エヴァ・フロマー

エヴァ・フロマー
フロマー 1965年頃
生まれる1927
ベルリン、ドイツ
死亡2004年8月8日（76〜77歳）
フォレスト・ロウ、イギリス
市民権イギリス
母校ロイヤルフリー病院
知られている子育てと就学前児童における分離効果への配慮、児童への抗うつ薬の処方、「臨床児童精神医学における診断と治療」、病院における芸術療法とオイリュトミー
科学者としてのキャリア
フィールド児童精神医学、人智学、芸術療法
機関モーズリー病院、セント・トーマス病院、ロンドン

エヴァ・アン・フロマー（ FRCPsych、 1927年9月6日 - 2004年8月8日）は、ドイツ生まれのイギリス人コンサルタント児童精神科医で、南ロンドンのセント・トーマス病院に勤務していました。彼女の専門は、オーストリアの人智学者ルドルフ・シュタイナーの著作に着想を得て、未就学児の治療に芸術とオイリュトミーを応用することでした。キャリア初期には、物議を醸した精神科医ウィリアム・サーガント（同僚）との関わりで批判を浴びました。サーガントは、小児への睡眠療法と抗うつ薬の処方において、一時期サーガントを指導していました。

幼少期、彼女はナチス・ドイツの迫害から逃れるユダヤ人の集団の一員となった。フロマーは児童芸術の偉大な推進者であり、慎ましい慈善家でもあった。

若いころ

フロマーはベルリンで、教養の高いドイツ・ポーランド・ユダヤ人の家庭に、2人兄弟の長男として生まれた。父レオポルド（1894-1943）は研究者科学者で、結晶学者で哲学者のルドルフ・シュタイナーの友人だった。[ 1 ]シュタイナーは、現在も使われている化学工学の標準教科書の著者である。[ 2 ]母ヤドヴィガはプロのバイオリニストで、ポーランドのディアマント家出身。フロマーの生年月日は、1934年に家族でイギリスに移住するのを容易にするために、2、3歳若く見せかけられた可能性がある。というのも、フロマーは赤ん坊の頃にシュタイナーの膝に座っていたと主張しており、シュタイナーは1925年に死去している。ロンドンに落ち着くと、彼女と兄は、南ロンドンのストレタムにあるシュタイナーの影響を受けたニュースクールに通った。この学校は後にサセックスに移転し、マイケルホールとして知られるようになった。二人の子どもは母親の音楽的才能を受け継いでいたが、エヴァは医学を学ぶことを選択し、兄のマイケルは音楽に専念した。

キャリア

1952年にロイヤル・フリー病院を卒業後、小児科医を目指して小児保健の学位（DCH）を取得しました。しかし、著名なモーズリー病院で別の専門分野を追求し、1962年にDPM（医学博士）を取得しました。サリー州サットンで勤務した後、ロンドンのセント・トーマス病院の小児精神科医顧問に任命され、そこで一時期、物議を醸した精神科医ウィリアム・サーガントと共同研究を行い、彼の治療法を改良して小児患者に適用しました。また、彼の著書の一つにも寄稿しました。[ 3 ]このことで彼女は悪評を浴び、その後もその悪評は消えることはありませんでした。1972年には王立精神科医師会の創設会員、1982年にはフェローとなりました。 [ 4 ]

セント・トーマス病院では、小児外来を運営する傍ら、フロマーは研究を行い、多分野にわたる医療従事者グループを結成した。フロマーは、この分野で小児うつ病を特定した最も初期の人物の一人である。[ 5 ]彼女は、うつ病の一部は親が実の両親と引き離された経験に起因すると考えていた。[ 6 ]彼女が医療活動を行っていた当時、第二次世界大戦の疎開民の多くが親となり、彼らの子どもたちはフロマーが発見したような障害を示していた。[ 7 ]場合によっては、彼女は新開発の抗うつ薬をごく少量で処方した。これは物議を醸す手法であり、国際的な関心を集める一方で、一部の同僚からは批判も浴びせられた。[ 8 ] [ 9 ]もう一つの革新は、当時急成長していたアートセラピー運動との正式な連携を確立したことだ。フロマーは、セント・オールバンズ美術学校の最初の美術コースのアートセラピーの学生に、そして続いてロンドンの他のコースの学生にも、自分の学科でのインターンシップを提供した。[ 10 ]

彼女は自身の治療活動の一環として、メイン病院から半マイルほど離れたブラックプリンスロードにある小児科の外来診療所を、上級看護師のメアリー・リード夫人が率いる治療センターとして発展させた。[ 11 ]

チルドレンズ・デイ・ホスピタル

ランベス、ブラック プリンス ロード 35 番地 (旧チルドレンズ デイ病院)の入り口

フロマーの考えは、子どもたちが年齢相応の外界への適応を通して理解力と自己表現力を身につけることで、うつ病や反社会的行動に陥る可能性を回避するというものでした。彼女の治療モデルは、就学前の患者を色彩、音、オイリュトミー、物語、演劇に触れさせることでした。[ 12 ] この治療はルドルフ・シュタイナーの教育体系を前提としていました。[ 13 ] スタッフの研修や、フロマーの友人でもあったロイヤル・シェイクスピア・カンパニーの声楽コーチ、シセリー・ベリーなどのゲスト講師を招いた特別なリトリートに重点が置かれていました。この施設は海外からも多くの関心を集めました。例えば、医学博士のケマル・チャクマクリ教授はトルコでデイホスピタルの技術を適用しています。[ 14 ]

