教育省（南オーストラリア州）
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| 部門概要 | |
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| 前科 |
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| 管轄 | 南オーストラリア州政府 |
| 本部 | 31フリンダース ストリート、アデレード |
| 従業員 | 32,073 (2023) [ 1 ] |
| 年間予算 | 39億ドル（2022～2023年）[ 2 ] |
| 担当大臣 |
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| 部門幹部 |
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| Webサイト | www.education.sa.gov.au |
南オーストラリア州教育省は、州全体の学校教育を実施する州政府機関です。オーストラリアの学校レベルの教育は各州によって管理されていますが、連邦政府も重要な貢献をしています。同省は、公立学校の設立を認め、7歳から13歳までの児童の義務教育の規定を盛り込んだ1875年の教育法により設立されました。[ 3 ] 20世紀に入り州が急速に成長するにつれ、教育省も州の広大な農村地域にわたって事業を拡大しました。第二次世界大戦後、出生率の上昇、大規模な移民、中等教育の需要増加により、教育省は急速に成長しました。この時期に私立学校の数が増え、州の補助金の増加により、州の教育部門の競争が激化しました。戦後には、特にカーメル[ 4 ]とキーブスのレビューなど、教育に関する大規模なレビューがいくつか行われました。[ 5 ] [ 6 ]
管理
南オーストラリア州政府の教育大臣は、教育省の職務について内閣に責任を負います。最高経営責任者（CEO）は、大臣の指揮下で教育省の運営に責任を負います。近年まで、CEOの肩書きは教育総局長（Director General of Education）でした。以下の大臣一覧には、1963年以降の大臣が含まれています。
- 最高経営責任者室
- 副行政長官室
- 学校事務所
- 児童発達局
- 政策とコミュニケーション
- 金融とインフラ
- 先住民、学生、家族サービス
- 教育学習サービス
- 人材と労働力開発
歴史
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初期の入植者たちは非国教徒の自助の伝統を信じ、ボランティア活動で対応できる学校教育などの地域サービスへの国家の関与に反対した。また国教会に特権を与えることにも反対した。[ 7 ] 1836年の入植後すぐに、教会が運営することが多いコミュニティスクールを設立する動きがあった。これらの学校は教師を支援するために授業料を徴収した。そのような学校の一つが1847年にアデレードの数マイル南のミッチャムに開校し、元家具職人のトーマス・マッグが教師を務めた。[ 8 ] 1851年までに、新しい立法評議会が教育委員会を設立する1851年教育法を可決したことで、学校教育への国家の関与への関心は変化した。[ 9 ]この法律は、校舎への支援と教師への給与を規定し、普遍的な初等教育への道を開いた。しかし、南オーストラリア州は、学校教育で政教分離を明確にした最初の州であった。[ 10 ]
英国およびオーストラリア全土で、1860年代から1870年代にかけて、公教育の考え方が急速に広まり、南オーストラリア州で1875年の教育法が制定され、ほぼ現在の教育省が設立されたことで頂点に達した。この法律では、7歳から13歳までの児童に対する無償の義務教育を規定した。[ 11 ]世紀の変わり目までに、南オーストラリア州はより繁栄し、十分な教育を受けた国民の必要性がより明白になっていった。当時の社会にとって、普遍的な公教育の考え方は新しい概念であり、提供される教育の性質について議論が続いた。主要な問題は、教育に宗教的要素を含めるべきかどうかであった。南オーストラリア州は、この問題をオーストラリア初の住民投票である1896年の南オーストラリア州住民投票で取り組んだ。有権者は既存の制度を断固として支持し、聖書の授業と宗教学校の大文字使用の支援を拒否した。
1900
教師養成はほとんど行われず、カリキュラムは主に暗記学習に重点が置かれていました。アデレード大学が教師養成を引き受けることを申し出て、1900年に大学養成カレッジが開校しました。当時の中等教育は、有料の私立学校のみで提供されていました。[ 12 ] 1908年には、オーストラリア初の公立高校となるアデレード高等学校が開校しました。 [ 13 ]
無料の高等学校の数は徐々に増加し、1915年には人口1000人あたり中等教育の生徒数はわずか6.2人でした。しかし、1969年には1000人あたり73人にまで増加しました。中等教育は、英国の文法学校の伝統に倣い、アカデミック教育に重点が置かれました。[ 14 ]世界恐慌と第二次世界大戦は教育制度に大きな混乱をもたらしました。大恐慌の間、教師の給与は削減されました。適格証明書は、初等教育修了時に行われる重要な評価であり、初等的な読み書きと計算の基準を示していました。適格証明書は1942年に廃止され、このレベルの教育達成度はもはや重要ではなくなり、高等学校教育が標準となりました。
