オンライン支援による学生のモビリティ向上（ESMOS ）プロジェクトは、オーストリア、ブルガリア、イタリア、リトアニア、英国の高等教育機関が欧州の資金援助を受けて共同で実施するプロジェクトです。このプロジェクトは、交換留学（ ERASMUS ）または職業体験プログラム（LEONARDO）に参加し、学習の一部を海外で過ごす学生を支援するために、仮想学習環境とオンライン技術の活用方法を開発、評価、モデル化することを目的としています。[ 1 ]
ESMOSは、「国際モビリティ学生向けオンラインサポートのための方法論、ITサポートモデル、ガイドライン」の導入（ケーススタディ）を通して、興味深く実践的な研究成果を生み出してきました。これらの成果は、学術論文、学会発表、プレゼンテーション、ワークショップ、研修会、広報リーフレット、メディア報道などを通じて広く発信されています。
この2年間のプロジェクトは、教育における情報通信技術（ICT）と公開遠隔学習（ODL）の分野で欧州の協力を促進することを目的とする SOCRATESプログラム/ミネルヴァアクションによって資金提供されています。
プロジェクトパートナー
- サルフォード大学、イギリス[ 2 ]
- カラブリア大学、イタリア[ 3 ]
- FH ヨアネウム・グラーツ、オーストリア[ 4 ]
- ヴィータウタス・マグヌス大学、リトアニア[ 5 ]
- チェンストホバ工科大学、ポーランド[ 6 ]
- DAツェノフ経済アカデミー、ブルガリア[ 7 ]
参照
参考文献
- ^キーガン, ヘレン; グリフィス, リー; ジェームズ, マイク; ホイットル, サイモン (2006年6月14～17日). 「ESMOSプロジェクトと国際交換留学生を対象としたSMSパイロットスタディ」. アンドラス・シューチ, インゲボルグ・ボー (編).生活、雇用、イノベーションのためのeコンピテンシー："E"はもっと重要！進化するヨーロッパにおけるeラーニング教育の実現(PDF) . EDEN会議議事録. オーストリア、ウィーン：ウィーン工科大学. pp. 176– 181. ISBN 963-06-0063-3。
- ^サルフォード大学
- ^カラブリア大学
- ^ FH ヨアネウム グラーツ
- ^ヴィタウタス・マグヌス大学
- ^チェンストホフスカ工科大学
- ^ DAツェノフ経済アカデミー
外部リンク
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