| 略語 | FBLA |
|---|---|
| 形成 | 1942年、FBLA高等学校1958年、FBLA大学1979年、FBLAネットワーク1994年、FBLA中学校 (1942年) (1958年) (1979年) (1994年) |
| 創設者 | ハムデン・L・フォークナー |
| 設立年 | ジョンソンシティ、テネシー州、米国 |
| タイプ | 職業技術学生組織(CTSO) |
| 法的地位 | 501(c)3非営利団体 |
| 目的 | FBLAは、関連するキャリア準備とリーダーシップ経験を通じて、学生がグローバル社会でコミュニティ志向のビジネスリーダーになるよう刺激を与え、準備します。」[ 1 ] |
| 本部 | ナショナルセンター本部12100 Sunset Hill Road, Suite 200 Reston , Virginia , US 20190 |
| メンバーシップ | 会員総数: 210,947
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全国会長 | ヤシャ・ナガサン、FBLA 高等学校ジョナサン・ネブンホーフェン、FBLA 大学 |
社長兼CEO | ジェニファー・ウッズ |
| ヤン・イムホフ議長 デューク・ディ・ステファノ、 ジェニファー・クラウス・ ラックソン、アブラハム・マイケル・ ヘクト、 オースティン・ナイト 、ジュリー・エリス、 ブランドン・グリフィン、 コービン・ロビンソン、 エリック・マクガーベイ 、クリスティ・マギー、 ジョー・ハンソン 、キャロル・ヨーク 、ヤシャ・ナガサン、 ジョナサン・ネヴェンホーベン ジェニファー・ウッズ | |
| Webサイト | fbla.org |
以前は | アメリカの未来のビジネスリーダー - ファイ・ベータ・ラムダ社 |
FBLA(Future Business Leaders of America )は、バージニア州レストンに本部を置く職業訓練・技術系学生団体(CTSO)です。1942年に設立されたFBLAは、グローバル社会において地域社会を重視するビジネスリーダーを育成する非営利団体です。20万人以上の中学校(FBLA中学校)、高校(FBLA高校)、大学(FBLA大学)の会員を擁するFBLAは、学生会員に対し、キャリアの探求、リーダーシップスキルの育成、そして実践的なビジネス経験を積む機会を提供しています。
FBLAは、全国の教育者や業界リーダーと提携し、学生が教室と職場のギャップを埋められるよう支援しています。FBLAネットワークは、卒業後もその使命を拡張し、ビジネスプロフェッショナル、業界パートナー、そして卒業生を繋ぎ、次世代のリーダーを支援し続け、FBLAの世界的な影響力を高めています。
2024年現在、FBLAの全国的な慈善団体パートナーはアルツハイマー協会です。以前のパートナーはマーチ・オブ・ダイムズでした。[ 2 ]
FBLAの構想は、コロンビア大学のハムデン・L・フォークナー・シニアによって考案されました。フォークナー速記法の考案者でもあるフォークナーは、全米のビジネスクラブに加盟する全国規模の組織を設立することを提案しました。1940年に「Future Business Leaders of America(未来のビジネスリーダーズ・オブ・アメリカ)」という名称が選ばれ、2年後にはテネシー州ジョンソンシティのサイエンスヒル高校に最初の支部が設立されました。1958年にはPBL(現在のFBLA Collegiate)が設立され、北アイオワ大学に最初の支部が設立されました。1979年には同窓会部門(現在のFBLAネットワーク)が設立されました。1994年には、5年生から9年生を対象としたFBLA中等部(現在のFBLA中学校)が発足しました。
この組織は、CEO、ビジネスリーダー、州の教育者、ビジネス教育の教師、および2つの部門の全国会長で構成される理事会によって運営されています。[ 5 ]
FBLAの会員は、FBLA中学校、FBLA高校、FBLA大学支部によって代表されます。FBLA高校とFBLA大学支部はそれぞれ、会員によって選出された異なる全国役員チームを有しています。全国役員は、毎年開催される全国リーダーシップ会議(NLC)において投票権を持つ代表者によって選出され、優秀賞プログラム中に就任します。
FBLA高校役員チームは、会長、書記、会計、議事運営委員、そして各地域を代表する4名の副会長で構成されています。FBLA大学役員チームは、会長、執行副会長、広報担当副会長、財務開発担当副会長、会員担当副会長、議事運営委員で構成されています。
