エヴェレット・フランクリン・リンドクイスト(1901年6月4日 - 1978年5月13日)は、アイオワ大学教育学部の教育学教授でした。彼はACTをはじめとする標準テストの考案者として最もよく知られています。教育テスト分野への彼の貢献は大きく、今日でもその影響は色濃く残っています。
エヴェレット・フランクリン・リンドクイストはアイオワ州ゴーリー出身である。[ 1 ]彼はスウェーデン系アメリカ人のジョナス・A・リンドクイストとハンナ・O・アンダーソンの息子であった。[ 2 ]リンドクイストはスウェーデン系で、祖先はヨンショーピング郡出身である。[ 3 ]
リンドキストは1925年にアイオワ大学に研究助手として着任した。1927年に博士号を取得し[ 4 ]、1969年に退職するまで同大学の教員を務めた。1953年にはアメリカ統計学会フェローに選出された[ 5 ]。
アイオワ州の学生のための学力競争を創設したいと考えた彼は、1929年に一連のテストを開発しました。これらは、小中学生向けの「アイオワ基礎技能テスト」と、高校生向けの「アイオワ教育発達テスト」へと発展しました。テスト名は「落ちこぼれゼロ法」の制定以降、特に全米で使用されています。テストの成功を受け、彼はアイオワ大学キャンパスにこれらのテストの採点を行う非営利の測定研究センターを設立しました。このセンターは後にウェスティングハウス、NCS、そして現在の所有者であるピアソンPLCに買収されました。
1959年、リンドキストはACTを導入しました。これは、 SATで問われる認知的推論ではなく、実践的な知識を問う試験です。ACTは現在でも広く利用されており、リンドキストの故郷であるアイオワ州アイオワシティに本部があります。現在はACTの競合団体であるカレッジボードによって運営されていますが、リンドキストは最初の全米優秀者奨学金資格試験(National Merit Scholarship Qualifying Tests)を開発しました。
リンドクイスト氏は、第二次世界大戦中に軍人に単位を与える手段として開発された GEDを開発した委員会の一員でした。
ITBSテストの利用が急速に拡大した結果、彼は電気式マークセンサー(IBM 805テスト採点機)に代わる、世界初の実用的な光学式マーク認識システムを開発しました。アイオワ大学の多くの同僚もこの発明に貢献しましたが、リンドキストは一般的にこの開発の功績を認められており、米国特許3,050,248号(1955年出願、1962年取得)に記載された唯一の発明者です。
リンドキストの最初の光学式マーク認識スキャナは、磁気ドラムメモリに直接結合された謄写版用紙搬送機構を採用していました。汎用コンピュータではありませんでしたが、コンピュータ技術を幅広く活用していました。
1940年に出版された著書『教育研究における統計分析』は、より小規模な環境における検査データを、より利用しやすい手段を用いて解釈する必要性の基礎を築きました。彼は、当時の決定版とも言える著書『教育測定』(1951年)の初版編集者であり、自身の研究分野が直面する問題点と課題を概説した章を寄稿しました。これらの課題は今日でも大きな重要性を帯びています。影響力の大きい2冊目の著書『心理学と教育における実験のデザインと分析』(1953年)は、最初の著書で述べた考え方をさらに発展させ、教育研究の専門家としての彼の権威を確固たるものにしました。
アイオワ大学教育学部の本拠地であるリンドクイスト・センターは現在アイオワ大学キャンパス内にあり、彼の名を冠しています。また、アイオワシティのACTキャンパスにあるリンドクイスト・ビルも彼を称えて建てられています。彼はまた、アイオワシティ・プレス・シチズン紙によってアイオワシティの「素晴らしい150人」の一人に選ばれました。[ 6 ]
1972 年にアメリカ教育研究協会は優れた統計学者にEF リンドキスト賞を創設しました。
現在では多くのクラスが彼のテストに合わせて教えており、ACT 対策は数百万ドル規模の産業となっているが、リンドキストはテストに合わせて教えることを奨励しなかった。この問題のため、彼の競技会は 1930 年代後半に終了した。