1950
1950年代、州全体の学校カリキュラムは標準化されていました。小学校では、すべての学校で同じ教科書が使用され、学校間の教育内容の違いはほとんどありませんでした。50年代末までに、最大の問題は出生率の上昇、大規模な移民、そして高校生の在学期間の延長により、入学者数が急増したことでした。教師の需要の高まりは、1957年にワトルパーク、1962年にウェスタン、1966年にベッドフォードパーク、そして1968年にソールズベリーと、新たな教員養成大学が開校したことからも明らかです。[ 15 ]
1960年代後半、広範囲にわたる社会変化が学校教育と高等教育の両方に影響を及ぼし始めた。学校分野では、より児童中心の教育の重視と、教師の指導方法における柔軟性の向上への関心が高まった。1970年、教育長官アルビー・ジョーンズは「自由と権限に関する覚書」を発表し、校長が学校を管理し、校風を醸成し、学習指導要領の実施方法を解釈し、学校運営の全般に責任を負う権限を持つことを極めて明確に規定した。[ 16 ]この覚書は、主要政府機関の運営理念を、より地方自治とより民主的なアプローチへと転換することを明示的に表明した文書として、全国的な注目を集めた。その後、学校評議会が設立され、保護者が地域の学校の運営を監督する権限が拡大した。教育長官が校長に地方自治を促す一方で、校長には学校の意思決定を職員と共有することが期待されていた。
このような急速な変化の環境下、政府は州の教育に関する大規模な見直しを委託し、1971年に公表されました。「南オーストラリア州教育調査委員会報告書 1969-70」と題されたこの報告書は、一般にカーメル報告書として知られています。[ 17 ] 649ページに及ぶこの報告書は非常に包括的であり、広範な考察と変革を促しました。カーメル教授は後に、1985年に公表されたオーストラリアの教育に関する同様の見直しを主導するよう委嘱されました。
1970年代半ばには多くの新しい学校が建設され、特に初等教育においては「オープンスペース教育」モデルに基づいて設計されました。個々の教室は、最大8クラスを収容できるより広いオープンスペースに置き換えられました。教師の協調性を促進し、子どもたちが自習室やグループ学習スペースを利用できるように設計されました。
1980
1981年、教育省は「80年代へ：学校とその目的」と題する主要な政策文書を公表した。 [ 18 ]この文書は、8つのカリキュラム領域、4つの優先事項、そして12の期待事項に基づき、学校の目的に関する進歩的な見解を概説した。さらに、カリキュラムと「子ども全体」の教育に対する地域の学校の強い影響力を強調した。
労働党政権の9年間の後、新たに誕生した自由党政権は南オーストラリア州の学校に関する2度目の大規模な見直しを委託し、その報告書は1982年にキーブス報告書として知られる形で発表されました。[ 5 ]この報告書は、カリキュラムのより具体的な内容の明確化を推奨し、「Into the 80s」では多くの期待事項にどの程度重点を置くべきかがほとんど示されていないと指摘しました。また、各学校のカリキュラムを定期的に見直すことも推奨しました。[ 19 ]
2012年、家庭サービス局と教育局は、児童へのより統一されたサービス提供を目指し、教育・児童発達局として統合されました。この統合は、州オンブズマンによる児童虐待事件の報告に関する調査が広く報道されたことを受けて、物議を醸しました。[ 20 ]両局は2016年に分離されました。
教育開発センター
ヒンドマーシュの内西部郊外にある教育開発センターは、教育省が所有する会議センターであり、教育省、教育部門全体、およびビジネス部門による個人貸し出しのために使用されています。[ 21 ]
文部大臣
| 大臣 | 任期開始 | 任期終了 | 政府 | 部門編成 | |
|---|---|---|---|---|---|
| バーデン・パティンソン | 1953年12月15日 | 1965年3月10日 | リベラル＆カントリーリーグ（プレイフォード） | 教育省 | |
| ロナルド・ラブデイ | 1965年3月10日 | 1968年4月16日 | 労働（ウォルシュ＆ダンスタン I） | ||
| ジョイス・スティール | 1968年4月17日 | 1970年3月2日 | リベラル＆カントリーリーグ（ホール） | ||
| ジョン・クーム | 1970年3月2日 | 1970年6月2日 | |||
| ヒュー・ハドソン | 1970年6月6日 | 1975年6月24日 | 労働（ダンスタン2世） | ||
| ドン・ホップグッド | 1975年6月24日 | 1979年9月18日 | |||
| ハロルド・アリソン | 1979年9月18日 | 1982年11月10日 | リベラル（トンキン博士） | ||
| リン・アーノルド | 1982年11月10日 | 1985年12月18日 | 労働（バノン博士）と（アーノルド博士） | ||
| グレッグ・クラフター | 1985年12月18日 | 1992年10月1日 | |||
| スーザン・レネハン | 1992年10月1日 | 1993年12月11日 | 教育・雇用・訓練省（DEET） | ||
