アイリーン・ケネディ・ムーア

アイリーン・ケネディ＝ムーアはアメリカの臨床心理学者[ 1 ]であり、親、子ども、メンタルヘルス専門家向けの書籍の著者または共著者です。彼女は雑誌『 Parents』の諮問委員会のメンバーを務め、PsychologyToday.comで子どもの感情と友情についてブログを書いています。また、PBS ParentsとUS News & World Reportにもブログを書いています。彼女は、子どもたちに友情についてのアドバイスを提供するアニメのスーパーヒーロー「Dr.フレンドタスティック」[ 2 ]の作者でもあります。

教育

ケネディ＝ムーアはノースウェスタン大学で学士号を取得し、ストーニーブルック大学（ニューヨーク州立大学ストーニーブルック校）で修士号と博士号を取得しました。彼女の学術出版物[ 3 ]には、『 Review of General Psychology』[ 4 ] 、 『Motivation and Emotion』[ 5 ] 、 『Journal of Personality and Social Psychology 』[ 6 ] 、 『Journal of Personality and Social Psychology 』 [ 7 ]などがあります。

書籍とビデオ

  • 感情表現：神話、現実、そして治療戦略、ISBN 978-1-572-30694-3[ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]ケネディ・ムーア、E. & ワトソン、JC (1999).ギルフォード・プレス（メンタルヘルス専門家向け）
  • 友情の暗黙のルール：子どもが友達を作るためのシンプルな戦略、ISBN 978-0-316-91730-8[ 11 ] [ 12 ] Elman, NM & Kennedy-Moore, E. (2003), Little , Brown (保護者向け)
  • 私のこと？ 両親の注目を集める12の方法（妹を殴らずに）ISBN 978-1-884-73486-1[ 13 ] [ 14 ]ケネディ・ムーア、E. & カタヤマ、M.（イラスト）（2005年）、ペアレンティング・プレス（4～6歳児向け）
  • 賢い子供のための賢い子育て：お子様の真の可能性を育む、ISBN 978-0-470-64005-0[ 15 ] [ 16 ] Kennedy-Moore, E. & Lowenthal, M. (2011). Jossey -Bass/Wiley (保護者向け)
  • 感情的にも社会的にも健康な子どもを育てる、ISBN 978-1-629-97095-0、ASIN  B00NXHABCE。[ 17 ] [ 18 ] E. ケネディ・ムーア (2014)
  • 友情を育む：子どものための友達作りと維持のガイドISBN 978-1-58270-588-0[ 19 ] [ 20 ]ケネディ・ムーア、E.＆マクラフリン、C.（2017）、ビヨンド・ワーズ/アラジン/サイモン＆シュスター（小学生向け）
  • うちの子は何を考えているの？現代の親のための実践心理学（2～7歳向け） ISBN 978-1-46547-937-2[ 21 ]ケネディ・ムーア、E.（寄稿編集者）＆ケアリー、T.（2019）、ドーリング・キンダースリー（保護者向け）
  • 子どもの自信：子どもが友達を作り、回復力を高め、真の自尊心を育むのを助けるISBN 978-1-68403-049-1[ 22 ]ケネディ＝ムーア、E. (2019) 『ニュー・ハービンジャー』（保護者向け）。この本はカーカス誌から星付きレビューを受け[ 23 ]、バークレーのグレーター・グッドによって2019年の「お気に入り」本に選ばれた[ 24 ] 。
  • コロナウイルスのパンデミック中に友情を育む：離れていても友達と親しく過ごすための子供向けガイド[ 25 ] Kennedy-Moore, E. & McLaughlin, C. (2020)、Beyond Words（小学生向け）

参考文献

  1. ^ 「ニュージャージー州心理検査委員会」。
  2. ^ 「商標登録」。
  3. ^ 「学術論文およびその他の論文のリスト」Academia.edu。
  4. ^ケネディ・ムーア、アイリーン；ワトソン、ジーン・C. (2001). 「感情表現はどのように、いつ役立つのか？」一般心理学評論. 5 (3): 187– 212. doi : 10.1037/1089-2680.5.3.187 . S2CID 145123371 . 
  5. ^ケネディ＝ムーア, アイリーン; グリーンバーグ, メラニー A.; ニューマン, ミシェル G.; ストーン, アーサー A. (1992). 「日々の出来事、曜日、そして気分の関係：気分の尺度が重要かもしれない」.モチベーション・アンド・エモーション. 16 (2): 143– 155. doi : 10.1007/bf00995516 . S2CID 144059442 . 
  6. ^ Alloy, Lauren B.; Fedderly, Sharon Siegel; Kennedy-Moore, Eileen; Cohen, Catherine L. (1998). 「不快感情と社会的相互作用：行動確認と対人関係的視点の統合」. Journal of Personality and Social Psychology . 74 (6): 341– 349. doi : 10.1037/0022-3514.74.6.1566 . PMID 9654760 . 
  7. ^ストーン, アーサー A.; グリーンバーグ, メラニー A.; ケネディ＝ムーア, アイリーン; ニューマン, ミシェル G. (1991). 「自己報告型状況指向型対処質問票：何を測定しているのか？」.パーソナリティ・アンド・ソーシャル・サイコロジー誌. 61 : 648–658 . doi : 10.1037/0022-3514.61.4.648 . PMID 1960656 . 
  8. ^ 「感情を表現する」ギルフォード・プレス。
  9. ^ロビンズ、ブレント・ディーン。「レビュー - 感情表現」メタ心理学オンラインレビュー。
  10. ^ジョンソン、スーザン・M（2000年5月1日）「感情表現：神話、現実、そして治療戦略（レビュー）」『カナダ心理学』 2010年9月3日閲覧。
  11. ^ 「友情の暗黙のルール」リトル、ブラウン。
  12. ^ 「書評：友情の暗黙のルール：お子さんが友達を作れるようにするシンプルな戦略」。子供を癒す本。
  13. ^ 「What About Me?」ペアレンティング・プレス. 2020年6月15日時点のオリジナルよりアーカイブ。2020年6月15日閲覧。
  14. ^ 「書評：私のこと？ 両親の注目を集める12の方法（妹を殴らずに）」子供を癒す本。
  15. ^ 「賢い子供のための賢い子育て」 Wiley。
  16. ^ 「カーカスレビュー：賢い子供のための賢い子育て」。
  17. ^ 「情緒的かつ社会的に健康な子どもを育てる」 The Great Courses.
  18. ^ 「レビュー：感情的および社会的に健康な子供を育てる」。
  19. ^ 「成長する友情」。言葉を超えて。
  20. ^ 「カーカスレビュー：成長する友情」。
  21. ^ 「私の子供は何を考えているのか」ドーリング・キンダースリー。
  22. ^ 「子供の自信」。ニューハービンジャー。
  23. ^ 「カーカスレビュー：成長する友情」。
  24. ^ 「Greater Good Review: Growing Friendships」 .
  25. ^ 「コロナウイルスのパンデミックの中で育まれる友情」 Beyond Words.
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