ドゥーンでぼんやりする
| ドゥーンに魅了された | |
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 ポスター | |
| 監督 | アシュヴィン・クマール |
| 制作： | ディリップ・シャンカール |
| 撮影 | スディール・パルサン |
| 編集者 | エヴァ・J・リンド |
| 音楽： | ラエル・ジョーンズ |
制作会社 | アリプール・フィルムズ |
| 配布元 | アリプール・フィルムズ |
発売日 |
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実行時間 | 55分 |
| 国 | インド |
| 言語 | 英語 |
『デイズド・イン・ドゥーン』は、アシュヴィン・クマールが脚本・監督を務めた2010年の映画である。クマールはドゥーン・スクール（クマールの母校）から、2010年の創立75周年を記念して同校を舞台にした架空の映画を制作するよう依頼された。この映画は創立75周年記念行事で初上映された後、学校当局が映画内で描かれるいじめの場面について「学校の評判を落とす」として配給を差し止めようとしたため、物議を醸している。 [ 1 ] [ 2 ]この映画は55分間で、2010年6月20日のプリプロダクション開始から初上映までのわずか4か月で制作された。
この映画製作には国際的なスタッフが参加し、学校の生徒はカメラの前後で演技、セットデザイン、音声、ロジスティクスなど多くの役割を担った。ポストプロダクションはゴア（編集）、イタリア（画像の色補正）、ロンドン（サウンドミキシング）で行われ、クマールは『インシャラー、フットボール』のポストプロダクションを同時に完了した。ほとんどのスタッフは通常の報酬のほんの一部で働いていたが、クマールは参加型の映画プロジェクトで子供たちに映画作りを教え、彼ら自身の映画を作る機会を強調して、彼らに映画製作に参加するよう説得した。サウンドトラックではクマールがドゥーンスクールの歌「Lab Pe Aati Hai」と、ゴアでの音楽レコーディングセッション中に即興で作った「 Howly is Krishna 」を歌っている。
プロット
この映画は、インドの デラドゥンにある名門公立学校、ドゥーン・スクールで人生の意味を見つけようとする、想像力豊かな「ハウリー」（スークリット・マリク）というあだ名の少年の成長物語です。
ハウリーの友人で「ブージー」（アシーム・クマール）というあだ名の彼は、優秀なスポーツマンで、ドゥーン校で最も切望されるスポーツ賞「ゲームズ・ブレザー」をもうすぐ受賞しようとしています。友人の勝利への強い意志を見て、ハウリーはブージーのために走り高跳びの予選で不正行為をし、ゲームズ・ブレザー獲得に必要なポイントをブージーに渡します。
ハウリーはブージーに忠誠を誓い、彼を英雄視していたにもかかわらず、ブージーは人前でハウリーと関わることを拒否し、ハウリーを事実上、脇役に追いやってしまう。ひどいいじめを学校の先生に目撃されたハウリーは、マハーバーラタの舞台版のオーディションを受けるよう勧められる。ハウリーは生まれ持った演技の才能に気づき、主役のクリシュナ神に抜擢される。
その後、マハーバーラタの神話の世界は、その登場人物に哲学的、倫理的な選択を強いるが、ハウリー自身の現実のジレンマと融合し、ブージーはハウリーが自分のために不正行為をし、ゲームのブレザーを不当に勝ち取ったことを知る。
クマールは、ドゥーンが生徒たちに植え付けたと信じる多くの肯定的な資質、すなわち価値観、倫理観、友情、忠誠心、道徳的な選択を正す能力、そして独立した判断と決断を下す能力を、実演しようと試みた。映画のストーリーは、倫理学の古典（マハーバーラタ）を用いて、少年の成長痛とインド古典哲学に概説されるダルマの繊細さを結びつけ、登場人物たちが日々の生活の中で行う倫理的な選択とこれらの概念を結びつけている。
参加型教育プロジェクト
クマールと彼のクルーは、教師と生徒の両方が参加する協議と参加型のプロセスを経て、数ヶ月間キャンパスで映画を制作しました。撮影は25日間にわたり行われ、40人の少年キャストとクルー、そして500人以上のエキストラが参加しました。多数の少年たちを俳優やクルーとして訓練し、撮影スケジュールを狂わせた激しいモンスーンへの対応など、様々なロジスティクスに対処する中で、クマールは映画の演技や設定の一部を即興でアレンジしましたが、オリジナルのストーリーと脚本はそのままにしました。インドにおいて、男子生徒がカメラの前後で重要な役割を担う、このような性質のほぼ長編映画が制作されたのは、おそらくこれが初めてでしょう。
検閲論争
クマール氏と学校当局との間の現在の論争は、映画が学校で上映される前に校長に示されたとされるバージョンと一致していないと学校側が不満を述べているのに対し、クマール氏は、2010年1月から6か月間、学校代表のラトナ・パタック・シャー氏と緊密に相談して脚本を起草していた時点で、学校側が変更を求めるべきだったと主張している。脚本は提出され承認され、撮影開始前に資金も承認されていた。[ 1 ]
この論争の結果、学校当局はデラドゥンの地方裁判所から映画の公開を差し止める命令を取得し、[ 3 ] 監督と学校の間の紛争は依然として続いている。[ 4 ]
ドゥーン校長は、映画が名誉毀損にあたるとして、情報放送省の検閲委員会に対し、この映画の検閲証明書の発行を差し控えるよう要請した。検閲委員会は校長の懸念を支持し、映画にU/A証明書を付与し、クマール氏に学校発行の「異議なし証明書」の提出を求めた。
紛争をさらに複雑にしているのは、映画の所有権の問題である。学校側は映画の所有権は学校にあると主張する一方、クマール氏は、学校とクマール氏との間の契約条件が履行されれば、学校は3つの著作権保有者の1つになる契約を結んでいると主張する。さらにクマール氏は、学校側が契約条件に基づきまだ全額を支払っていないため、著作権の3分の1の権利を主張することはできないと主張している。
この論争は、ドゥーン校の卒業生コミュニティ（一般にはドスコスとして知られている）の間で意見の二極化を招いており、保守派の卒業生は、映画でのいじめ描写などにより学校の評判が損なわれることを懸念し、リベラル派の卒業生は、アーティストの作品を検閲しようとする試みはドゥーン校創設時の伝統や精神にそぐわないと懸念している。
この映画は、2010年10月にドゥーン大学75周年記念式典に出席した約3,000人に上映されたが、一部の人からはスタンディングオベーションを受けたものの、卒業生の一部からは反発を受け、学校側は突如映画のDVD販売を中止し、学生間での上映や映画に関する議論さえも禁止する事態に至った。[ 4 ]
参考文献
- ^ a b「ドゥーン・スクール、アシュヴィン・クマールの映画を禁止」。タイムズ・オブ・インディア。2010年11月14日。2012年11月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2012年2月10日閲覧。
- ^ “Doon film fallout!” . The Times of India . 2010年11月18日. 2012年11月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2012年2月10日閲覧。
- ^デラドゥンでドゥーン映画が上映禁止 – Times Of India . Timesofindia.indiatimes.com (2011年2月3日). 2012年2月10日閲覧。
- ^ a bドゥーン氏を称える元生徒の映画が学校の怒りを買うタイムズ・オブ・インディア、2010年12月25日
外部リンク
- IMDbの「Dazed in Doon」
- Dazed in Doonのホームページ 2013年7月22日アーカイブWayback Machine
