エラスムス・ムンドゥス

欧州連合（EU）のエラスムス・ムンドゥス・プログラム（ルネサンス学者エラスムスにちなんで名付けられました）は、奨学金制度とEUと世界各国間の学術協力を通じて、高等教育の質の向上を目指しています。このプログラムの3つの主要目標は、学生、教職員、カリキュラム、研究の国際化、特別な教育ニーズとインクルーシブ教育の実践の発展への貢献、そして国際的な協力ネットワーク、プロジェクト、研究の発展です。[ 1 ]

エラスムス・ムンドゥスは、次の 3 つのアクションから構成されます。

  • 共同プログラム
  • パートナーシップ
  • 魅力向上プロジェクト

エラスムス・ムンドゥス共同プログラム

行動1において、エラスムス・ムンドゥスは、EUおよび（2009年以降）世界各地の高等教育機関のコンソーシアムによって運営される共同プログラム（修士課程および共同博士課程）[ 2 ]を支援しています。これらのプログラムでは、2つ以上の高等教育機関で学習または研究を行った後、統合されたコースと共同または複数の学位が授与されます。[ 3 ]

エラスムス・ムンドゥスは、エラスムス・ムンドゥス修士課程で学ぶ、または指導する学生と研究者を対象に、数多くの奨学金を提供しています。2010年からは、共同博士号取得後の博士課程候補者にも奨学金が提供されています。

奨学金は、留学期間中の参加費、生活費、保険料をカバーします。多くの学生は渡航費の補助を受ける権利もあります。

エラスムス・ムンドゥス・パートナーシップ

アクション2では、エラスムス・ムンドゥス・パートナーシップが、ヨーロッパと世界の特定地域の高等教育機関を連携させています。これらのパートナーシップは、学部、修士、博士、ポストドクターといった様々なレベルの教育課程と教員の両地域間の流動性を管理しています。

奨学金には、参加費、生活費、研究期間中の保険料、および渡航費の補助が含まれます。

パートナーシップは通常、法的側面を持ち、高等教育機関などの2つ以上の当事者間の正式な合意と緊密な協力関係に基づいており、企業、非営利団体、非政府組織が関与する場合もあります。パートナーには特定の権利と責任が与えられます。「真のパートナーシップ」と呼ばれるコラボレーションは、人々が共通の利益を認識し、特に知的活動において他者と共同で取り組む場合に存在します。[ 4 ]

彼らはしばしば、地域社会を支援するために専門スキルを共有します。「戦略的同盟」と呼ばれる同盟とは、共通の利益や大義を推進するために結成される、国家やその他のグループ間の緊密な連携です。これらの戦略的パートナーシップは境界が曖昧であり、それぞれが若干異なるものの、政策ガイドラインと欧州委員会の資金援助を受けて開発されたエラスムス・ムンドゥス特別教育修士課程（MA/Magistr）の何らかの側面を説明するために用いることができます。[ 5 ]

エラスムス・ムンドゥス魅力プロジェクト

アクション3では、エラスムス・ムンドゥスは、欧州の高等教育の魅力と認知度を世界規模で高めるためのプロジェクトに資金を提供します。活動は高等教育の国際的な側面に焦点を当て、多くの場合、特定の地域または学問分野を対象としています。

資金援助[ 6 ]は以下の場合に利用可能です：

  • 欧州共同修士・博士号
  • ヨーロッパ以外の高等教育機関との提携および学生と研究者への奨学金
  • ヨーロッパの高等教育を世界規模で推進するプロジェクト

参照

例

技術、遺産、産業の領土（TPTI）[ 7 ]

エラスムス・ムンドゥス技術、遺産、産業の領域に関するマスタープログラム[ 8 ]は、パリ第1大学パンテオン・ソルボンヌ校（フランス）が調整し、パドヴァ大学（イタリア）およびエヴォラ大学（ポルトガル）との共同学位を提供する2年間の国際大学院プログラムです。

参考文献

  1. ^ロイド、クリスティン（2013年4月）「エラスムス・ムンドゥス・プログラム：国際共同学習プログラムを通じて、インクルーシブ教育とインクルーシブ教育の実践についての理解を深める機会を提供する」国際インクルーシブ教育ジャーナル17 (4): 329– 335. doi : 10.1080/13603116.2011.651826 . S2CID  144321848 .
  2. ^ Grimaud, O. (2017). 「国境を越えた異文化研修の付加価値：EuropubhealthとErasmus Mundus公衆衛生共同修士課程の事例」ヨーロッパ公衆衛生ジャーナル27 (修士課程). doi : 10.1093 /eurpub/ckx187.146 .
  3. ^ Páez Borrallo, José Manuel (2010年8月31日～9月4日).エラスムス・ムンドゥス・プログラム：学生と研究者のためのヨーロッパの機会. 2010 Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology. ブエノスアイレス、アルゼンチン. pp.  6842– 6843. doi : 10.1109/IEMBS.2010.5626458 . ISBN 9781424441235。
  4. ^ファウラー、アラン・F.（1998年1月）「国際援助のための新たな政策アジェンダにおける真のNGDOパートナーシップ：行き詰まりか、それとも明るい兆しか？」『開発と変革』29 (1): 137-159 . doi : 10.1111/1467-7660.00073 .
  5. ^アームストロング、アン・シェリル（2013年4月）「コラボレーション、パートナーシップ、そしてアライアンス：特別な教育ニーズにおけるエラスムス・ムンドゥスMA/Magistrの視点」国際インクルーシブ教育ジャーナル17 ( 4): 364– 376. doi : 10.1080/13603116.2011.651823 . S2CID 145109895 . 
  6. ^欧州委員会. 「留学」 . Erasmus+ .
  7. ^ https://www.tpti.eu/en/
  8. ^ https://www.tpti.eu/en/
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