FBLA中学校およびFBLA高等学校は、2025-26年度まで、アメリカ合衆国を5つの行政地域に区分しています。これらの地域は、西部、山岳平原、北中部、南部、東部です。2026-27年度からは、東部、南部、中部、西部の4つの行政地域となります。[ 6 ]
FBLAは、組織全体にわたる一貫した監督と明確な説明責任を確保するため、体系化された定款によって運営されています。FBLAの取締役会は、権限、責任、ガバナンス慣行を定めた法人定款に基づいて運営されます。さらに、FBLAの各部門は、それぞれの部門固有の方針、リーダーシップ構造、および運営手順を概説した独自の部門定款によって運営されています。これらの定款は、FBLAの使命と組織の健全性をあらゆるレベルで支える包括的なガバナンスの枠組みを提供しています。[ 7 ]
各州には州支部と呼ばれる組織があり、それぞれに州役員チームが存在します。各州役員チームの役割は州によって異なりますが、通常は会長、副会長、書記、会計、議会事務局長で構成されます。また、歴史家、ウェブマスター、記者を抱える州もあります。[ 8 ] さらに、州レベル以下の地区に分割されている州もあります。これらの地区は、州役員チームに所属する選出公務員によって統治されることが多いです。
最後に、各支部には独自の役員チームが存在します。支部オフィスは支部によって異なります。ほとんどの支部は全国レベルの役員と同様の組織構造を採用していますが、CEO、CFO、COO、CIOなどのオフィスを擁する企業型の組織構造を採用している支部もあります。
FBLAは、FBLA中学校、FBLA高校、FBLA大学支部の3つの部門で構成されています。FBLA中学校を除く各部門(FBLA高校の全国役員はFBLA中学校も代表します)には、それぞれ独自の全国役員チームがあります。ほとんどの州には、FBLA高校とFBLA大学支部の州役員チームがあります。一部の州には、FBLA中学校の州役員チームもあります。組織全体では、3つの部門を合わせて20万人以上の会員がいます。
FBLAの中等部部門は、中学生・高校生にビジネスの世界を紹介しています。会員は、実際の活動を通してキャリアを探り、ビジネスの原理を深く学ぶことができます。[ 9 ]
FBLA高校はFBLA最大の支部です。FBLA高校は東部、南部、中部、西部の4つの地域に分かれています。FBLA州支部を設立するには、各州に少なくとも5つの支部が必要です。現在、ジョージア州、ペンシルベニア州、ミズーリ州の会員数が最も多いです。[ 10 ]
FBLA Collegiate(旧称ファイ・ベータ・ラムダ)は、FBLAの大学支部です。FBLA Collegiateは、伝統的な4年制大学、コミュニティカレッジ、職業訓練プログラムで見つけることができます。FBLA Collegiateは、FBLA中学校とFBLA高校のNLCの前に、独自のNational Leadership Conference(NLC)を開催しています。[ 11 ] FBLA Collegiateの州支部を設立するには、州に少なくとも3つの地方支部が必要です。
密接に関連する他のCTSOと同様に、コンテストはFBLAの運営に不可欠な要素です。これらのコンテストは、情報技術、ビジネス、マーケティングなど、幅広いトピックで、すべてのレベルの会員に提供されています。[ 12 ]これらのコンテストの課題も多岐にわたり、その場での即興的な思考が求められるもの、客観的なテストのもの、チームまたは個人が事前に何かを作成して審査されるものがあります。すべての学術部門にはそれぞれ独立した会議があり(名称と目的は同じです)、地域大会から始まり、次に州リーダーシップ会議(SLC)、最後に全国リーダーシップ会議(NLC)が続きます。通常、個人またはチームは、まず自分の州が開催する地域大会に出場する必要があります。州によっては、次のレベルに進むのに地域大会への出席は必須ではありません。地域大会の後、出場者は州リーダーシップ会議(SLC)に出場します。このイベントも各州が開催します。競技者が自州の競技で上位 5 位以内に入賞すると、全国レベルで開催される National Leadership Conference (NLC) への参加資格が得られます。
FBLA高校は9名の全国役員を、FBLAカレッジは毎年夏の全国リーダーシップ会議で6名の全国役員を選出します。全国役員は、全会員を代表するとともに、FBLAの目標を達成するための年間活動計画を策定・実施する責任を負います。各全国役員チームの任期は1年間です。[ 4 ]全国役員はまた、それぞれの立場を代表する5名からなる「全国評議会」のチームによって補佐されます。
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