エリザ・ティンバーレイク・ドレサング(1941年10月21日 - 2014年4月21日)は、アメリカの図書館学教授で、デジタル化による児童文学の根本的な変化を研究した。[ 1 ]ドレサングは、ワシントン大学情報学部の児童青少年サービスにおけるビバリー・クリアリー教授であった。[ 2 ]彼女は2014年4月21日にシアトルで亡くなった。[ 3 ]
ドレサングはエモリー大学[ 4 ] [ 5 ]で学士号を、カリフォルニア大学ロサンゼルス校で図書館学の修士号を取得しました。1981年、ウィスコンシン大学マディソン校図書館情報学部で博士号を取得しました。ウィスコンシン大学在学中、ドレサングはウィスコンシン大学マディソン校協同児童図書センターで働きました。また、ウィスコンシン州マディソン都市圏学区の図書館メディアおよびテクノロジー部門のディレクターとして働き、児童文学とヤングアダルト文学のコースを教えていました。ドレサングはフロリダ州立大学で教鞭をとり、同大学情報学部のエリザ・グリーソン・アトキンス教授でした。[ 2 ] 2009年1月、ドレサングはワシントン大学情報学部のビバリー・クリアリー児童青少年サービス教授に就任しました。[ 3 ]
ドレサングはアメリカ図書館協会で活動し、ニューベリー賞、ジェーン・アダムズ児童図書賞、コールデコット賞、バチェルダー賞の選考委員会で委員を務めた。
ドレサングは数多くの論文と著書を出版している。1999年に出版された著書『Radical Change: Books for Youth in a Digital Age』は、デジタル書籍とハイパーテキスト形式によって子どもたちの読書行動に根本的な変化が生じるという「Radical Change Theory(急進的変化理論)」で高く評価されている。[ 6 ]