早期大学高校

米国の早期大学高等学校（ECHS）では、高校と大学の授業を組み合わせて受講することで、高校卒業証書と準学士号、または最大2年間の大学単位を取得することができます。大学で従来過小評価されてきた生徒向けに設計されたこのプログラムは、生徒に提供される意図的なサポートという点で、デュアル・エンロールメントとは異なります。これらのサポートは、生徒が高校在学中にデュアル・クレジットの授業を受講する準備を整え、高校卒業後の厳しい大学生活に備えるのに役立ちます。[ 1 ]デュアル・エンロールメント とは異なり、早期大学では、準学士号や技術証明書などの高等教育資格や移行可能な大学単位につながる道筋も提供されます。早期大学プログラムにはさまざまなモデルがあります。一部の早期大学は、大学キャンパス内にあることが多い独立した小規模学校（全校モデル）で、すべての生徒がプログラムに参加することが期待されています。その他の早期大学は、興味のある生徒を入学させる総合学校内のプログラムです。[ 1 ]

初期の大学の歴史

アメリカ合衆国で最初の初期の大学であるバード大学は、サイモンズロックにあり、1966年に設立されました。[ 2 ] 1974年には、ラガーディアコミュニティカレッジにミドルカレッジハイスクールが開校し、読解力や数学が学年レベルに達していない高校生を対象としていました。[ 3 ]その後20年間で25以上のミドルカレッジが設立されました。

早期大学高等学校イニシアチブは、ビル＆メリンダ・ゲイツ財団、ニューヨーク・カーネギー財団、フォード財団、WKケロッグ財団によって2002年に設立されました。[ 4 ] [ 5 ]過去20年間で、早期大学は全国的に急速に拡大しました。このイニシアチブは当初、8つの中間パートナーに資金を提供し、早期大学学校の設立と支援、および学区と高等教育機関とのパートナーシップ構築を支援しました。現在、多くの中間組織が、学校ネットワークに対して、立ち上げ支援および継続的な技術支援、指導、専門能力開発を提供しています。その中には、以下の団体が含まれます。

  • ミドルカレッジ全国コンソーシアム[ 6 ]
  • インディアナポリス大学の学習リーダーシップ卓越センター（CELL）[ 7 ]
  • ミシガン州早期中等教育大学協会（MEMCA）[ 8 ]
  • ゲートウェイ・トゥ・カレッジ全国ネットワーク[ 9 ]
  • テキサス教育[ 10 ]
  • RTIインターナショナル[ 11 ]

2024年には、米国には1,200以上の早期大学プログラムがありました。[ 12 ]

早期大学進学高校に関する研究

ノースカロライナ大学グリーンズボロ校（2006年～継続中）の早期大学研究センター[ 13 ]とアメリカ研究所（2010～2013年および2021～2024年）のチームによって、早期大学進学高校を対象とした2つのランダム化比較試験が実施されました。[ 12 ] これらの研究では、早期大学進学が生徒に与える複数のプラスの影響が明らかになりました。 [ 1 ]

  • 早期に大学に入学した学生は、対照群の学生よりも大学準備コースを修了する可能性が高いことが分かった[ 14 ]
  • 早期に大学に入学した学生は出席率が高く、停学が少なく、高校を卒業する確率が高かった
  • 大学生の早期進学率は高かった
  • 早期に大学に入学した学生は、対照群の学生よりも高い割合で高等教育資格を取得しました。[ 15 ]

参照

参考文献

注記
  1. ^ a b cエドマンズ、ジュリー、ウンル、ファティ、グレンニー、エリザベス、アルシャフスキー、ニーナ（2022年11月）。『早期大学を学校教育のモデルとして：高等教育へのアクセスのための新たな道筋の創出』ケンブリッジ、マサチューセッツ州：ハーバード教育出版。ISBN 9781682537596。
  2. ^ 「バード・カレッジ・アット・サイモンズ・ロック | K12アカデミック」 www.k12academics.com 2018年2月24日2018年8月17日閲覧。
  3. ^ 「ラガーディア・コミュニティ・カレッジ ミドル・カレッジ高等学校」ラガーディア・コミュニティ・カレッジ ミドル・カレッジ高等学校2024年6月15日閲覧。
  4. ^ 「ゲイツ財団、4000万ドルの早期大学進学支援プログラムを開始」 philanthropynewsdigest.org 2002年3月. 2024年6月19日閲覧。
  5. ^ 「新たな投資により、早期大学進学を目指す高校の全国ネットワークが拡大・強化される」 gatesfoundation.org 2004年12月 . 2024年6月19日閲覧。
  6. ^ 「Middle College National Consortium」 . 2024年6月15日閲覧。
  7. ^ 「Center of Excellence for Leadership of Learning (CELL)」2024年6月15日閲覧。
  8. ^ 「ミシガン州早期中等大学協会（MEMCA）」 。 2024年6月15日閲覧。
  9. ^ 「Gateway to College National Network」 2022年4月25日. 2024年6月15日閲覧。
  10. ^ 「Educate Texas at Communities Foundation of Texas」 2024年6月11日。 2024年6月15日閲覧。
  11. ^ 「RTIインターナショナル教育サービスセンターの早期大学ネットワーク」 。 2024年6月15日閲覧。
  12. ^ a b「早期大学進学高校の影響の評価」アメリカ研究所2024年3月18日. 2024年6月15日閲覧。
  13. ^ 「アーリーカレッジリサーチセンター」 。 2024年6月15日閲覧。
  14. ^ Edmunds, JA; Bernstein, L.; Unlu, F.; Glennie, E.; Willse, J.; Smith, A.; Arshavsky, N. (2012). 「大学進学パイプラインの開始点の拡大：早期大学進学高校モデルの影響に関する実験研究における9年生の調査結果」(PDF) .教育効果研究ジャーナル. 5 (2): 136– 159. doi : 10.1080/19345747.2012.656182 .
  15. ^ Edmunds, JA; Unlu, F.; Furey, J.; Glennie, E.; Arshavsky, N. (2020). 「高校と大学を組み合わせると何が起こるのか？早期大学進学モデルが高等教育の成績と修了に与える影響」.教育評価・政策分析. 42 (2): 257– 278. doi : 10.3102/0162373720912249 .
参考文献
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