| ロバート・ルーカス | 1993年12月14日 | 1997年10月20日 | リベラル (ブラウン)、オルセン& ケリン) | 教育児童サービス省（DECS） | |
| マルコム・バックビー | 1997年10月20日 | 2000年2月14日 | |||
| 2000年2月14日 | 2002年3月5日 | ||||
| トリッシュ・ホワイト | 2002年3月6日 | 2004年3月5日 | レイバー（ラン）＆ウェザーリル | ||
| ジェーン・ロマックス・スミス | 2004年3月5日 | 2008年7月24日 | |||
| 2008年7月24日 | 2010年3月25日 | 教育省 | |||
| ジェイ・ウェザリル | 2010年3月25日 | 2011年10月21日 | |||
| グレース・ポルトレシ | 2011年10月21日 | 2013年1月21日 | 教育・児童開発省（DECD） | ||
| ジェニファー・ランキン | 2013年1月21日 | 2015年2月3日 | |||
| スーザン・クローズ | 2015年2月3日 | 2018年3月19日 | |||
| ジョン・ガードナー | 2018年3月22日 | 2022年3月21日 | リベラル（マーシャル） | 教育省 | |
| ブレア・ボイヤー | 2022年3月24日 | 現職 | 労働（マリナウスカス） |
歴代政権下では、首相が様々な時期に教育大臣を務めた。[ a ]
説明ノート
- ^スティーブン・マーシャル、2018年3月19日から21日まで。ピーター・マリナウスカス、2022年3月21日から24日まで。
参考文献
- ^公共部門雇用コミッショナー事務所. 「職場情報レポート2022-2023」(PDF) . Public Sector SA . 南オーストラリア州政府. 2024年3月4日閲覧.
- ^教育省. 「2022-2023年度年次報告書」(PDF) .教育省. 南オーストラリア州政府. 2024年3月8日閲覧。
- ^ 「1875年教育法」。検索と接続。
- ^ 「1969～70年南オーストラリア教育調査委員会報告書」（PDF） 1985年。
{{cite journal}}:ジャーナルを引用するには|journal=（ヘルプ）が必要です - ^ a b「南オーストラリア州の教育と変革：最終報告書」 1982年。
{{cite journal}}:ジャーナルを引用するには|journal=（ヘルプ）が必要です - ^ Management, Data (2016-02-04). 「施設、学生、職員に関する統計と報告書」 www.education.sa.gov.au . 2018年5月29日閲覧。
- ^ 「1969～70年南オーストラリア州教育調査委員会報告書」（PDF） VocEd ： 5. 1985年 – Digitised-Collections unimelb.edu.auより。
- ^ C., コーンウォール (1997).ミッチャム・スクール150年の歴史: 1847–1997 . グリフィン・プレス. pp. ix.
- ^大学、Find & Connect Webリソースプロジェクト、メルボルン大学およびオーストラリアン・カトリック。「1851年教育法 – 法律 – Find & Connect – 南オーストラリア州」www.findandconnect.gov.au。2018年5月29日閲覧。
{{cite web}}: CS1 maint: 複数の名前: 著者リスト (リンク) - ^ 「1969～70年南オーストラリア州教育調査委員会報告書」（PDF） .デジタル化コレクション Unimelb.edu.au : 7. 1985.
- ^ Find and Connect. 「1875年教育法」www.findandconnect.gov.au . 2018年5月29日閲覧。
- ^ 「1969～70年南オーストラリア州教育調査委員会報告書」（PDF） 1985年：16ページ – Digitised-Collections unimelb.edu.auより。
{{cite journal}}:ジャーナルを引用するには|journal=（ヘルプ）が必要です - ^ 「1969～70年南オーストラリア州教育調査委員会報告書」（PDF） Digitised -Collections Unimelb.edu.au : 16. 1985.
- ^ 「1969～70年南オーストラリア州教育調査委員会報告書」（PDF） .デジタル化コレクション Unimelb.edu.au : 17. 1985.
- ^ 「教員養成大学 1976-1972」。
- ^トムソン、パット（2016年11月3日）.教育リーダーシップとピエール・ブルデュー. テイラー＆フランシス. p. 62. ISBN 9781136734595。
- ^ 「1969～70年南オーストラリア教育調査委員会報告書」。
- ^ 「要約：80年代へ」（PDF）メルボルン大学. 2018年4月6日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。 2018年5月31日閲覧。
- ^ 「概要：教育と変化」（PDF）。メルボルン大学。
- ^オンブズマンSA調査報告書（2014年）「児童性的虐待事件の不適切な管理疑惑」（PDF）。
- ^ 「教育開発センター（EDC）」南オーストラリア州政府教育省。2019年8月23日閲覧。
外部リンク