晩年

マイケル・ホール、 イースト・サセックス州フォレスト・ロウのシュタイナー学校

フロマーは熱心な観劇客であり、オペラを愛し、支援する人物でした。ロンドンの両オペラハウスでよく知られた存在であり、長年にわたりロイヤル・オペラ・ハウスの友の会に所属していました。彼女は慈善活動にも積極的に参加し、患者の支援のためにシティ・リバリー社と提携しました。彼女は長年にわたりシセリー・ノースコート・トラストの会長を務めました。[ 15 ]

フロマーは広く旅をし、国際会議で数多くの論文を発表しました。また、趣味で旅行することもありました。1980年代半ばの中国旅行で疲れ果てた後、イギリスに戻り、非運動性パーキンソン病と自己免疫疾患の診断を受けました。こうした苦悩にもかかわらず、彼女は1989年に母親が住んでいたサセックスに引退するまで、クリニックとシュタイナー研究会の活動を続けました。チルドレンズ・デイ病院は1990年に閉鎖されました。[ 16 ]エヴァ・フロマーは、イギリスのフォレスト・ロウにあるシュタイナーのコミュニティ兼学校であるマイケル・ホールで77歳で亡くなりました。[ 4 ]

遺産

エヴァ・フロマーは、幼い子どもたちとその親、特に恵まれない環境の出身者（ただしそれだけではない）を対象とした外来治療環境を、最も早く確立した実践者の一人です。彼女は子どもたちに芸術に触れる機会を与えただけでなく、学生や芸術界関係者にもその環境に貢献するよう呼びかけました。医療現場における芸術は、今や当たり前のものとなっています。ある成功した古美術商は、彼女に深い敬意を表しています。[ 17 ]

臨床分野以外では、フロマーはシュタイナーの著作が英語圏の国々でよりよく知られるようになることを望み、その目的のためにシュタイナーブックスに彼の全著作の翻訳と出版のための資金を遺贈した。これは彼女が始めた仕事であったが、生前には完成することができなかった。[ 18 ]

出版物

彼女の出版物には以下のものがあります。

  • 子ども時代から大人の世界への旅 ― 子どもの発達ガイド、ロンドン：ペルガモン、1969年、ISBN 978-1869890599
  • 臨床児童精神医学における診断と治療、ロンドン：ハイネマン教育書籍、1972年、ISBN 978-0433109105
  • フロマー、エヴァ、オシェイ、ジリアン。「結婚と家族形成における問題と幼少期の経験の重要性」、英国精神医学ジャーナル、1973年8月、123(573)157-160; doi : 10.1192/bjp.123.2.157

参考文献

  1. ^ [1]レオポルド・フロマー博士の訃報（『グレースのガイド』誌掲載）。2016年12月23日閲覧。
  2. ^フロマー、レオポルド。金属製造技術のハンドブーシュ : 温度調整装置の製造、製造工程の管理。 Spritzgußmaschinen u.出版 社: ベルリン: Springer、1933
  3. ^サーガント、W、スレーター、E 1972（第5版）精神医学における身体的治療法の入門エディンバラ：チャーチル・リビングストン
  4. ^ a b Subotsky, Fiona. (2005) 「エヴァ・フロマー、元ロンドン・セント・トーマス病院児童精神科コンサルタント」追悼記事：英国王立精神科医師会紀要、[2]。2016年12月20日閲覧。
  5. ^ Bomba, Jacek. 「心理療法の観点から見たうつ病」 Archives of Psychiatry and Psychotherapy、2010年、1: 25–30。 [3] p. 26。2016年12月28日閲覧。
  6. ^オハイオ州シンシナティ・エンクワイラー：「親と引き離された少女は、しばしば精神を病んだ母親になる」1974年1月17日木曜日。
  7. ^エデルマン、ホープ。(2012)「母を失った母親たち：母の喪失が親の人格形成を形作る」イギリス：ハシェット社。ISBN 978 073362 879 5103ページ
  8. ^グラハム、フィリップ（1967）小児うつ病とE.フロマー博士の抗うつ薬臨床試験に関する書簡：英国医学雑誌[4]
  9. ^ Frommer, EA, Mendelson, WB, Reid, MA「就学前児童の精神疾患の鑑別診断」 Br. J. Psychiatry . 1972; 121: 71–74.
  10. ^ Lillitos, A. (1990) は Case, C. と Dalley, T.『The Handbook of Art Therapy』に引用されている。ロンドン: Routledge、改訂版、2014年。ISBN 978 1317700 54865～66ページ。
  11. ^ Frommer, EA (1967)「5歳未満の問題児のためのデイホスピタル」、 The Lancet、vol. 289、no. 7486、pp. 377–379。
  12. ^ Nash-Wortham, M. and Hunt, J. (2008) Take Time: Movement Exercises for Parents, Teachers and Therapists of Children with Difficulties in Speaking, Reading, Writing and Spelling . UK: Robinswood Press. ISBN 978 1906053 802
  13. ^シュタイナー、R.子どもの教育（1907年） ISBN 0-85440-620-4
  14. ^ Çakmakli, Kemal. Dr. FrommerとDay Hospitalのトルコ語での影響, [5] . 2016年12月21日閲覧。
  15. ^ 「エヴァ・アン・フロマー博士、シセリー・ノースコート・トラスト（フォレスト・ロウ）元理事」 checkdirector.co.uk。
  16. ^ 「ロンドン小児とその家族のための精神科デイホスピタル」国立公文書館 – 病院記録。
  17. ^ 「Chris Martin, MD of a numismatic company」 2017年12月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2016年12月28日閲覧。
  18. ^ Rudolf Steiner Press.com [6] . 2016年12月25日閲覧
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