーランドの音楽療法士であり、学者でもあります。2021年までニュージーランド音楽学校で講師を務めていました。彼女は国内外で音楽療法の分野に貢献してきました。2022年には、音楽療法への貢献が認められ、ニュージーランド功労勲章オフィサーを受章しました。2023年には、世界音楽療法連盟（ WFM）から生涯功労賞を受賞しました。

学歴

リックソンはニュージーランド、カンタベリー地方のアシュバートンで生まれました。 [1]彼女はピアノと理論のLCTL（低学年音楽療法士）を取得し、その後オタゴ大学で精神保健の修士号を取得しました。[2] [3]リックソンは、1990年代に資格を取得し音楽療法士として働き始めた頃は「国内に私たちのような人はほんの一握りしかいなかった」と述べています。[4]リックソンは2004年にマッセイ大学で音楽療法の修士号を取得し、その後ニュージーランド音楽学校（NZSM）で「高度または極めて高度な特別支援教育ニーズを持つ生徒のための音楽療法学校相談プロトコルの開発」と題した博士号を取得しました。[5] [6] 2010年に取得した彼女の博士号は、ニュージーランドで音楽療法の博士号としては初のものでした。[7] [8]

リックソンはニュージーランド音楽学校の教員に加わり、2003年に開始された音楽療法の修士課程の開発に携わりました。[7]リックソンは2021年にニュージーランド音楽学校を退職しましたが、100人以上の大学院生を指導した後も、非常勤講師として活動しています。[7] [8]

リックソンはニュージーランド音楽療法協会の全国評議会に所属し、1997年から2002年まで議長、2008年から2012年まで会長を務めた。[7]彼女はニュージーランド音楽療法協会の名誉会長であり終身会員である。[2]彼女は世界音楽療法協会連盟のオーストラレーシア地域連絡員である。[7] [9]

リックソン氏の研究は、複雑なニーズを持つ人々に焦点を当て、社会的に疎外された子どもや大人の地域社会への参加を促進するために音楽をどのように活用できるかに焦点を当てています。彼女は、クライストチャーチ地震後の生活において、歌がどのように人々の幸福感を高めることができるかを調査しました。彼女は40冊以上の出版物を執筆し、学校を通じたコミュニティ音楽療法に関する書籍の共著者であるほか、ニュージーランドにおける音楽療法の歴史に関する書籍も出版しています。[7] [8]

栄誉と賞

2022年の女王誕生日叙勲で、彼女は音楽療法への貢献によりニュージーランド功労勲章オフィサーを授与された。[7] 2023年には世界音楽療法連盟生涯功労賞を受賞した。[1] [10]

選りすぐりの作品

ロゴ
Scholia には Daphne Rickson (Q112249417) のプロフィールがあります。
  • リックソン、ダフネ、スキューズ・マクフェラン、カトリーナ（2014年）『学校における音楽文化の創造：コミュニティ音楽療法の視点』ダラス、テキサス州：バルセロナ出版社、162頁。ISBN 9781937440619。
  • ダフネ・ヒクソン（2024年9月13日）。ニュージーランドの音楽療法の歴史 (1974-2023): 情熱的な人々 [ Te Hītori o “Te Rōpō Puoro Whakaora o Aotearoa” (1974-2023): Te Hunga Ngākau Whiwhita ]。バルセロナの出版社。 p. 209.ISBN​ 978-1945411823。
  • Daphne J Rickson、William G Watkins (2003年1月1日). 「攻撃的な思春期男子における向社会行動を促進する音楽療法 ― パイロットスタディ」. Journal of Music Therapy . 40 (4): 283–301 . doi :10.1093/JMT/40.4.283. ISSN  0022-2917. PMID  15015908. Wikidata  Q30340859.
  • ダフネ・J・リックソン（2006年1月1日）「注意欠陥・多動性障害（ADHD）の青年に対する音楽療法の指導モデルと即興モデル：運動衝動性への影響の比較」『音楽療法ジャーナル』43 (1): 39–62 . doi :10.1093/JMT/43.1.39. ISSN  0022-2917. PMID  16671837. Wikidata  Q30354176.
  • ジャン・ジュン、ダフネ・リクソン、ジャン・クンメイ（2016年4月）「音楽による心理的ストレス軽減のメカニズム：音楽嗜好を媒介因子として」『アーツ・イン・サイコセラピー』48 : 62–68 . doi :10.1016/J.AIP.2016.02.002. ISSN  0197-4556. Wikidata  Q131566743.
  • ジャン・ジュン、リンシュ・ゾウ、ダフネ・リックソン、クンメイ・ジャン（2013年4月）「鎮静音楽と刺激音楽のストレス軽減効果は音楽の嗜好に依存する」『Arts in Psychotherapy』40 (2): 201– 205. doi :10.1016/J.AIP.2013.02.002. ISSN  0197-4556. Wikidata  Q131566753.
  • カトリーナ・スキューズ・マクフェラン、ダフネ・リクソン（2014年5月1日）「学校におけるコミュニティ音楽療法：現代の生徒、教職員、そしてシステムのニーズへの再調整」International Journal of Community Music . 7 (1): 75– 92. doi :10.1386/IJCM.7.1.75_1. ISSN  1752-6299. Wikidata  Q131566741.

参考文献

  1. ^ ab 「世界音楽療法連盟」www.wfmt.info . 2024年12月27日閲覧。
  2. ^ ab “ダフネ・リクソン博士、テ・コーキ/ニュージーランド音楽学校、テ・ヘレンガ・ワカ”.ウェリントンのビクトリア大学。 2022 年 6 月 28 日。2024 年12 月 27 日に取得。
  3. ^ リックソン、ダフネ (2002). 音楽療法は攻撃的な思春期の少年の向社会行動の促進に効果的か？（健康科学（メンタルヘルス）修士論文）オタゴ大学.
  4. ^ 「女王誕生日栄誉：音楽療法のパイオニアが栄誉を受ける」ニュージーランド・ヘラルド、2024年12月15日。 2024年12月27日閲覧。
  5. ^ Rickson, Daphne Joan (2004). 注意欠陥・多動性障害（ADHD）の青年に対する音楽療法の指導モデルと即興モデル：運動衝動性への影響の比較（音楽療法修士論文）. Massey Research Online, Massey University . hdl :10179/255.
  6. ^ Rickson, Daphne (2010). 高度または極めて高度な特別支援教育ニーズを持つ生徒のための音楽療法学校コンサルテーションプロトコルの開発（博士論文）.ニュージーランド音楽学校. hdl :10179/1881.
  7. ^ abcdefg 「2022年女王誕生日およびプラチナ・ジュビリー叙勲リスト - ニュージーランド功労勲章受章者表彰、首相官邸（DPMC）」www.dpmc.govt.nz 2022年6月6日. 2024年12月27日閲覧。
  8. ^ abc 「人生の寄り道を最大限に活用する」thebigidea.nz . 2024年12月27日閲覧。
  9. ^ ZB (2024年12月27日). 「女王誕生日栄誉：音楽療法のパイオニアが栄誉を受ける」ZB . 2024年12月27日閲覧。
  10. ^ 「非常勤教授のダフネ・リックソン博士が世界音楽療法連盟の最高栄誉賞を受賞｜テ・コキ／ニュージーランド音楽学校｜テ・ヘレンガ・ワカ」ヴィクトリア大学ウェリントン校2023年10月4日。 2024年12月27日閲覧。
  • 音楽療法士ルーク・アネスリーによるダフネ・リクソンのポッドキャストインタビュー、英国音楽療法協会、2021年3月16日
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