指導付き個別学習（DIS）は、大学や 専門学校[1]レベルの授業で、特定のトピックについて、教室での授業よりもさらに深く総合的な学習を提供するものである。
コースは選択科目として履修できます。場合によっては、指導付き個人学習は以下のようなものになります。
- 学生が卒業するまで再度開講されないコースの教授と学生による共演
- 大学や専門学校にその分野のコースが開設されていない
- 学生は利用可能なコースをより深く研究したいと考えています
- 他の大学で提供される、一般的なカリキュラムの一部ではないコース
- 修士号の要件を満たすために適用できるコース。
プロセス
対象となる学生は、一定のGPA以上である必要があります（ただし、大学によってGPAの基準値は異なる場合があります）。また、学部や専攻によっては、前提条件として一定の標準コースを修了する必要がある場合があります。
学生は研究したい分野を特定し、その分野の専門知識を持つ教員に指導による個別研究を依頼します。
学生と教員はDISフォームに必要事項を記入し、登録システムでコースを設定するアカデミックコーディネーターに提出します。学生は多くの場合、自分の専門分野にタイトルを付けます。
コースの内容と要件は、各教員と学生の間で調整されます。一般的に、教員が学生を通常の授業で指導し、その学生をよく知っている場合を除き、学生は教員が個別指導に同意するとは期待できません。教員は関連するシラバスを作成し、学科長、場合によっては学部 長の審査と承認を得ます。
参考文献
出典
- ミズーリ大学カンザスシティ校、薬学博士
- ワシントン・アンド・リー大学会計学部
- アラバマ大学消費者科学部
- フロリダ州立大学政治学部
- デニソン大学事務局。指導・独立学習の要件
- ノースカロライナ大学ウィルミントン校、コミュニケーション学部
- クランブルック・キングスウッド高等学校カリキュラムガイド。（学習指導要領については4ページをご覧ください。）
